（推薦）寓言作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寓言作文10篇，歡迎大家分享。

寓言作文 篇1

　　在一個牧場里，有兩只驢，一只叫大大，一只叫小小。他們是一對兄弟。

　　一天，牧場大叔來給他們喂食，一只一桶。他們可餓了，大大往左邊跑，小小往右邊跑，可脖子上的一根繩卻擋住了他們的去路。大大想：“我實在太餓了，我一定要吃到大叔給的草。”小小想：“一定要吃到飯，不然，會被別人給吃了。”想完以后，往另一邊拉。

　　他們拼命了，大大的脖子上出現了一條深深的'血痕，小小的腳被踩紅了，可最后，誰都沒有吃到草，卻受了重傷。

　　兄弟倆已經沒有力氣了，坐在了一起。大大提議道：“我們再這樣也不是辦法。這樣，我們往同一個方向，這樣誰都可以吃到。”“好呀，好呀，不愧是哥哥。”

　　這樣，哥哥先吃到了左邊的一盆草，心里美滋滋的，一下充滿了力氣，叫了三聲。小小很著急，因為大大都吃完了飯，他都沒有吃。他把大大拉到右邊，也開心地吃起來，叫了三大聲。

　　看來，只要團結一致，萬事皆有可能。

寓言作文 篇2

　　在鄉下，有一個垃圾堆，里面住著小蟑螂可可和他的奶奶。

　　可最近鄉下掀起了“愛衛生”熱潮，有一天，他的“家”被一個清潔工人搬走了。奶奶連忙對他說：“孩子，我撫養不了你了，快去城里找爸媽，免得過這提心吊膽的日子。”聽奶奶說，城里可是我們的天堂，什么可比克，爽口愛，娃哈哈，各種高級食品可好吃了。可可咂著口水，揣著地址出發了。

　　“啊，好漂亮！” 小蟑螂可可從未到過城里，驚得目瞪口呆，一幢幢高樓大廈色彩淡雅，鱗次櫛比，特別是拔地而起的國際大酒店分外搶眼。，他就像劉姥姥進大觀園似的，轉了大半天，才來到車站，可廁所旁邊哪有垃圾堆？奶奶分明說得清清楚楚，他拿出地址對了一遍。沒錯，可到處是一塵不染的地面，甭提垃圾，就連一張小紙片也沒有。

　　可可忙向旁邊的一堵墻打聽：“請問你見過我爸爸媽媽嗎？廁所旁邊的垃圾堆哪兒去了？”“垃圾堆呀，早清理了，車站可是一座城市的標志，當然干凈了。你快走吧，被環衛工人發現了，你就麻煩了。”

　　可可垂頭喪氣地往外走，突然想起紙上還有伯伯的地址，在西門勝利街天馬一小的垃圾堆里，奶奶每每提起，臉上總流露出無限向往的神情。可可精神一振，直奔天馬一小。走進校園，可可傻眼了：操場清潔寬敞，兩旁大樹像挺立的衛士，守衛著兩幢嶄新的.教學樓。操場西邊的大樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。花壇里鮮花五顏六色，竟相開放，校園上空鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，鳥兒們自由自在地飛翔，教室里傳來朗朗的書聲，可可不由得陶醉了。

　　“樹爺爺、樹爺爺，垃圾堆呢，你知道我伯伯在哪嗎？”樹爺爺捋了捋胡子說：“垃圾堆呀，開學時就被全校師生清理干凈了，你伯伯也不知躲哪兒去了，你快走吧。”

　　這可怎么辦？可可急得直哭，對了，曾聽奶奶說白馬公園有一條臭水溝，里面住著他大姨和二姨，上那兒去看看吧。當時正值中午，路上車水馬龍，行人

　　川流不息，小蟑螂可可左躲右閃，心驚肉跳地跨過一條又一條的寬敞的馬路，

　　終于來到了白馬公園，可是哪有臭水溝呢？一條清澈、明凈的內河擋在面前，流水嘩嘩地向前流淌。藍藍的天、潔白的云、燦爛的陽光下，河水閃著銀光。兩岸的柳樹扭動著細長的腰肢，撫摸著小河的臉。河里的小魚兒吐著泡泡正在捉迷藏呢。好一派迷人的景象！

