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高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著
螞蟻雖小但很頑強(qiáng)，螞蟻雖微但很團(tuán)結(jié)，螞蟻雖弱但很執(zhí)著。今天小編就來(lái)分享高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著(一)
溫暖的陽(yáng)光灑向陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)稀疏的花草空隙，猶如點(diǎn)點(diǎn)碎金。耀眼的太陽(yáng)，給了萬(wàn)物溫暖，驅(qū)走了生命的嚴(yán)寒。
忽的，一聲物體 砸地的訇然聲響傳入了我的耳朵。我循聲找去，映入眼簾的是一只烏龜 ，一只摔倒的烏龜。從盆沿摔到盆地，又從盆底爬向盆沿，似乎有一股力量驅(qū)使著他，不怕苦不怕累的重復(fù)著這些動(dòng)作。我納罕至極，究竟它要干什么?
我佇立在盆的跟前，默默的注視著這只烏龜。這個(gè)盆是給它當(dāng)窩的，里面有水有魚(yú)有草，還有一座高出水面的假山，這也算是給他營(yíng)造一個(gè)生活氛圍，有時(shí)還給他點(diǎn)鮮肉改善伙食。在我看來(lái)真是養(yǎng)尊處優(yōu)，好不快活。
可是他似乎在竭盡全力要逃出這個(gè)窩，這個(gè)窩在我看來(lái)是一個(gè)幸福的家，但在他看來(lái)好像這里充滿了恐怖的氣氛。
為什么要這樣?烏龜啊烏龜，為什么要出去?
從他的眼睛里，我好象看見(jiàn)了一種神圣的目光，目光堅(jiān)定又不猶豫。噢，我明白了，他要的是自由啊!
我忽略了這個(gè)盆的狹窄，和生命對(duì)自由的執(zhí)著!
烏龜不需要這樣一個(gè)狹隘的地方來(lái)當(dāng)他今生今世的安樂(lè)窩，他眼神中，透著一種對(duì)自由的無(wú)限向往。他想要一個(gè)人自己徜徉的天地，為了這神圣的自由，他執(zhí)著著重復(fù)這些笨拙動(dòng)作。
這是一種超越物質(zhì)超越全是超越生命的偉大精神。生命的執(zhí)著，不管多少失敗，總是會(huì)繼續(xù)下去，就算最后以悲劇結(jié)束，也是一首夾雜著搖滾味道的安魂曲。
當(dāng)我寫(xiě)到這里我發(fā)現(xiàn)窗外有明媚的冬陽(yáng)，燦若霓裳。我又想起我記憶中的百合花，一株百合也是這樣用執(zhí)著詮釋著他高貴的生命的。
林清玄曾有一篇文章《心田上的百合花》，拜讀之后，感受良多。這篇文章講述的是一株百合的的故事 。在一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖有一株野百合，他為了證明自己是一朵花而不是一棵平凡的綠草，執(zhí)著的釋放著自己內(nèi)心的能量。終于，它開(kāi)花了，而且若干年后，種子灑遍山崖，百合布滿山野。他們?yōu)槭裁磿?huì)獲得燦爛的成功，因?yàn)樗麄內(nèi)娜鈭?zhí)著的實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
執(zhí)著的生命是卓越的，不凡的，偉大的，也是超越生命的。也正是因?yàn)橛幸粋�(gè)個(gè)執(zhí)著的生命，生命的長(zhǎng)河才會(huì)如此耀眼。執(zhí)著的生命總是照亮了四周，照亮了世界 !
高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著(二)
不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟?
變得成熟，我們會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，不會(huì)再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì)了控制自己的情感，以防自己的感情會(huì)在某一剎那決堤。
變得成熟，我們學(xué)得遇事有主見(jiàn)。不會(huì)再像兒時(shí)一樣，總是在別人的影響下演著自己的角色，總是在別人的歌里流著自己的眼淚。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了從別人的角度看待自我，看待生活，于是我們變得寬容，變得大度，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了寬恕。
變得成熟，我們學(xué)會(huì)了給予愛(ài)。我們以變得不再是原來(lái)得那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只懂得接受溫暖得呵護(hù)與深情的滋潤(rùn)得孩童了。我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，讓別人也接受一份溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。
變得成熟，我們體會(huì)到了親人們含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，于是學(xué)會(huì)了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用以換得親人們的笑逐顏開(kāi)。
變得成熟，我們理解了老師們的諄諄教悔，明白了他們的良苦用心，從此，也懂得了努力，懂得了上進(jìn)。
可是，“成熟”只包括這些嗎?
不。我們成熟了，也變得世故了，變得不再是原來(lái)的自己了。我們學(xué)會(huì)了奉承，學(xué)會(huì)了溜須拍馬，學(xué)會(huì)在別人面前說(shuō)著違心的話。學(xué)會(huì)了鉤心斗角，也學(xué)會(huì)了追名逐利。
原本率真的本性此時(shí)已變成了無(wú)知和愚昧，也違背了其初衷。我們學(xué)得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個(gè)好人緣。有時(shí)候，真的想走出那些是是非非，重回那個(gè)吃著香甜的棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是個(gè)幻想，是不現(xiàn)實(shí)的。的確，孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代，沒(méi)有太多的奢望，那樣地純潔，清澈，是世俗的污淖所玷污不了的。怪不得古往今來(lái)有那么多的有識(shí)之士要?dú)w隱田園，是因?yàn)樗麄兣潞诎档氖浪谞拷O住自己，害怕喪失了真我!
人活一輩子太不容易，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過(guò)可悲?
其實(shí)，人生只是一連串的過(guò)程，是痛苦和歡樂(lè)穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)“原來(lái)的那個(gè)自己哪兒去了?!”所以，我們更要堅(jiān)守住自己的位置，堅(jiān)守自我，在天地間永留一份無(wú)悔的堅(jiān)強(qiáng)和一份逍遙的存在!
