寓言故事推薦：心靜如水

　　寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。

　　【心靜如水】

　　東周時(shí)，鄭國(guó)有一個(gè)善于相面的巫師季咸，根據(jù)人的長(zhǎng)相能預(yù)測(cè)人的生死存亡、福禍壽夭，甚至能測(cè)準(zhǔn)應(yīng)驗(yàn)在何年何月何日。

　　鄭國(guó)人見了他，怕他說(shuō)出即將發(fā)生的兇事，都紛紛遠(yuǎn)離他。

　　列子聽說(shuō)后，覺(jué)得季咸是個(gè)了不起的人，很是羨慕，便對(duì)老師壺子說(shuō)：

　　“我以前以為您的理論和學(xué)問(wèn)是世上最深的，現(xiàn)在我才知道，天外有天，還有比您更高明的人在呢。”

　　壺子聽了弟子的話，看著他說(shuō)：

　　“我只給你講了道的外表，還沒(méi)有講到實(shí)質(zhì)，你怎么就妄下結(jié)論呢?如果只有雌鳥而沒(méi)有雄鳥，怎么能生出卵來(lái)呢?只有淺薄的人才容易被別人把心思看透。你明天把季咸叫來(lái)我見識(shí)一下。”

　　第二天，列子陪季咸來(lái)見壺子。

　　壺子一句話也不說(shuō)，季咸相完面后便出了門。

　　列子追上問(wèn)：

　　“怎么樣?”

　　季咸壓低聲音悄悄對(duì)列子說(shuō)：

　　“唉!你的老師氣色不好，臉色就像死灰一樣，他活不長(zhǎng)了，壽命超不過(guò)十天。”

　　列子一聽，趕忙跑進(jìn)屋里，痛哭著把季咸說(shuō)的話告訴老師。誰(shuí)知壺子卻笑著說(shuō)：

　　“不要怕，剛才我給他看的是土一般的面色，心境寂靜，止而不動(dòng)，所以他看到的是我閉塞生機(jī)的樣子。明天你再把他請(qǐng)來(lái)，讓他看看我又是什么樣。”

　　第二天，列子又把季咸帶來(lái)。季咸看完壺子的面相后，告訴列子說(shuō)：

　　“幸虧你的老師遇上了我!你先生有救了，你不必忙著擔(dān)心，我看到他閉塞的生機(jī)又開始通暢好轉(zhuǎn)了!”

　　列子又忙進(jìn)去把這些話告訴壺子。

　　壺子依然笑著說(shuō)：

　　“剛才我給他看的是天地間的生氣，我排除一切私心雜念，一線生機(jī)從我腳后跟生起，直至頭頂。他剛才看到的就是這一線生機(jī)。過(guò)些時(shí)候你請(qǐng)他再來(lái)。”

　　又過(guò)了一天，列子又請(qǐng)季咸來(lái)給壺子相面，季咸看完后疑惑地對(duì)列子說(shuō)：

　　“你的老師昨天剛有了一點(diǎn)生機(jī)，怎么今天又精神恍惚神若游絲了?我無(wú)法給他看相。你告訴他，等他心神安定的時(shí)候，我再來(lái)給他看相。”

　　列子進(jìn)屋把這些告訴了壺子，壺子說(shuō)：

　　“我剛才給他展示的是沒(méi)有任何跡象的空虛世界，所以他弄不明白，明天你請(qǐng)他再來(lái)。”

　　次日，季咸又被請(qǐng)來(lái)了。

　　他剛走進(jìn)屋，看到壺子的面色，便大叫一聲，轉(zhuǎn)身就跑。

　　壺子也大叫列子：

　　“快去追上他!”

　　列子莫名其妙，聽了老師的話，拔腿就追。

　　季咸像丟了魂似的，拼命奔跑，列子追趕不上，只得回來(lái)。他對(duì)壺子說(shuō)：

　　“季咸跑得太快了，我追不上他。究竟您給他展示的是什么啊?”

　　壺子說(shuō)：

　　“剛才我讓他看的是我的根本大道，但還沒(méi)完全展示出來(lái)，他就跑了。我只是想逗逗他而已，讓他無(wú)法猜測(cè)，就像草遇風(fēng)披靡，水隨波逐流。所以，他剛看我一眼就被嚇跑。”

　　說(shuō)完，壺子哈哈大笑起來(lái)。

　　聽了老師的話，列子才明白自己沒(méi)有學(xué)到什么，心中十分慚愧。

　　于是他辭別老師，返回家中，幫他老婆燒火做飯，喂豬時(shí)必恭必敬就像侍候人一樣。他摒棄一切雜念，無(wú)論什么事都與人無(wú)爭(zhēng)，與世無(wú)爭(zhēng)，就這樣度過(guò)了一生。

　　【魯國(guó)少人才】

　　魯哀公對(duì)拜見他的莊子深有感慨地說(shuō)：“咱魯國(guó)儒士很多，唯獨(dú)缺少像先生這樣從事道術(shù)的人才。”

　　莊子聽了魯君的判斷，卻不以為然地持否定態(tài)度：“別說(shuō)從事道術(shù)的人才少，就是儒士也很缺。”

　　魯哀公反問(wèn)莊子：

　　“你看全魯國(guó)的臣民幾乎都穿戴儒者服裝，能說(shuō)魯國(guó)少儒士嗎?”