　　“小河，小河，你是以前的臭水溝嗎？我的大姨和二姨呢？”小河笑瞇瞇地說：“政府引進了常山江的水源后，專門投放6萬尾魚苗吃我的殘渣以保證水質清潔，如今的我干凈著呢！連水上的白色污染——塑料袋也被孩子們撿干凈了。你還是回去吧。”

寓言作文 篇3

　　《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年來已甚特有的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

　　寓言作為人們生活智慧的結晶，目的在于形象性地反映人們生活的方方面面的種種現象給人的啟示和教訓。伊索寓言正是這樣。在《狼和小羊》中，狼想吃小羊，試圖以貌似公正的理由來掩蓋自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出了固有的橫暴本性。這則寓言以及一些其他類似性質的寓言揭露了強者凌弱的丑惡現象。《農夫和蛇》以人們日常生活經常可能發生的故事告誡人們，對好惡者要多加提防。《狼和狗》用人們熟悉的'兩種動物之間一段充滿個性的簡單對話，贊頌自由自在的生活，反映了古代處于人類特有的發展形態——奴隸制狀態下的人們對自由的愛好。寓言集中有不少寓言反映了古代歷來存在的社會問題——貧富矛盾。《赫刺勒斯和財神》把富人與惡人等同，表現了窮人和夫人的不滿。《欠債人》則表現了窮人的凄慘處境和債主的強橫，后者為了自己的利益甚至不惜隨口作偽證。

　　應該說，寓言集中更多的故事體現的是各種直接的生活經驗和智慧。例如有些寓言告誡人們，各種事物都有自己的特點，不可違被自然，勉強從事。《烏龜和老鷹》中的烏龜本是爬行動物，卻想學飛翔，結果被摔死；《鷂子和天鵝》中鷂子本為飛禽，卻想學獸類嘶叫，結果適得其反；《肚脹的狐貍》說明矛盾會因情勢的變化而變化；《駱駝》說明知識高于經驗；《駝鹽的驢》告誡人們不可犯經驗主義的毛病，《兩只青蛙》教導人們考慮問題要全面；《狐貍和狗》涉及的則是一個重要的美學問題——心靈美勝過形體美；《烏龜和兔子》作為一則廣為人知的寓言，非常簡明而形象地說明了先天才能和后天努力的辯證關系。此外，《農夫和他的孩子們》教導人們勞動創造財富，《螞蟻和蟬》嘲笑好逸惡勞，《叼肉的狗》、《寡婦和母雞》告誡人們不要貪婪，《狐貍和猴子》、《狐貍和鱷魚》嘲笑吹牛撒謊，《狐貍和山羊》告誡人們做事不可冒失上當，《獅子和老鼠》贊揚知恩圖報，《驢和騾子》教導人們要互相幫助。《打破神像的人》反映的是當時人們樸素的神靈觀念，《賣卜者》和《女巫》則是對迷信、巫術的批判。

　　《伊索寓言》中的許多題材都曾被后代作家繼承和模仿，但人們讀后稍加體會和比較，仍不免稱贊《伊索寓言》的藝術風格的高超。

寓言作文 篇4

　　三國時候，魏王曹操有個小兒子，名字叫作曹沖。曹沖自幼聰明伶俐、智慧過人，深得曹操的寵愛。曹沖做事愛開動腦筋、勤于思考，才只有五六歲的年紀，就可以想出辦法來解決一些連大人都束手無策的問題。

　　有一天，吳王孫權派人給曹操送來了一頭大象作為禮物。北方是沒有大象的，曹操第一次見到這樣的龐然大物，心下很是好奇，就問送大象來的`人說：“這頭大象究竟有多重呢?”來人回答：“鄙國從來沒有稱過大象，也沒有辦法稱，所以不知道大象有多重。早就聽說魏王才略過人，手下謀士眾多，個個都智慧超群，請您想個辦法稱稱大象的重量，也讓我等領教一下北方大國的風范。”

