植樹節-二年級作文

時間：2021-05-17 17:48:54 植樹節我要投稿

植樹節-二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的植樹節-二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

植樹節-二年級作文

植樹節-二年級作文1

　　3月12日星期三是植樹節，春雨綿綿、春風拂面，真是一個植樹的好天氣。

　　下午一放學，我迫不及待地回到家里，拿起精心準備的小楊梅樹，腳底像踩著風火輪似的，跑到小區的空地上準備植樹。

　　保安叔叔熱情地幫助我一起植樹。我們首先用鋤頭挖一個坑，我的力氣太小了，不會用鋤頭。只見保安叔叔揮動鋤頭，三兩下就挖好了一個坑。接下來，就輪到我來種樹了，我小心翼翼地把樹苗放到坑里，然后把挖出來的泥土重新填到坑中，再用雙腳使勁地踩著泥土，這樣小樹就和泥土緊緊地連接在一起，我高興極了！

　　看著種好的小楊梅樹，我心想：“小樹啊！你快點長！快點長！長成參天大樹，結出累累果實，讓我們的小區變得更加美麗！”

　　今年的植樹節，多么令人難忘啊！我要天天愛護小樹，和它一起健康快樂地成長。

植樹節-二年級作文2

　　“春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，挖土塊，種樹苗……”我們唱著歡快的歌曲，踏著輕快的步伐，迎著溫和的春風，來到綠油油的草地上，做一件有意義的一件事情——植樹。

　　我們攜帶著工具，來到平坦的草地上。我興致勃勃地拿起鋤頭，用力地挖，我想：挖淺了，怎么放得下紫薇樹苗呢？不挖深，紫薇樹苗怎么扎根呢？我使出九牛二虎之力，不停地挖，終于把坑挖好了。我說：“小藝，你來幫我扶苗，行嗎？”小藝爽快地答應了，連忙走過來，扶著樹苗，我把樹坑填滿，用腳踩平。小樹苗植好了，我又拿起水壺，細心地為它澆水。

　　一切就緒，我走到小樹苗跟前，看看它，摸摸它，我想：紫薇樹苗快快成長吧，春天，我看你發芽，夏天，我看你長葉開花，秋天，我看你高大挺拔，冬天，我看你抵擋風雪。為家園多添一份綠色，為我們增添清新的空氣吧！

　　為了紫薇樹能茁壯成長，小藝提議在樹苗的周圍圍上一圈小石頭，又做了一個環保標識牌，上面寫著“手下留情，讓我快樂成長”。

　　“愛護環境，人人有責”，代代造林林成森，年年種樹樹成林，樹木擁有綠色，地球才能擁有脈搏，讓我們一起攜手植樹，共建美好家園吧！

植樹節-二年級作文3

　　今天是植樹節，媽媽帶著我和弟弟到公園植樹。我們把一棵樹苗插在挖好的土坑里面，填好土后，我給小樹澆水，弟弟再給土壓壓實。干了很久，弟弟突然說：“為什么要種這么多樹？”我瞥了弟弟一眼，說：“這都不知道，今天是植樹節啊！”

　　樹種好了一大半，弟弟覺得種樹好難好累，可我和媽媽卻覺得種樹好開心又很有意義。弟弟說：“我不想種樹了。”正想離開，我馬上拉住他，對他說：“植樹是一件非常有意義的事情，樹木能給我們帶來很多好處，它是天然的消音器，也是氧氣制造廠，更是天然除塵器。樹木越來越多，會讓我們的家園變得更加美好。所以，我們更應該種樹啦，累算什么。”弟弟聽了若有所思地點點頭，繼續加入了我們的行列。

　　多種一棵綠樹，就能多讓幾只小鳥翩翩起舞；多種一片綠樹，就能讓風沙程程退縮；多種一處綠樹，就能使祖國的版圖更加絢麗。走，讓我們一起去植樹！

植樹節-二年級作文4

　　植樹節到了，那天陽光明媚，真是個植樹的好天氣。學校舉行植樹比賽，看誰植的樹最好。

　　老師們帶著同學們來到校園空地，同學們看見一片金黃的土地，聽到了許多小鳥嘰嘰喳喳地叫聲。

　　在空地上老師給我們分組。我和小明一組，我們領了小樹苗和勞動工具，組織就開始植樹了。同學們有的鋤草，有的挖坑，有的提水，有的澆水，還有的施肥……可把大家忙得熱火朝天。我們這一組，我力氣大，拿鐵鍬挖坑，挖坑的時候好像碰到了一塊磚頭，我不怕臟，就用手把磚頭從里土里拿了出來。然后澆水施肥，扶樹苗填土，把土踩實，最后再澆水。