　　莊子毫不留情地指出他在魯國(guó)的所見所聞：

　　“我聽說(shuō)在儒士中，頭戴圓形禮帽的通曉天文;穿方形鞋的精通地理;佩戴五彩絲帶系玉玦(jue)的，遇事清醒果斷。”莊子見魯王認(rèn)真聽著，接著表示自己的見解：“其實(shí)那些造詣很深的儒士平日不一定穿儒服，著儒裝的人未必就有真才實(shí)學(xué)。”

　　他向魯王建議：“您如果認(rèn)為我判斷得不正確，可以在全國(guó)范圍發(fā)布命令，宣布旨意，凡沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的冒牌儒士而穿儒服的一律問(wèn)斬!”

　　魯哀公采納了莊子的諫言，在全國(guó)張貼命令。不過(guò)5天，魯國(guó)上上下下再也看不見穿儒服的“儒士”了。唯獨(dú)有一男子漢，穿戴儒裝立于國(guó)宮門前。魯哀公聞?dòng)嵙⒓磦髦颊僖姟ｔ敯Ч�見�?lái)者儀態(tài)不俗，用國(guó)家大事考問(wèn)他，提出的問(wèn)題五花八門千變?nèi)f化，對(duì)方對(duì)答如流，思維敏捷，果然是位飽學(xué)之士。

　　莊子了解到魯國(guó)在下達(dá)命令后，僅有一位儒士被國(guó)君召進(jìn)宮，敢于回答問(wèn)題。于是他發(fā)表自己的看法：“以魯國(guó)之大，舉國(guó)上下僅只一名儒士，能說(shuō)人才濟(jì)濟(jì)嗎?”

　　這篇寓言很有諷喻意味。真才實(shí)學(xué)不是靠衣著來(lái)裝扮的，形式不能取代實(shí)質(zhì)。一種思想、學(xué)說(shuō)或職業(yè)吃香與流行后，就會(huì)有人弄虛作假，附庸風(fēng)雅，借以謀取私利。

　　【棗紅馬的故事】

　　一百多年前，村里有一個(gè)方圓百里都有名的劉家藥鋪。因?yàn)樗庝伒闹魅耍�即�?chuàng)始人劉荊寶志向鮮明、情系百姓、醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚，所以，前來(lái)看病的人絡(luò)繹不絕。幾年間藥鋪生意漸漸紅火。滿清末年，劉家藥鋪到了鼎盛時(shí)期，家產(chǎn)劇增。期間，蓋好了村里惟一的一棟樓房，購(gòu)買了一百多畝好地，并特意置辦了兩套大馬車，出診為百姓看病。

　　劉荊寶生有四男三女，均精通醫(yī)術(shù)，劉家藥鋪堪稱力量雄厚。他的長(zhǎng)孫劉春芳(1871-1940)，年輕有為，專長(zhǎng)兒科，經(jīng)常駕車出診服務(wù)百姓。有一年春節(jié)期間，劉春芳駕駛著家里的三大套馬車去饒陽(yáng)縣段莊村出診，返回時(shí)剛踏進(jìn)南王村南街口，驀地一聲鞭炮響，拉前套的兩匹大馬突然受驚，拉帶著老轅馬和車狂奔起來(lái)，劉春芳使盡氣力皆難控制。當(dāng)時(shí)街面上正有幾個(gè)五六歲的孩子一起玩耍，遇此情景都嚇得不知所措，其中一個(gè)最小的被裹在拉前套的二馬之中。馬不聽使喚，劉春芳內(nèi)心驚悸，瞬感災(zāi)禍臨頭。就在千鈞一發(fā)之際，老轅馬一甩頭把小孩叼了起來(lái)，繼續(xù)跟著往前跑，一直跑到村的中心，在街面上眾鄉(xiāng)親齊心協(xié)力奮力相助之下，終于把馬車攔住。待馬車停穩(wěn)后，駕轅的老馬把小孩輕放在了地上，只見他毛發(fā)未損，只是驚嚇得大聲哭叫。在場(chǎng)的所有人無(wú)不豎拇指為之叫絕——這馬神了。劉春芳眼含熱淚抱著棗紅馬的頭，拍打著它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，激動(dòng)得好半天才說(shuō)出一句話來(lái)：“真是萬(wàn)幸啊!”

　　幼時(shí)經(jīng)常聽老人們講，劉家藥鋪這匹大棗紅馬一直就非常通人性，而且也很有靈性。這次給劉家立了一大功勞，像功臣一樣得到了主人特殊關(guān)照，直至自行衰老而終。

　　劉家藥鋪老馬救孩子的故事一時(shí)傳遍十里八鄉(xiāng)，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>

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