　　曹操頓時明白這是孫權給他出的一道難題，他可絕對不能丟這個面子，讓國威受損。于是他召集群臣，傳令下去：能稱出大象的重量的人，重重有賞。大家都絞盡了腦汁，苦苦思索。有人說要做一桿大稈，曹操反駁說就是做出來了，也沒有人能提得動啊。有人說要把大象鋸成一塊塊地零稱，曹操斥責說怎么可能把吳國送的禮物毀壞成這樣呢。人們你一言我一語，就是沒人想出一個切實可行的辦法。

　　就在大伙兒都一籌莫展之際，小曹沖忽然走到曹操身邊說道：“父王別著急，我有辦法，我們可以先把大象牽到船上，在船幫齊水處作個記號，再將大象牽走，把石頭運到船上去，一直到船到達先前作的記號為止，這時石頭的重量就和大象的重量相等了。然后，我們再把石頭分別稱一稱，把這些重量加起來，不就知道大象有多重了嗎?”

　　曹操聽了大喜，眾人也對曹沖的聰慧贊嘆不已。就這樣，大象的重量終于被稱出來了。

　　兩千多年前，幼小的曹沖就有這樣驚人的智慧，怎不叫人稱贊。這個故事啟發我們在現實生活中遇事要多動腦筋，經常鍛煉自己的思維能力，使人變得越來越聰明。

寓言作文 篇5

　　你，知足嗎?

　　一只麻雀飛到樹枝上，落在一只蟬的背後，伸長了脖子，正當啄食之際，聽著蟬鳴依舊清脆，忍不住縮回了喙子，喚著那只蟬，轉過身來，那蟬兒竟然不識天敵，天真地問著麻雀啥事。

　　麻雀吃過的蟲類無數，還沒見過如此膽大的。

　　“喂!我要吃你，你不怕嗎?”

　　“要吃我”，蟬兒嚅嚅地問，“為什麼要吃我，我做錯了什麼嗎?”

　　“不是你做錯事”，麻雀按耐著性子解釋道，“是因為天生的，我就要吃你。”

　　“天生的?”蟬兒還是一團疑惑。

　　“好啦，不說吃的事”，麻雀好奇的問，“你怎麼整天不停地鳴叫，不會累嗎?”

　　“不會呀!還很高興呢”，蟬兒有點歡喜地說：“我們在黑暗的土地里，藏了數年光陰，好不容易蟬蛻，可以在樹枝上鳴叫，所以一點也不覺得累。”

　　“光叫，不吃東西嗎?”麻雀懷疑著。

　　“為什麼要吃東西，我們又不餓，渴了就飲點露水。”蟬兒說得欣喜了，“你不會覺得這翠綠的大地，溫和的陽光，柔和的微風，非常美麗嗎?所以我們要用盡一生去歌頌它，怎麼還會覺得餓呢?還會覺得累呢?”

　　“那你們不用撫育後代嗎?”麻雀問著。

　　“喔!我們的後代在土中，大地會撫育牠們。”

　　“那你們不用準備食物過冬嗎?”麻雀又問著。

　　“過什麼冬呀?”蟬兒雙眼圓圓地。

　　“就是天氣很冷，有時還會結冰”，麻雀忍不住搖著翅膀解釋道，“要縮在自己的.巢穴，無法外出覓食，所以要準備食物過冬呀!”

　　“結冰!”蟬兒非常訝異，“我們大都在夏天蟬蛻，一只蟬的生命也不超過10天，我們所看到的世間，是這等溫暖美好，怎麼會有結冰這景象呢?”

