【推薦】珍惜的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的珍惜的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文 篇1
我和陳明是“鐵哥們”。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明對(duì)我說：“你的借我玩玩，我的借你玩，可以嗎？”“不——行，我還沒玩夠呢！”我斬釘截鐵地說，陳明見我不吃軟的，和我搶了起來，爭執(zhí)中，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我眼圈頓時(shí)紅了，鼻子酸酸的，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁全身的力氣往地板上砸去，精致的小木船被我砸了個(gè)稀巴爛，陳明急得哭了，叫了起來：“喂！我不是故意的啦！”“不是故意的也不行！”我面紅耳赤地說，“你得賠我一個(gè)！”我時(shí)不時(shí)地向地上的“尸骨”踩上幾腳。看著地上那融入了幾個(gè)星期的心血，度過了好幾個(gè)不眠之夜才完成的小木船就這樣被摔壞了，我一屁股坐在地上，嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珍珠，不停地往下掉，陳明嚇呆了，愣愣地望著我，不知所措……
幾個(gè)星期過去了，那天的情景至今不能忘懷，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤：我不該跟陳明發(fā)脾氣，畢竟我和陳明是形影不離、感情真摯的好朋友��！過幾天我一定要跟他道歉，賠不是，恩！
“叮咚”門鈴響了，我打開門一看，咦！竟然是陳明！陳明低著頭，把手放在了背后，他沉默不語，過了良久，我剛想叫他進(jìn)來，他開口了：“對(duì)……對(duì)不起，上……上次是我的錯(cuò)，對(duì)不起，過幾天我要搬家了，搬到很遠(yuǎn)的地方去，這只小木船算是當(dāng)我們友誼的見證吧！”說完，他從背后伸出了手，手上有一只小木船，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，漂亮極了。淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，陳明一把遞給我小木船，揮淚而跑了。只剩我呆呆地站著，捧著閃閃的小木船，淚珠無聲無息地流了下來……
抽屜里的小木船，包含著我與陳明的友誼，每當(dāng)看它一眼，陳明的身影就會(huì)映在我的眼前……
珍惜的作文 篇2
我想每個(gè)人都有自己的知心朋友吧！可從小到大一直在一起的能有多少呢？
我和我的朋友從小一直玩到小學(xué)五年級(jí)分離。多么厚的感情��！可最終還是……
想想小學(xué)時(shí)我們?cè)谝黄鹜嫠５那榫�，不由得露出笑容，小時(shí)我們打打鬧鬧，手牽手玩游戲，把衣服弄得像泥團(tuán)一樣，到家一定會(huì)被媽媽數(shù)落一頓。在學(xué)校里不知有多少次和你們鬧別扭，不過，過不了幾天又在一起玩了。
在這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，不知不覺的我們已經(jīng)長大了，時(shí)間過得如此之快，在這幾年里，我們的的友誼：正如真金在烈火中識(shí)別一樣，友誼必須在逆境中接受考驗(yàn)，這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，這幾年里我們不知流過多少淚，不知傷害了多少次彼此的心，長大了也懂得了珍惜，雖然我們?cè)诓煌鞘�，在不同的學(xué)校，也有著不同的朋友，但我們的心是永遠(yuǎn)的……永遠(yuǎn)的連子一起。
還記得嗎，我們?cè)谝豢么笸湎挛覀冋f三個(gè)我們要做一輩子的朋友我們當(dāng)時(shí)還讓那顆大桐樹作證。對(duì)了在學(xué)校時(shí)同學(xué)們還為我們編了一句話我們的名字分別是：王嬌王苗王由，說：辣椒炒蒜苗還必需用點(diǎn)油，我們當(dāng)時(shí)笑了，后來想想還真是有趣，看來我們真的是有緣分。
這份友誼，我想永遠(yuǎn)都不會(huì)變的，因?yàn)槲覀儽舜硕颊湎е@份友誼，彼此都牽掛著彼此。
馬山鎮(zhèn)中學(xué)初一：王由由
珍惜的作文 篇3
生活在21世紀(jì)的我們，整天過著衣食無憂的富足生活。可謂是家中的“小皇帝”“小公主”，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。然而，即使是這樣的生活狀況，可是有時(shí)我們抱怨命運(yùn)的不公，不懂得學(xué)會(huì)珍惜眼前這個(gè)大千世界賦予給我們的幸福。
進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，這時(shí)營養(yǎng)對(duì)我們來說十分重要。晚上，正當(dāng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)，媽媽躡手躡腳地為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，并囑咐我說：“天太晚了，早點(diǎn)休息吧！”一聲輕聲叮嚀如同一股暖流沁入我的心房，身上的嚴(yán)寒全部消失得無影無蹤，留在心底的是溫暖，是快樂，是幸福。每當(dāng)回憶起來，想到那時(shí)的我對(duì)媽媽的態(tài)度，心里充滿了酸楚。
進(jìn)入中學(xué)校門，面對(duì)著全班師生我有自己的發(fā)言權(quán)，對(duì)于我來說，這就是幸福。在班會(huì)上，老師讓同學(xué)門談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的看法，幸運(yùn)的是我被選中。雖然當(dāng)時(shí)心里忐忑不安，不過慢慢之后就好了。我覺得能夠敞開心扉，與老師、同學(xué)一起探討交流，這就是幸福。幸福并不一定像花兒一樣美麗綻放，并不一定要像擁有海誓山盟的友誼一樣萬古長青，幸福就是快樂的源泉。
