我讀懂了蟬的執著作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我讀懂了蟬的執著作文，希望能夠幫助到大家。

我讀懂了蟬的執著作文1

　　我的學校有一個池塘，你別看它小，但是你看了一定會留戀往返。池塘的四周有許多五顏六色的小花，好像鑲著花邊的小圓鏡；池塘的四周有許多高大的垂柳，垂下的柳條像小姑娘的頭發，像一條條辮子，像一條條米線，美極了。有許多鳥兒在上空嘰嘰喳喳的叫，好像在唱歌，真動聽。四周的花有紅的，有白的，紅的像燃燒的火焰，白得像紗裙一樣白。池塘的水底有許多成群結隊的魚，它們在水中自由穿梭，一會兒游到那里，一會兒又到這里，真淘氣。有些魚兒在互相斗嘴，誰也不認輸，小魚兒有的披著黃金甲，有的披著霞一般的袍子，大小不一，顏色明亮。

　　夏天的時候，池塘里開滿里香氣撲鼻的粉紅色的荷花，荷花上空有許多蜻蜓，我想是荷花的香氣把蜻蜓引來的。正如白居易的詩所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花的形狀有很多，有的抬頭挺胸，好像在跟別的荷花比美呢，有的`低下頭，好像在跟小魚說悄悄話。荷葉挨挨擠擠的，碧綠碧綠的，像一塊塊無暇的翡翠。那么多的荷花姿態不一，從遠處看，就像是一幅又美又艷的圖畫掛在半空中，正等著別人去欣賞。青蛙在荷葉上挑來挑去，像是在跳欄比賽，還有的青蛙在河里游，像是在游泳比賽。河里的水草又軟又柔，像一條帶子，像一條紅領巾。在陽光的照射下，花更加鮮艷，柳條更加發綠，池塘的景色美如仙境。我愛校園的池塘。

我讀懂了蟬的執著作文2

　　翠綠的蘆葦蕩，暖了舊念想，皺出記憶里夏的余香。夏日，點亮了記憶中那細小的生物，也陸續爬上了樹梢，開始了它們一周的吟唱。

　　“嘿！快過來！”我細心蹲在后院的一處草叢中，向站在一旁發愣的表哥招呼著。我的目標是院中柏樹上的一只豆大的蟬，目的也純粹為了玩，畢竟蟬一點也不吸引了。我小心挑來蟲網，令表哥在后面補位，以免捕不到蟬。我三步并作兩步沖到樹下，把蟲網向上一揮，可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬，他占著自己的人高馬大，向蟬方向一揮蟲網便中了。

　　我小心地取出蟬，拿在手上仔細把玩，卻發現了它那受傷的翅，怪不得輕而易舉地被身材發福的表哥拿下。我便從中動了飼養它的念頭，便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。

　　古有劉備“求賢若渴”，現有我輩“玩蟬若渴：我得到蟬，便把一切的專注都投了進去，可是蟬的生命體項愈來愈弱，讓我的.興趣也一落千丈，心里想著：“沒了便丟了罷了。正當轉身欲眠時，突然那蟬再次扣動自己的扳機，“嘰——！”發出了那清遠嘹亮的歌喉，我等了下來，回頭一望，只見一只蟬，一只渺小的蟬，輕輕地顫動著三對足，月光透過窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個夜晚變得如此的輝煌，蟬扭動著軀體，把自己原先那層飽經風霜的舊殼艱難地蛻下，緊接著一個細小的肉體從中鉆了出來……

　　地底4年的醞釀，世間近2個月的生命，只為完成一只蟬的羽化。月光下，一個男孩雙手作成拱形，他的手中心躺著一個生物，他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中，他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日，那個男孩發現墻洞中的生物消失時，他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。

　　“居高聲自遠，非是藉秋風”，也許這便是蟬的清高與執著。

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