　　麻雀聽著蟬兒如此說著，僅有幾天生命，又聽過了牠那贊頌天地的悅鳴，便不打算吃牠，拍了拍翅膀，飛往別處覓食去了。

寓言作文 篇6

　　《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現那些在日常生活中不為我們所察覺的真理。

　　這些小故事各具魅力，言簡意賅。不但讀者眾多，而且在文學史上也具有重大影響，寓意深遠。作家、詩人、哲學家、平民百姓都會從中得到啟發和樂趣。

　　許多故事如：《龜兔賽跑》、《狼來了》、《不吃葡萄就說葡萄酸》等，真可以說是家喻戶曉，婦孺皆知啊！

　　《伊索寓言》的每一個故事都有深刻的含義。這正是寓言的'特點。寓言這種文學體裁也成為讓人愛不釋手，歷傳不衰的文學體裁。

　　書中大多數故事中蘊含了豐富的生活經驗和非凡的智慧，使人感受頗深。《兩只青蛙》告訴我們考慮問題要全面；《烏龜和老鷹》告訴我們不可犯經驗主義的錯誤。

　　特別是《膽小鬼》這則寓言，我感覺很有趣。大家不妨來聽聽。

　　它講述有一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。突然看到了一頭金獅子的雕像，他很想把金獅子雕像搬回家去，但又害怕發生什么意外。便自作聰明地以為人多力量大，搬金獅子雕像會很安全和輕松的。于是，他就去找家人一起來搬。可是，當他把家人都找來時侯，那個金獅子雕像卻不翼而飛了。

　　這則寓言告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉。否則，什么事情都會變得很糟糕。有一句話說得好“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果慢了，就什么事也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

　　還有一篇寓言《蚊子和獅子》，也讓我明白了一個道理。

　　這篇寓言講的是，一只蚊子自以為是，想和獅子挑戰，它沖到獅子臉上，想和獅子挑戰，專咬獅子身上沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，卻抓不到蚊子，只好甘拜下風，向蚊子認輸。蚊子戰勝了獅子，洋洋得意，驕傲地在空中漫步，卻一不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓到了。蚊子臨死的時候，悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅，可悲呀！”

　　這則寓言告訴我們：驕傲是沒好下場的，因為強中自有強中手。

　　再回頭想想我的學習，有時候能考到滿分，有時候只能考八十幾分，過去一直不知道為什么，讀了這篇寓言才知道這是驕傲的緣故。當我考到好成績時，就驕傲自大、得意洋洋，結果下一次考試就不理想，不是有句俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我今后要刻苦學習，不應驕傲自滿，那么每次考試就一定都能取得好成績的。

　　《伊索寓言》不僅僅是生動有趣，同時也是開啟心靈智慧大門的奇妙小鑰匙！

寓言作文 篇7

　　今天，森林里熱鬧極了。動物們決定去大象家開聯歡會，第一個來到大象家的是小白兔，跟著小白兔后面來的是小班馬、小母豬、小老虎……大象家來滿了客人。最后來的是小白鵝，小白鵝來得最晚，大家要罰它吹喇叭，小白鵝就的的噠噠地吹起喇叭來。聯歡會開始了，小白兔當主持人，他要求動物們盡情娛樂。先是小斑馬上場，...

　　我最喜歡的動物

　　星期天，媽媽帶我去動物園玩，我很喜歡海豚，它的.樣子很可愛：圓圓的腦袋、扁扁的嘴巴，海豚還可以救人呢！所以我們先到海洋館，海豚表演的時間到了，我們看海豚表演，海豚會玩呼啦圈，還會跳水，我非常喜歡海豚。海豚喜歡成群上萬地去找食物，有時它們碰到鯊魚，海豚很快就會把鯊魚趕跑，海豚喜歡吃小魚。我不僅喜歡海豚，我還很喜歡鱷魚，鱷魚...