　　我們看到栽好的小樹苗很高興，一陣風吹來小樹苗彎腰好像在說：“很感謝你們，”小鳥也飛來了，站在小樹苗上嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“我有新家了。”

　　我抬頭看見整整齊齊的小樹苗，我們很高興，種好了樹，老師帶我們依依不舍地離開了。

植樹節-二年級作文5

　　今天是3月12日，也就是植樹節，我和媽媽也決定為社會奉獻一份正能量，讓這個世界更加美好。

　　說干就干，媽媽從包里拿出一張百元大鈔，在我面前揚了揚，對我說：“兒子，樹苗你去買，樹我來教你種，怎么樣？”“唉！我又成跑腿的了，沒辦法啊，母親大人在上！”

　　我拿著錢來到樹苗交易市場，各種各樣的樹苗比比皆是，而且每一棵都是那么青，那么綠，好像就是在讓我選擇它一樣。一圈轉下來我什么也沒有看上，正當我準備在轉一圈時我身后的一位老人叫住了我：“小朋友，要不要看一看這白楊樹苗？這種樹還是堅強的象征呢！”我轉過身，看著一棵棵稚嫩的樹苗，決定就買白楊樹苗了。我拿著買來的一棵白楊樹苗，興沖沖地奔回了家。

　　我和媽媽拿著鐵鍬來到后院，準備植樹。在媽媽的指導下，我先在地上挖了一個不大的坑，然后把樹苗埋了進去，再就是把土填平，最后澆上一些水就可以收工啦。

　　看著自己種的.樹挺立在院子里，我的心里美滋滋的！

植樹節-二年級作文6

　　一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。

　　我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我與李浩辰、劉慶龍是一個小組。李浩辰與劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個坑，再把樹放進坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結實了。

　　我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。

　　愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長大，那多么有趣！讓我們都來植樹，人人都有綠色意識，只有這樣，我們的社會才會與諧，地球的未來一定是綠色的！

植樹節-二年級作文7

　　植樹節到了，一大早我提著水桶來到了學校。

　　我首先來到了我們的集合地點——階梯教室。老師先給我們提了一些活動要求，接著又介紹了許多關于植樹節的知識。接著我們就開始在校園里為小樹、小草、花兒澆水了，小朋友們有的提著桶，有的端著盆，還有的拿著水槍都忙著澆水。我們忙乎了好一會兒，校園里的花草都已澆了一遍。看著喝足水的花草，我們高興極了。這時，花兒也仿佛對我們說：謝謝你們，謝謝你們，我們開心極了！

　　完成了給樹木澆水的任務后，我就排著隊向校門外走去。一出學校大門，小朋友們更興奮了。我們一路不停的嘰嘰喳喳說笑著，像一群快樂的小鳥。我們沿著洪澤湖大堤一邊走一邊欣賞著湖光美景。

　　最后我們來到了一個小公園，小朋友們在一起自由地快樂地游戲著，真是有趣！

植樹節-二年級作文8

　　三月，一個萬物復蘇的季節。三月，一個播種希望的季節。三月，一個百花齊放的季節。我呆呆地望著窗外，腦海中閃過一絲計劃：天氣這么好，我何不迎著春風去植樹呢？

　　說干就干，我拿好工具，提起水桶，叫上小明，奔向廣場。我找好適合植樹的地方，細細地除去雜草，掄起鋤頭，對準土地，使勁地挖了起來，土又干又硬，我費了九牛二虎之力，也只挖了小小的一個坑，我累得滿頭大汗。小明見了，忙說：“讓我來幫你吧！你來除草。”

