（推薦）責(zé)任的作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的責(zé)任的作文，希望對大家有所幫助。

　　責(zé)任的作文 篇1

　　責(zé)任這兩個字，說起來很簡單，但做起來卻很難，我們不能時時刻刻對自己、最他人負(fù)責(zé)，但我們必須擁有責(zé)任。你知否真正的做到了對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)？

　　有一件事已經(jīng)過去了幾年來，但我卻從未忘記過。那時，學(xué)校讓六五年級的同學(xué)輪流打掃公共地區(qū)的衛(wèi)生，我們班分了七個組，每組有是個同學(xué)，而我就是我們那個組隊小組長，我經(jīng)常要去檢查他們打掃得是否干凈。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)只有四個同學(xué)在那里打掃，我一問，才知道原來是其余六個同學(xué)因為臨時有事沒來。看著正埋頭苦干的四個同學(xué)，一種深深的責(zé)任感涌上了我的心頭，我拿起工具和他們一起打掃了起來，有了我的加入，我們打掃的進度越來越快了。我也不知道我們打掃了多久，只記得打掃完后，我們已經(jīng)是滿頭大汗，但我卻得到了極大的滿足，回到教室，班主任老師也夸我是一個負(fù)責(zé)人的小組長。我做到了一個小組長應(yīng)盡的職責(zé)，那四個同學(xué)也做到了他們應(yīng)做的事，我們都對自己、對集體負(fù)責(zé)了。那時，我才明白，責(zé)任是多么的重要

　　責(zé)任二字不僅要針對他人，也要針對自己，我們不能把一切責(zé)任都推向別人，有些事情，別人可以幫你解決，有些事情，你只能自己做。對自己負(fù)責(zé)，說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵就在于你是否是一個對自己負(fù)責(zé)的人。在家里，我們可以幫助家人做一些力所能及的事，培養(yǎng)自己的能力，這樣不僅是對自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是對家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們也要對自己負(fù)起責(zé)來，自欺欺人只會讓我們越變越差。不要去羨慕別人的好成績，每個人都成功背后都有一段艱辛的奮斗過程，只有對自己負(fù)起責(zé)來，我們才能成為被別人羨慕的人。

　　這個學(xué)期，英語老師叫我督促幾個課代表在我這里背英語課文，剛開始，我覺得挺新奇、挺威風(fēng)的，可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要是背課文，我就要很晚才能回家，于是，我開始有些厭倦了，對課代表們也放松了些，后來，英語老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，就讓我對他們嚴(yán)格點。沒辦法，師命不敢違，我也只好照做了。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)課代表們在我這里背課文時，我自己對課文的熟悉程度也深了，我的英語成績也越來越好了。所以，對他人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這也對我們的學(xué)習(xí)、生活都是有百益而無一害的。

　　責(zé)任心應(yīng)該是人人都有的.，這也是我們的日常生活中不可或缺的。當(dāng)你做到了對任何事情有抱有一顆責(zé)任心時，你會發(fā)現(xiàn)，對別人做出貢獻，總是有收獲的。如果你對他人負(fù)責(zé)了，他人一定會常懷感激之情，你也一定會有一種“別人需要我”的感覺；如果你對集體、對社會負(fù)責(zé)了，你會發(fā)現(xiàn)你對社會做出了貢獻，你并非是一個無用的人，或許你一時不會受到別人的夸獎，可那又有什么關(guān)系呢？有些事你做了，即使別人不知道，你也會很滿足的；如果你對自己負(fù)責(zé)了，那你一定會發(fā)現(xiàn)，你獲得了前所未有的自豪感，你也會很快樂，這個世界上，還有什么比快樂更重要的呢？所以，請一定要對自己負(fù)責(zé)。

　　請留一點責(zé)任給自己。

　　責(zé)任的作文 篇2

　　責(zé)任，對每個人來說，都是非常重要的。它關(guān)系到一個人的前途命運，甚至體現(xiàn)人的生命的價值。

　　一個周二的早晨，我像平常一樣早早來到學(xué)校，剛進教室門，便看見同學(xué)們圍在黑板前七嘴八舌得說個不停。我不禁心生好奇，一大早他們這是在說什么？走近一瞧，原來不知是誰在黑板上寫了我們班主任老師的名字，還在旁邊寫了一個不堪入目的詞。

　　啊，原來是這樣，大家你一言我一語，猜測這寫字的人是誰，若是老師知道了會怎么懲罰他？就在這時，班主任老師走進教室，同學(xué)們迅速回到自己的'座位上坐好。

　　老師看了一下黑板，轉(zhuǎn)過身來平靜地對我們說：“拿出聽寫本，進行‘每日聽寫一測’。”有位同學(xué)以為老師沒看見，就對老師說：“老師，您看黑板！

　　老師回過頭去，若無其事地看了一眼黑板，說：“噢，昨天，我在學(xué)校里看見幾名女學(xué)生抽煙。小小年紀(jì)，又是女生，竟然抽煙，同學(xué)們，你們說我作為一名老師能不管嗎？”說完這些，老師望著我們意味深長地說：“同學(xué)們，每個人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。民航客機的飛行員的責(zé)任，是保證乘客安全到達目的地。我是一名教師，我的責(zé)任，就是使你們在學(xué)習(xí)過程中，健康快樂地成長。雖然我不被她們理解，對我惡言相向，即使如此，但我不后悔，今后遇到類似情況，我還會去管！這就是‘與責(zé)任為伴’！”

　　是啊，老師不是靈魂的劊子手，而是學(xué)生人生的指路燈、領(lǐng)航員。學(xué)生只有與責(zé)任為伴，師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨游。

　　想到這里，我不禁反思起自己來。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師，老師都能與責(zé)任為伴，作為他的學(xué)生理應(yīng)這樣。我是班里的體育委員，別小看這一職務(wù)，小到每天整隊跑操，大到升旗、學(xué)校所有重大活動，都由體育委員組織安排，代表著一個班級的精神面貌和凝聚力，這都是體育委員的責(zé)任。以前我可沒認(rèn)識得這么深刻，我平時個性比較隨和，自己也比較懶散，在跑操整隊時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們違紀(jì)，我都是做“好好先生”——睜一只眼閉一只眼，因而班級跑操質(zhì)量每況愈下，同學(xué)們精神渙散如一盤散沙，缺乏凝聚力。通過這件事后，我端正了自己的工作態(tài)度，要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的隊伍，體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責(zé)范圍內(nèi)的事，我都起到模范帶頭作用。我虛心向體育老師請教，使自己的動作規(guī)范，口令洪亮準(zhǔn)確；所有事情親力親為，對排面不整齊、動作不規(guī)范的同學(xué)，我陪著他們進行訓(xùn)練，示范糾正他們的動作，直到整齊規(guī)范為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，同學(xué)們認(rèn)可并服從我的管理，我班的跑操質(zhì)量在學(xué)校評比中名列前茅，有一次，我班跑操時，整齊劃一的步伐，清楚洪亮的口號，令校長情不自禁地向我們豎起了大拇指呢！至此，我才明白了班主任老師那句“與責(zé)任為伴”的真正含義。

　　將來，我們也將走上工作崗位，是不是也要像老師說的那樣——“與責(zé)任為伴”呢？答案一定是肯定的。

　　每個人身上都肩負(fù)著自己的責(zé)任，那不是負(fù)擔(dān)，而是最基本的，必須履行的，是不能逾越，不能舍棄的！

　　與責(zé)任為伴，肩頭感覺沉甸甸的，但腳下更踏實了！

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