寓言作文 篇8

　　今年暑假，我讀了一本名叫《伊索寓言》的書。它是一本十分有趣，并且也是蘊含著許多道理的寓言故事的集合的一本書。其中每個故事都有它蘊含的道理，有些道理甚至會使人終生受用。

　　比如說寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進了葡萄藤中，他在躲過了危險后便開始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽見了葡萄葉發出的“沙沙”的響聲，便又轉過身來，一劍射中了鹿。

　　這個故事告訴我們：做人即使不知恩圖報，但也不能夠去攻擊自己的恩人。

　　還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上，獅子沒有吃小老鼠，小老鼠說它一定會報答獅子的。不久后的一天，獅子被獵人捉到了一個大網里，小老鼠便在大網上咬出了一個洞，將獅子救了出來。

　　這個故事說明了一個道理，那就是：無論多么強大的人遇到了風險，有時候也需要弱小的人給予的幫助。

　　還有一個我們都家喻戶曉的故事——《北風與太陽》。一天，北風與太陽在爭論誰更強大，結果兩人決定：誰能使路上的`行人脫下外衣，誰的本事就更大些。太陽獲得了最終的勝利。

　　其實，太陽所釋放的光芒與熱量會使人溫暖;北風釋放的寒冷則會使人把自己包裹得更緊，這也就是耐心、溫和地說會比嚴厲的呵斥對人更有用的道理一樣。

　　讀了這本書之后，不論是誰都會有不同的感想。我的感想也有很多，讀完后心中也豁然開朗，同時也得到了許多的啟示：時機總是轉瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開弓沒有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實、不要以己之短來較人之長、要懂得靈活變通等。在以后的生活學習中，我要時刻提醒自己，要熱愛生活，勤勞勇敢，誠實守信，謙虛謹慎，助人為樂，做一個人見人愛的好孩子。

寓言作文 篇9

　　一個夏天的早晨，小猴在草原上撿到一根竹竿。它看到竹竿很開心，它想，這根竹竿可以干很多事。于是它拿著竹竿往前走。

　　這時在前面有一棵大樹。還看到樹上有個鳥窩。它拿起竹竿，使勁的捅那個鳥窩，鳥窩掉在地上，鳥媽媽和鳥爸爸嚇得飛走了。它哈哈大笑，這個太有趣了。

　　它繼續往前走。前面又出現一棵大樹，樹上掛著一個蜂窩。它想：我把蜂窩捅下了，里面有很多很多蜂蜜。它剛剛使勁一捅，里面的蜜蜂都飛了出來蟄它。小猴看到馬上就跑，但是頭上還是被蟄了很多大包。

　　它把竹竿扔在地上走了。

　　小熊看到被扔在地上的竹竿，想：我可以拿竹竿做一些有用的事。于是小熊用竹竿做了個指路牌。因為這里經常有人迷路，現在有了指路牌，人們就不會迷路啦。

　　我喜歡小熊的.做法，因為小熊的做法在幫助別人，而小猴的做法卻是在傷害別人，小猴這樣是不對的。

寓言作文 篇10

　　我是一棵小草，園丁們精心地給我澆水、施肥。我和我的兄弟姐妹連成一片綠茵茵的草地。我為我們能貢獻給人類完美的環境，帶來美的'享受而感到無比的驕傲和自豪。

　　春天來了，我們從睡夢中醒來，換上翠綠的衣裳。風兒暖了，人們紛紛來踏青。我和我的兄弟姐妹興奮無比，精神抖擻地迎接大家。可是許多人對我們很殘暴。他們在我們身上踩來踩去，踩出一條狹窄的小路；他們把我的兄弟姐妹拔去，做成花環裝扮自我；他們在我們身上嬉戲玩耍，壓得我們直不起腰、透可是氣……，園丁們在在我們身邊立了牌子，上頭寫著：“小草青青，踏之何忍”。然而，有人就是視而不見，仍舊踐踏我們。昨日，竟有人在我們身上練拳，把我們毀得坑坑洼洼的，我很悲痛，只好晚上偷偷地哭。

　　我們多么期望能和人類做好朋友，互相愛護，和平共處。你們能夠在我們的身旁種上綠樹和鮮花。春天，能夠欣賞五彩斑斕的鮮花；夏天，能夠在樹下乘涼；秋天，能夠看到掛滿枝頭的豐碩果實；冬天，能夠在我們的身上堆雪人……。我期望有一天人類會精心呵護我們――能夠為你們帶來清新空氣、舒適環境的每一棵小草。

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