　　我一邊除草，一邊看著小明，小明挖起來似乎毫不費力，不一會兒，一個又圓又深、濕潤溫馨的“家”就大功告成了。

　　我興致勃勃地拿起樹苗，小心翼翼地放進坑里，又輕輕地把它扶正，可樹苗跟我唱起了反調，我往左，它往右。費了好大一番功夫才把小樹苗安撫好！

　　該填土了，我拿起鏟子，把細土鏟進樹坑，踩實。我正要收拾工具回家，小明說：“還沒澆水呢！”我忙拎起水壺，開始澆水，小樹苗貪婪地吸收著水分，頓時精神抖擻，筆直挺立，恰似一位挺拔的戰土。

植樹節-二年級作文9

　　2**年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報》組織的植樹活動。

　　到植樹的地方，我發現那里已經有好多人在植樹，我和爸爸、媽媽一起領一顆白臘樹苗，找一個挖好的樹坑，就開始勞動起來，我小心的把樹苗放到樹坑中，與前面已經植好的樹對齊，爸爸和媽媽就填起土來，等大約填到一半時，小樹苗自己能“站立”，我們一起先把土踩一下，然后繼續填土，等把樹坑基本填滿，我們上去把土踩結實，在旁邊用土做一周堰，是因為一會兒澆水的時候不讓水流出來。該澆水，我一連提好幾桶水，給小樹苗澆上，看著小樹苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個愿望：那就是希望小樹苗快快長大。

　　這樣的活動真是太有意義，既能讓我們增加知識，又能讓我們學會保護環境。以后我一定多參加這樣的活動。

植樹節-二年級作文10

　　3月12日，是中國。但你知道它的來由嗎？我給大家介紹一下吧！

　　孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要性和倡導造林的人。辛亥革命后，民國四年（19xx年），在孫中山倡議下，每年清明節為植樹節。在新中國成立后，又決定每年3月12日為植樹節。

　　在xx年植樹節，我和爸爸、媽媽、外公一起參加了由107城市之聲私家車頻道在杭州獨城公園舉行的“一棵樹、一片天”大型公益植樹活動。我們和來自浙江省各地的107私家車聽眾們一起種下了107棵櫻花樹。

　　我們種的時候，外公負責挖樹坑，爸爸負責把小樹苗放入土里，并把土蓋好，我和媽媽負責去小河邊打水，給小樹澆水。最后，一課小樹種好了。我看著我們的勞動果實，真是讓人高興。感覺自己就是一位小園丁呢！

　　植樹不僅能美化環境，還能清新空氣，讓我們在這春暖花開的日子里一起植樹吧。

植樹節-二年級作文11

　　今天是一年一度的植樹節，早上，我興高采烈地來到鏡湖十里荷塘，來到這里參加植樹節活動。

　　一到大門口，就看到了人山人海的隊伍，道路被堵的水泄不通，這可怎么辦呢？就在這時，一位保安叔叔過來了，在他的指引下，我們來到登記處，工作人員對我微笑著，給了我一棵紅豆杉和一把大鏟子。拿上工具，跟著大部隊到了植樹地點，我環顧四周，找了一個好地方，把鐵鏟往地上一插，一挖，可是鐵鏟卻一動不動，無論我用盡了十八班武藝，都無法把鐵鏟挖出來。旁邊的媽媽一直在喊：“洋洋，加油！你一定行的。”這時，我把鐵鏟一轉，發現鐵鏟松了，還帶著一團土，我找到了方法，挖好了一個大大的洞，小心翼翼把心愛的小樹種下了土，還在許愿卡上寫了我的心愿，并寄在了小樹身上。

　　我和媽媽都很開心，為什么呢？因為我們為大自然又增添了一絲綠色，讓我們的地球更加美麗吧！

植樹節-二年級作文12

　　春天來了，小草從地下探出頭來，花兒已經開放了，柳樹剛剛發芽，真美啊！春風一吹，春雨一下，萬物都復蘇了，一片鳥語花香，生機勃勃的景象。

　　3月12日是植樹節，學校組織同學們去植樹。老師說：“同學們，你們兩個人一組一起去郊外植樹，要注意安全。”同學們說：“知道了。”小明急忙跑到小花面前說：“小花，我能跟你一組嗎？”小花說：“可以呀。”他們就一起去郊外植樹了。

