植樹的作文（通用4篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的植樹的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植樹的作文 篇1

　　周六上午，麗日晴空，和煦之意漸濃。我們實驗小學二（5）班全體學生在班主任王老師和家委會的共同組織下，滿懷愉悅之情來到岳莊陽春園林綠化培植基地進行植樹活動。基地雖名培植，但也讓我感受到了綠樹成蔭，田園盎然。我們的到來更給這里增添了幾分活力。

　　準備就緒之后，這里的指導員指定了位置，我們就迫不及待地開始挖坑了。我們按照老師的分組兩兩組合，雖然爸爸給我準備的是大鐵鍬，但是和泥土的阻力比起來的，我真是有點力不從心啊，沒挖幾下汗水就沾濕了背上的衣服。

　　挖坑是個力氣活，放樹苗可是個技術活。樹苗成不成材，就要看它直不直了。在我的伙伴劉姿含的“往左往左，往右往右”聲中，小樹苗挺起了腰。可能是我們的熱情吸引了指導員叔叔的注意，他走過來，對我們說：“培土也有培土的技巧”。只見他用鐵鍬把土拍平，然后搓了一些細土，用小鏟子在樹苗周圍堆了個突出的碗口狀圈。我剛開始不解其意，但當我們給小樹澆水的時候，只見中間細土在水的'浸潤下沉了下去，水流在碗口形狀中不會流出，才恍然大悟。

　　春風陣陣，小樹搖曳。看著田園里小樹，看著小樹上掛滿承載我們祝福的卡片，我的眼前仿佛看到了一排排小樹在向我們招手，碧綠的枝葉在春風中相互握手問好，仰著臉向藍天白云微笑……

植樹的作文 篇2

　　五一節，我和媽媽，婆婆一起到鄉下——也是我的老家，去植樹。

　　一路上，我們一邊快樂地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得好像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的.是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真好像一個人快樂的小精靈啊！

　　我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，好像老朋友一樣，這里環境清幽，十分舒服。

　　“開始植樹了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后和我一起鑿樹坑。婆婆說：“因為桑樹自己的營養都不夠，哪有營養供應葉子長大呀！”挖好了樹坑，我正準備把樹放進去時，婆婆說：“等一下，樹有營養才能長大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會吧！唉，為了桑樹的成長，只好去弄了。”于是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞。看，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。

　　我把桑樹放進樹坑里，倒進牛糞，然后填上土。耶，種好了！

　　望著自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。

植樹的作文 篇3

　　春天來了，陽光明媚，萬里無云，一場又一場春雨，把泥土澆的濕漉漉的。太陽暖暖的照著，熱氣從土里冒出來。在這好天氣里，我們學校組織去植樹。

　　老師，布置的一條作業是做一張心愿卡，植樹時要掛到樹上。回到家后，我先用繩子穿到一張樹形狀的折疊的'心愿卡，然后在卡上寫一個心愿，再畫一些圖畫，這樣，一張簡單的心愿卡就做成了。第二天，我穿著干凈的校服，戴著嶄新的紅領巾去上學。

　　第二節下課，我們便排著隊出發植樹了。我們去的是學校對面正在建設的潘安湖。到達后，我們先聽工程人員給我們介紹潘安湖，然后我們每人領了一把鏟子或一個水桶，我領的是水桶。我先把心愿卡掛在樹上，然后拿著水桶去找老師接水。我找了一顆樹，第一次澆水時，我直接把整桶水潑到樹坑里，結果濺了我一身水，第二次澆水，我就長記性了，把水慢慢倒進樹坑里。就這樣反復進行。結束的時候我才發現我的鞋子和褲子上全是泥，我們照了一張紀念照，就回去了。

　　看著遠處綠色的草地和樹林，我不禁想起，幾年以后，我們栽下的樹木，將給城市增添新的綠色。

植樹的作文 篇4

　　下午，我在樓下和小朋友們玩耍，突然發現我撒在小區綠地里的枇杷種子已經長出了葉子。我趕緊去找爸爸，把這個最新消息告訴他。爸爸聽到我的話，拿了小鐵鍬，和我一起下了樓。

　　來到綠地邊上，我和爸爸小心翼翼地把枇杷樹苗旁邊的`雜草清理干凈，幾棵發黃的小苗露了出來。它們歪歪扭扭地長著，好像一群好朋友在互相攙扶著。爸爸說：“我們開始挖坑。”我拿起小鐵鍬開始挖。這土太硬了，挖了一會兒就累得我渾身是汗。還是爸爸力氣大，不大一會兒，幾個小樹坑就出現了。我和爸爸小心翼翼地把小樹苗挖了出來，一棵棵小樹苗像一個個可愛的孩子似的被放在了新挖的樹坑里。我趕快去拿水桶提水，不一會兒就搖搖晃晃提來一桶水。爸爸提起水桶給小樹苗澆水。看著澆下去的水一會兒就沒了，我仿佛聽到了小樹苗咕咚咕咚的喝水聲。小樹苗小小的葉子晃動著，仿佛在向我們招手致意：“謝謝你們了！”

　　樹種完了，再看我和爸爸身上、手上還有臉上都是泥，但是我們開心地笑了。