我們身邊的幸福比比皆是，有時(shí)候，一個(gè)小小的手勢(shì)，一個(gè)不起眼的表情，一個(gè)很平常的動(dòng)作，都洋溢著幸福的色彩。幸福停留的時(shí)間很短暫，或許像流星一樣在眼前瞬間消逝。珍惜眼前所擁有的幸福吧！學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜幸福的人，你的生命才會(huì)有價(jià)值，有意義。我愿幸福如同流星雨一般灑落在我身上，我也會(huì)好好體味幸福來臨時(shí)自己的感受。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！睂W(xué)會(huì)珍惜所擁有的幸福的人，你的人生價(jià)值重于泰山。其實(shí)，人的一生就是這樣的變幻無常，讓人捉摸不透，但只要我們懂得抓住機(jī)遇，在生活中感受幸福，珍惜幸福，我們的生命就會(huì)煥發(fā)出無限的精彩。沒有擁有，哪來得真情；擁有幸福，珍惜所擁有的幸福，人的一生就變得完美無暇。
愚昧的人類��！你們不要再執(zhí)迷不悟了，趕快行動(dòng)起來吧！眼前的幸福稍縱即逝，難道我們不應(yīng)該珍惜所擁有的幸福嗎？
珍惜的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句中國諺語是誰都可以明白的，它的意思是告訴學(xué)生我們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。而我，卻偏偏跟它作對(duì)。就拿一個(gè)星期五進(jìn)行下午沒有那件事來說吧！
星期五，我回到家，很多家庭作業(yè)等著我做，但我情不自禁地打開電視，津津有味地看著它。直到我完全投入了電視劇情，媽媽下班回家。。她一進(jìn)門，就看見我看電視，生氣地說：“你為什么看電視？”去做你的家庭作業(yè)吧！說完，他把我拉到書房做作業(yè)。但我也沒有一點(diǎn)舍不得，媽媽拉進(jìn)書房后拖著，不是玩筆，就是發(fā)呆。。時(shí)間過了一分一秒，半小時(shí)后我完成了數(shù)學(xué)作業(yè)�！懊魈焓侵苣�，還有兩天！我不相信我不能在兩天內(nèi)完成作業(yè)。我嘴里嘀咕著。。我母親似乎看見了我的心事，深深地對(duì)我說：“明天有事要做！再說，你妹妹明天不來嗎？你不能玩，直到你的家庭作業(yè)完成！聽了媽媽的話，我立刻似乎明白了什么。我沒有多想，所以我開始抓緊時(shí)間做作業(yè)。
兩個(gè)小時(shí)又不知不覺地溜走了，我伸了個(gè)懶腰，做了個(gè)深呼吸，��！終于完成了作業(yè)！這時(shí)，我意識(shí)到了一個(gè)道理：時(shí)間是由分秒產(chǎn)生的，善于利用零星的時(shí)間，會(huì)做出更大的成績。
珍惜的作文 篇5
友誼存在你我心中，或許不經(jīng)意的.一句話，就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。
下雨了。綿細(xì)的雨悄無聲息地降了下來，就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過身軀，穿過手臂，打在我心上……
小學(xué)畢業(yè)后的第六天，我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來之勢(shì)，不過相約的朋友一個(gè)也沒少。當(dāng)天的食物味道如何，我已經(jīng)沒有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的，走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上，大家沒有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。 忽然，一個(gè)人喊道：“下雨了！”是啊！下雨了。雨就這樣降了下來，細(xì)細(xì)的、綿綿的，久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個(gè)月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分，再不快點(diǎn)走就要天黑了，我們只好跑了起來。 跑著跑著，經(jīng)過一段泥巴路時(shí)，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過頭來，二話不說全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問題，只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語地?cái)v扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續(xù)進(jìn)行，曾經(jīng)跌倒的我們爬起來繼續(xù)往前。雨還下著，細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。
雨停了，和開始時(shí)一樣悄然無息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié)，只是，這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀(jì)念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動(dòng)著。
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