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品性源自責任作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼钠沸栽醋载熑巫魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品性源自責任作文1
責任，是一個人最重要的衡量標準，也是一個人的重要品性之一。
我對此就深有體會，記得剛進高中時，成績一般，但隨著一段時間的學習我的成績一直都在下滑。但班主任把我選做了數學課代表，我都不知道為什么，數學老師也對我很有信心。我就這么陰差陽錯的當上了我的課代表生涯，這也是我第一次身負大任，又是在這么關鍵的高二。所以我老是感覺心中有一塊石頭，老是感覺我什么事都應該做好。自此以后我就開始好好學習，因為每當在聽見同學在背后討論數學成績的時候，我卻沒有能力參加討論。每當我在數學辦公室工做時，老師問我的成績，我去支支吾吾答不上來時。這是我就感覺渾身都是力量，因為我實在是受不了這種現狀了，所以我立下決心，好好學習，努力改變現狀，并且規范自己的行為習慣。
功夫不負有心人，經過努力后成績的確上升了，我也變成了一個乖乖學生，在這兒可能很多人會不相信，但這確實是真的，因為當我想偷懶，或者不交作業時�！拔沂菙祵W課代表，我要好好表現”這句話老是在我的耳邊飄來飄去，這句話鞭策我到現在。這既是一種自尊心的鞭策，又是一種責任心的鞭策。因為我想要改變從前的形象，也想做好一個數學課代表的職責。
為了改變以前成績不好的情況，我做了很多的努力。現在的成果更應該好好保護，所以現在我要求自己很嚴格，同時也要求同學很嚴格。每當我解決同學的問題時我就很自豪，每當我到數學辦公室時我也感覺我的`頭抬高了。現在的我很認真的學習和要求自己逐漸形成了很多良好的習慣，這一切都要歸功于我的責任心，也要感謝老師給的這個機會。
有事可能我們感覺不到那么多，但是當我們真正的把責任放在心中的時候。他會不知不覺改變我們，讓我們向更好的方向發展。這可能就是所謂的品性源自責任。責任在我們的心中他會時刻提醒我們應該做什么，提醒我們什么該做，什么不該做，時時刻刻規范我們的習慣。當習慣好了，就會受到尊重，而習慣來自責任心，來自對自己負責，對他人負責，培養好的品性。
品性源自責任，做好你自己就是對你自己負責。
品性源自責任作文2
每一天，各種繁瑣的事都在向人們撲來。在忙碌的生活中，人們壓力大，任務繁重，甚至還有很多委屈要受。即使如此艱辛，但我們每個人都在堅持著。因為有一個生活中的常客在時時陪伴著我們，那就是責任。
在學校里，我們努力學習，回報父母與國家，這是責任。在家里，我們盡孝道，給年幼的人做榜樣，這是責任。出門在外，注意社會公德，這是責任。大千世界，蕓蕓眾生，都有自己的路要走，都有自己的責任要擔。無論什么生命，都有自己的責任。
對自己負責，也要對別人負責。
例如，在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，說來說去，根本還是因為沒有責任心，沒有對自己的，也沒有對別人的。
又比如，在那時全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，都無法阻擋醫護人員們強烈的責任心。病人來了他們細心照顧，有的人倒了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比有硝煙的戰斗更危機四伏的戰斗中，他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。但也許有人會問，這不是不對自己負責嗎？不是的，他們對自己的職業負責，對自己的人性負責，對自己的醫德之心負責！
再比如，你可能遇到過這樣的'老師，他不改作業，不體罰學生，總是和藹、可親。但有家長就會說了，這樣的老師不嚴格，是不對學生負責，但是，他們錯了。他們是負責的。他們精心講課，忠于職守，但他們寬容大度，理解學生，只口頭教育，不忍動手。但這些不代表他們不負責。他們熱愛學生，寄希望于感化學生，這樣的老師，也是在承擔著責任的。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女等物件，即使歷經艱辛，也無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。只有對自己負責，對他人也負責，我們才能稱作是有良好的品性！