關(guān)于珍惜的初中作文（通用3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于珍惜的初中作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　珍惜的初中作文1

　　如果你感覺累了，就停下腳步，看看川流不息的人群，看看擁擠不堪的車流，聽聽風(fēng)吹過的聲音，你是否感覺到了幸福？人生的道路需要繼續(xù)邁進(jìn)，就讓我們且行且珍惜吧，因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>

　　剛踏入初中的大門，就注定了我們的`緣份不淺。我們的班主任老師，她有著一雙水汪汪的大眼睛和嬰兒般的臉，和藹可親，但卻不茍言笑，這一點(diǎn)，讓我疑惑不解。

　　有一次有位同學(xué)，因?yàn)槠鹜砹耍�害怕早讀遲到，就沒有去吃早飯，其中也包括我，班主任那天剛好在，也恰好知道了這件事，就很生氣說：“我們還有這么長(zhǎng)的時(shí)間，別人比你們起的還要晚，都去吃早飯，你們身體不舒服怎么辦？唉，算啦，有多少人沒有吃，我去幫你們買。”看著老師堅(jiān)定的眼神，我心中有一種害怕一一外面正下著朦朧的小雨。很想開口對(duì)老師說：“沒事的，我們身體好得很。”可肚子發(fā)出的嗚嗚聲，卻不想讓我發(fā)出聲音，我只能默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師最后還是打著傘朝飯廳走去，我看著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，總感覺老師在微風(fēng)中微微顫抖，可能由于我的擔(dān)憂，讓時(shí)間變得那么漫長(zhǎng)吧！

　　感覺像是過了一個(gè)世紀(jì)，老師才回到教室。看著老師被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，和臉上那幾顆汗珠，閃著耀眼的光，我的心不由得一陣顫抖，但老師卻不顧寒冷，把食物放在桌上，假裝生氣地說：“待會(huì)你們要一個(gè)個(gè)的還給我錢。”頓時(shí)，整個(gè)班級(jí)都只有歡笑聲了，迫不及待中，我也拿到了早飯，高興地回到了自己的座位上。雖然早飯只有一個(gè)雞蛋和一個(gè)面包，但我總覺得這頓飯中夾著老師那份滿滿的愛。從那以后，我便很喜歡這位有點(diǎn)幽默風(fēng)趣，但也嚴(yán)厲的老師啦。

　　親愛的班主任，您是否還記得十一月二十三日感恩節(jié)那天呢？你又是否知道，當(dāng)你從門口進(jìn)來開燈的那一剎那，我就不知道流下了多少眼淚，我也不知道為何那一剎那，會(huì)是那么感動(dòng)，或許是想起了你早晚都站在教室門口的身影，或許是想起我們?cè)谛菹�時(shí)，你忽隱忽現(xiàn)的模樣，或許是……

　　老師，您回眸一笑，我們花開萬朵。就這樣，帶著感恩，伴著師生緣，我們手牽著手一起走著，且行且珍惜。

　　珍惜的初中作文2

　　人是一種復(fù)雜多樣的動(dòng)物，也是一種聰明的動(dòng)物，可惜，就是因?yàn)檫@些聰明，使我們喪失了很多，也得到了很多。

　　正是因?yàn)檫@些智慧，又或許是人們的天性，人們學(xué)會(huì)了比，學(xué)會(huì)了爭(zhēng)，于是，人們沉迷在這種游戲之中無法自拔，人們?cè)诏偪竦乃魅　．吘梗�誰都不想落后，可惜，誰也不會(huì)擁有全部。

　　有的人聰明，馬上從這愚蠢的競(jìng)爭(zhēng)之中退出，安然自得，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，享受自己現(xiàn)在所存的，與世無爭(zhēng)。人們羨慕他的安適，卻不肯從這之紙醉金迷的世界中退出，因?yàn)樗麄兊男囊呀?jīng)被那無邊無際的欲望給填滿了。

　　千年之來，幸福與珍惜永遠(yuǎn)是人們津津樂道的問題，只不過，相對(duì)于幸福來說，珍惜是好懂一些的。

　　老話常說：“知足者常樂。”的確，這是一個(gè)永恒的真理，一個(gè)淺顯的道理，只是可惜，人們卻永遠(yuǎn)無法真正做到知足兩個(gè)字。

　　有的時(shí)候，我會(huì)停下來想一想人生的'意義，生命的含義，這是可惜，我年齡尚小，還無法窺得生命的奧義，只不過，也走了十幾年的光陰了，畢竟略微悟出了一些道理，知足，懂得珍惜。

　　真正的好東西不是在你擁有之時(shí)，而是在你失去之后和用友之前，擁有之前對(duì)與他是一種渴望。擁有之后對(duì)于它是一種懊悔，但是在擁有時(shí)，對(duì)于他卻是不屑。

　　有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很虛偽的人，曾經(jīng)幾經(jīng)努力所得到的榮耀，卻為了顯示自己的清高，在眾人面前不屑一顧，像一個(gè)垃圾一樣將他丟棄，贏得眾人的驚嘆與滿眼的不爽。使得那一陣的我很受用“怎么樣，我就是不把這么高的榮譽(yù)放在眼里，你愛怎么不爽怎么不爽，我就是這樣。”

　　現(xiàn)在回想起來那時(shí)的自己真是傻得可以，那么努力才得來的榮譽(yù)竟然說不要就不要，只是為了一點(diǎn)小小的虛榮心。其實(shí)有的人何嘗不是跟我一樣，那句話用在我的身上真的很好，叫做“擁有之時(shí)未珍惜，失去之時(shí)才后悔莫及。”

　　只是，再大的后悔都無法挽回我們所失去的東西，在那些丟失的時(shí)光，物品，榮譽(yù)之前，我們真的可以做到不帶有任何的感情色彩嗎？反正我是無法做到，那么，就請(qǐng)珍惜一切，包括你眼前的人，別讓他們成為我們的遺憾。

　　珍惜的初中作文3

　　生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮的希望。

　　生命是頑強(qiáng)的，世界是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，以為它們是與我們同住地球家園的朋友。

　　每種生物都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)。我們要尊重生命，關(guān)愛生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是我們自己，正如世界沒有兩片完全相同的`樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以我們要珍惜生命。

　　世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都有價(jià)值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗�人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。我們每個(gè)人對(duì)國(guó)家，社會(huì)和他人都有價(jià)值，在肯定自己的價(jià)值，珍愛自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命，所以我們要肯定生命，尊重生命。

　　當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)不其言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遇到困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸，更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。

　　我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

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