哲理故事：打破習(xí)慣才能創(chuàng)新

　　人們習(xí)慣了“習(xí)慣”，往往會先自我否定那些出奇的想法。但如果能多問幾個“為什么不”，創(chuàng)新可能并沒有那么難，關(guān)鍵看你想做成的決心。今天小編就來分享哲理故事：打破習(xí)慣才能創(chuàng)新,希望讀者喜歡。

　　哲理故事：打破習(xí)慣才能創(chuàng)新

　　阮吳上大學(xué)期間，一次，建筑設(shè)計課程要求設(shè)計住宅樓。其他同學(xué)都設(shè)計了方方正正的“火柴盒”，阮吳卻要“設(shè)計一棟如女孩秀發(fā)般飄逸、柔美、性感的房子。”

　　老師并不認(rèn)可這個想法。可阮吳堅信想法可以實現(xiàn)，一個多月后拿出了設(shè)計，還得了全年級最高分!

　　大四暑假時，阮吳去波士頓看望師兄，得知其系主任正帶著幾個外國人在設(shè)計一個中國美術(shù)館。阮吳看好這個實習(xí)機會，干脆找到系主任辦公室，自我介紹說：“我還有兩個禮拜就要回國，現(xiàn)在我可以免費給您工作兩個禮拜。”

　　幾個外國人透露出不信任的神情，就在他想離開時，一個外國設(shè)計師說：“我找不到這個美術(shù)館當(dāng)?shù)氐囊恍┧囆g(shù)作品資料，你能幫忙嗎?”于是，阮吳得到了這個義務(wù)工作的機會。當(dāng)他要回國時，這個團隊已經(jīng)離不開他了，老板干脆就任命他為該項目的中國負責(zé)人。

　　幾年后，他的建筑設(shè)計事務(wù)所競標(biāo)了一所小學(xué)的設(shè)計。這所小學(xué)要容納3600個學(xué)生，可用地僅有7100平方米，還沒有一個標(biāo)準(zhǔn)足球場面積大。這意味著學(xué)校不可能有跑道和操場。

　　操場一定要在教學(xué)樓旁邊嗎?為什么不可以建在其他地方?如果把教學(xué)樓設(shè)計成環(huán)形的，再把跑道放在教學(xué)樓屋頂上，不就可以完美解決用地面積小的問題?校方和評委聽到這個方案時很震驚，“我們應(yīng)該去捍衛(wèi)3600個孩子在藍天下奔跑的權(quán)利。”阮吳的方案因此勝出。

　　2015年，“浙江天臺縣小學(xué)因用地不足而在教學(xué)樓樓頂設(shè)計200米環(huán)形跑道”的新聞成為熱點，阮吳的建筑事務(wù)所因此被人熟知。

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