莫讓生命隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義!從而永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著!
高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著(三)
暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我回憶的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)體現(xiàn)了生命因執(zhí)著而精彩。
人生在世，有多少人為了自己的理想而執(zhí)著的追求，讓靈魂閃耀出多彩的光芒.請(qǐng)跟隨我的腳步，尋找生命中執(zhí)著的精彩。
執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”執(zhí)著者以痛苦為作漿，成功到達(dá)勝利的彼岸。患有嚴(yán)重脊髓萎縮的霍金，常年坐在輪椅上，甚至失去了說(shuō)話的能力.沒(méi)人能給他正常的肌體，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)也無(wú)法使他站立.但他以痛苦為漿，用心中那份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著向病魔挑戰(zhàn)，他讓心靈長(zhǎng)出了翅膀，飛翔在深邃的宇宙，探索真理，把人生打造成一座令人仰止的科學(xué)高峰。
執(zhí)著是為理想而獻(xiàn)身的精神，是威武不屈的民族氣節(jié).
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”的大文豪，有誰(shuí)知道，他兒時(shí)的志向竟是成為一名救死扶傷的醫(yī)生?魯迅先生在日本的一次偶然經(jīng)歷，觸動(dòng)了他心底最初的堅(jiān)持。一個(gè)看成偉大的抉擇，一次勇敢的轉(zhuǎn)身，他放棄了熱愛(ài)的醫(yī)學(xué)，找到了最適合自己的生命狀態(tài)，以筆為搶，痛擊著舊社會(huì)的腐朽，醫(yī)治著近代中國(guó)的創(chuàng)傷。
執(zhí)著是熱情地投入，無(wú)私的付出。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”在xx年汶川地震中，是他，譚千秋老師，用生命譜寫(xiě)了一曲感人的詩(shī)歌.在地震的那一瞬間，他躬著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴隨著雷鳴的響聲，灰塵、瓦磚紛紛落在他的頭上、手上.熱邪頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，像母雞護(hù)衛(wèi)小雞一樣，護(hù)衛(wèi)著身下的四個(gè)學(xué)生，他那張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。
他，他，他，千千萬(wàn)萬(wàn)的他，為了理想，為了大愛(ài)，生命中多少次堅(jiān)持，促成了靈魂的綻放，多少回的不懈努力，鑄成了不屈的偉岸，讓我們用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的詩(shī)篇，讓我們的生命也因執(zhí)著而精彩。
高二優(yōu)秀作文：永葆生命的執(zhí)著(四)
十六年的風(fēng)雨,十六年的冰霜;十六年的快樂(lè),十六年的憂傷,十六年的歲月,宛如曼妙清脆的鈴?fù)箧?梧桐光漫天飛舞,我們走向了生命中的花季.......
不知曾幾何時(shí),我們沾染上了“成熟”這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無(wú)邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出那種成人的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟?
變的成熟，我們會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，不會(huì)再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì)了控制自己的情感，以防自己的情感會(huì)在某剎那決提。變的成熟，我們學(xué)得遇事有主見(jiàn)。不會(huì)再像兒時(shí)那樣,總是在別人的影響下演著自己的角色,總是在別人的歌里流著自己的眼淚。變的成熟,我們學(xué)會(huì)了從別人的角度看待自我，看待生活。于是,我們變的寬容,變的大度,學(xué)會(huì)了包容,學(xué)會(huì)了寬恕.變的成熟,我們學(xué)會(huì)了給予愛(ài).我們已變的不再是那個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只懂得接受溫暖的呵護(hù)與深情的孩童了.我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己的愛(ài),讓別人也接受了一份溫暖,讓這個(gè)世界變得更加美好。變的成熟,我們體會(huì)到了親朋好友的用心良苦。于是,我們學(xué)會(huì)了體貼,變得乖巧,努力將所有的事情做到最好,用此挽得親人們的笑逐顏開(kāi)。變的成熟,我們理解了老師們的淳淳教誨,明白了他們的良苦用心。從此,也懂得了努力,懂得了上進(jìn)。
可是,"成熟"只包括這些嗎?
不.我們變的成熟了,也變的世故了,變的不再是原來(lái)的自己了。我們學(xué)會(huì)了奉承,學(xué)會(huì)了溜須拍馬,學(xué)會(huì)在別人面前說(shuō)違心的話.學(xué)會(huì)了鉤心斗角,也學(xué)會(huì)了追名逐利。原來(lái)率真的本性此時(shí)已變成了無(wú)知和愚味,也違背了其初衷.我們學(xué)得精明干練,油嘴滑舌,目的卻只為了混個(gè)好人緣。
有時(shí)候,真的想走出那些是是非非,重回那個(gè)吃著香甜棒棒糖蹦蹦跳跳的年代,可這畢竟只是我的幻想,是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。的確,孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代,沒(méi)有太多的奢望,是那樣地純潔。怪不得古往今來(lái)有那么多的識(shí)士要?dú)w隱田園,大概是因?yàn)樗麄兣潞诎档氖浪谞拷O住自己,害怕喪失真我!
人活一輩子太不容易了,到最后能留下的東西不多,要是連自己都丟了,豈不太過(guò)可悲?其實(shí),人生只是一連串的過(guò)程,是痛苦和歡樂(lè)穿成的晶瑩。人生太短,我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)“原來(lái)的那個(gè)自己哪兒去了?”所以，我們更要堅(jiān)守自己的位置，堅(jiān)守自我，在天地間永留一份無(wú)悔的堅(jiān)強(qiáng)和一份逍遙的存在!莫讓生命隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義!從而永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著!
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