　　小明手拿鐵鏟，扛著小樹苗，小花手提著小水桶，他們高高興興地來到了山坡上。山坡上的花朵五顏六色，一陣春風吹過，花朵搖呀搖，好像在歡迎他們的到來。看完山坡上這美麗的風景，他們就開始植樹了。小明費了九牛二虎之力才把樹坑挖好，小花把小樹苗放進坑里。小明正準備開始填土的時候，小花說：“小明，你等一下，小樹苗有一點歪了，我幫忙把小樹苗扶正一下。”小花把小樹苗扶正以后，小明才開始填土，過了一會兒，他們又去打了桶水給樹苗澆水，最后，一棵小樹苗就種好了。

　　看著筆直的小樹苗，他們心里開心極了。忽然，兩只小鳥飛了過來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們給了我一個美麗的家園。”小紅和小明說：“不用謝。”小明和小花看著自己的勞動成果，心里無比地自豪。

植樹節-二年級作文13

　　春姑娘悄悄的送來了一年一度歡快的植樹節。小紅、小明和小麗要去廣闊的田野上種樹了。

　　瞧，小紅手上提著鐵桶兒，小明扛著又長又粗的鐵鏟，小麗扛著他們三人精心挑選的樹苗，步履如飛地往廣闊的田野走去。

　　他們到了田野里，進行分工植樹。小紅先挖一個樹坑，小明扶著樹苗，小麗往樹坑里填土。過了一會兒，小麗提來了一桶水，讓小樹苗喝足了。這時，一陣春風吹過，小樹苗在風中揮舞，好像在說：“我要長大，快快長大！”

　　此時，和煦的陽光照耀在他們的身上，習習的微風撫摸著大家烏黑的頭發，種好了柏樹的他們臉上露出了滿意的笑容。

　　晚飯時間到了，他們手牽著手，走在了回家的路上，落日的余輝在向他們揮手告別。

　　植樹能美化我們的生活環境，我們一定要多多綠化，共同創造美好的世界。

植樹節-二年級作文14

　　春天到了，小草冒出頭來，小花一朵兩朵地開放了，春風微微地吹，柳樹飄呀飄，小鳥在樹上飛來飛去，春天真美呀！春天是植樹的好季節。

　　3月12日，學校組織大家去野外植樹。這一天，大家高高興興地去學校，小明和小花也很早就到學校了。小明對小花說：“我們兩個一組吧，分工合作，讓小樹苗和我們一起長大好不好？”小花高興地說：“好呀。”小明拿著鐵鏟、小樹苗，小花提著小水桶，高高興興地來到了野外。

　　野外的樹木一片郁郁蔥蔥，五顏六色的鮮花像天上的星星，美極了。小明拿著鐵鏟開始挖土，他挖呀挖，用了九牛二虎之力才挖了一個大樹坑，小花把樹苗放進了樹坑里，放好之后，小明就開始填土。過了幾分鐘，小樹苗像一個筆直的巨人一樣站在那里。他們又去山下的小河邊打了一桶滿滿的清水，回到了小樹苗旁，就給小樹苗澆水。就這樣，一棵小樹苗就種好了。他們看見來了幾只小鳥在小樹苗的頭上飛來飛去！小樹苗長大之后就可以成為小鳥的家園了，小明和小花心里真開心呀！

植樹節-二年級作文15

　　從我們有記憶的時候開始，不知過過多少個節日。從元旦到六一，從五四到國慶，從端午到中秋，無不留下了難以磨滅的回憶。為了讓作文出眾脫俗，我們首先需要選擇好一個視覺角度，以點帶面展現節日場景。這就需要我們睜大眼睛觀察發現，選取若干事件中最富有家鄉特色的也最能體現節日特點的一件事情或者事情的一個側面，并用學生、孩童或者其他身份的眼光來體察這件事情的方方面面，以表現節日的歡樂和時代的旋律。

　　其次，勾勒一點節日風俗和風土人情，讓家鄉的“土特產”為我們的作文增色添香。

　　我們還可以描繪一下美麗的家鄉風光，讓優美的環境和積極的故事相映生輝。

　　在具體的寫作時還可以從以下兩個方面努力：一是盡力把事情寫詳細。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打動著，要多運用各種表達方式和描寫手法。二是要寫出思想感情來。白居易曾說：“動人心者，莫先乎情。”要做到充滿情感的生動描繪，在自然環境中滲透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱與頌揚，都讓其流淌在作文的字里行間。

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