愚人節(jié)風(fēng)波作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)風(fēng)波作文，歡迎大家分享。

愚人節(jié)風(fēng)波作文1

　　你們知道四月一日是什么日子嗎？哈哈，恭喜你們答對了！今天是愚人節(jié)！愚人節(jié)到了，我也該準(zhǔn)備些“計謀”來整人呀。嗯……哦，對了！我想到法子了。咯咯咯！

　　今天，擔(dān)任數(shù)學(xué)組長的我，和往常一樣在檢查作業(yè)。可誰知到，我其實是在執(zhí)行自己的整人計劃！我來到胡涌波桌前，對他說：“胡涌波，你的作業(yè)。”“哦。”他無精打采地說。我的整人計劃開始了！他把作業(yè)拿出來，給我檢查。檢查完后，我騙著胡涌波說：“還有作業(yè)。”胡涌波信以為真，馬上呆住了，對我說：“不會吧，昨天老師只布置了這些作業(yè)啊！”我又對他說：“你不信，問別人！”胡涌波馬上向他的同桌劉嘉琪問：“劉嘉琪，劉可以說除了這些作業(yè)，”他指了指桌上的作業(yè)“還有其他作業(yè)，是真的嗎？”劉嘉琪看了看桌上的作業(yè)，又看了看我，馬上明白了我的意思，對胡涌波說：“對啊，怎么，你沒做嗎？”“啊，真的要做啊！那怎么辦啊！我現(xiàn)在補起行嗎？”胡涌波著急地說。我和劉嘉琪笑了起來。我對胡涌波說：“你還真信啊！騙你的啦，愚人節(jié)快樂！”胡涌波嘆了口氣，心中的石頭終于掉下來了，對我說：“嚇?biāo)牢伊耍�我還以為是真的呢！”我笑得更開心了！

　　我的整人計劃成功了！怎么樣，我的演技很不錯吧！你也趕快行動起來，實行你的整人計劃吧！

愚人節(jié)風(fēng)波作文2

　　“叮鈴鈴”清脆的鬧鐘聲在我耳邊響起，我睡眼朦朧地翻了個身，又繼續(xù)睡了過去。“寶貝，起床了哦！”媽媽笑瞇瞇地走進了我的房門，說。“哦！”我極不情愿地起來，迷迷糊糊地穿好衣服和褲子，走到了衛(wèi)生間里，但是，一看到時鐘，我就發(fā)瘋般的跳了起來：“啊，媽媽，現(xiàn)在才六點！”“寶貝，今天是愚人節(jié)哦，再說，早睡早起身體好哦！“媽媽眨了眨眼睛，遞給我一個日歷。

　　今天的上午第三節(jié)課是電腦課，大家都非常興奮，但是電腦課前夕，英語老師卻一臉嚴肅地走進了教室：“同學(xué)們，這節(jié)課，我們要進行英語小測驗！”

　　“啊！”“老師，開開恩，不要占啦！”“蒼天啊，大地啊，我的命怎么這么苦啊！”教室里頓時慘叫連連。電腦課的鈴聲響了，我們都無精打采得趴在桌在上，一向嚴肅的英語老師卻露出了一個調(diào)皮的笑容：“愚人節(jié)快樂！”便走出了教室。我們這才知道，這只是一個玩笑啊！

　　4月4日是清明節(jié)，所以老師發(fā)下了一張清明節(jié)注意安全的“告家長書”，就在我專心寫作業(yè)的時候，陸浩天走了過來，對我說：“沈高涵，還有一張紙你沒拿吧！我?guī)湍隳脕砹恕！蔽腋屑さ亟舆^一張紙，打開一看，是一張白紙！oh！my！

　　老是別人捉弄我也不好玩，我和幾個死黨打算給我的同桌何宇程來一個“驚喜”。我和蔡雨晨用固體膠在他的椅子上涂滿了白白的液體，又用餐巾紙抹勻，楊一涵在一張紙上寫了“愚人節(jié)快樂”五個字，貼在椅背上，大功告成！上課了，何宇程一屁股坐到了椅子上，我們大家都狂笑了起來，何宇程感到了不對勁，連忙起身查看，卻剛好看見了椅子上黏黏的液體，又一抬頭，剛好撞見了“愚人節(jié)快樂”，哈哈，后果可想而知。

愚人節(jié)風(fēng)波作文3

　　想起4月1號那天，我就心驚肉跳。

　　那天，我早早的起來，飛速趕到學(xué)校。剛到班級的樓梯口，四個可惡的男生早早的就在哪里蹲守了！我警惕的停下了腳步，有幾個家伙居然狡猾的一笑，伸出小指彎了彎——什么！？分明就是想勾引我上來！

　　我看了看表，完了！都7點36分了！我以光速沖上去，沒想到卻被“刺”的噴了一臉?biāo)�……天啊，他們也太詐了吧！

　　就這么白白的被整了一通，我非常不服氣。想起書包里還有一直沒用的破自來水筆，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。我準(zhǔn)備把那些男生整得團團轉(zhuǎn)！

　　好不容易，早讀下了。我手握著自來水筆，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找目標(biāo)……

　　突然，一個“傻男”的座位引起了我的'注意——他的板凳沒有塞到課桌里面！我悄悄的把墨水滴到他的板凳上，靜觀……窩喲……上當(dāng)咯哦！在他后面的人一個勁兒的笑他，他還不知所措呢！！太有意思了！我準(zhǔn)備了足夠的墨水，再次“行兇”。

　　轉(zhuǎn)了幾個回合……上課了，唉。

　　我等了好久，終于下課了。又轉(zhuǎn)了一圈，我看到有個男生的課本還在書桌上，太好了！我小心的打開他的書，滴了一滴墨，再合上課本……看他怎么搞！嘻哩嘻哩……

　　果不其然，“啊——誰把墨水滴到我的書上了？”哦耶！又整了一個！

　　下午，閑著沒事，我便去衛(wèi)生間捧了一捧水。我想的好好的，把水弄到人家的座位上，他一坐……嘻嘻嘻嘻，上當(dāng)了！用這個辦法，我又成功的整了幾個人！

　　這個愚人節(jié)真是有意思！嘻哩嘻哩……

愚人節(jié)風(fēng)波作文4

　　瞧！我們的語文老師徐老師正興沖沖地從外面趕來，滿臉高興的樣子。一進門，她就興奮地說：“好消息，好消息，我們要去春游啦！”老師的話音剛落，教室里就沸騰了。看，我的好朋友曹逸飛不停地扭動著身體，嘴里還不斷地冒出“耶！耶！”再看我的同桌，也像瘋了似的高聲叫著，喊著，當(dāng)然我也不例外了。一下從座位上蹦下來，就差沒和老師來個擁抱了。

　　突然，老師的手機響了。老師接了電話，“啊？怎么不去春游了？騙我的！”同學(xué)們一聽這話，都驚呆了。嘴巴變成了o型，塞個雞蛋絕對沒有問題。動作也定格了，仿佛是被孫悟空施了定身法一樣。我的心好像已經(jīng)基本上停止了跳動。想著原來可以高高興興地帶著好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。

　　正當(dāng)我難過的時候，老師笑嘻嘻地說：“今天是愚人節(jié)，祝大家愚人節(jié)快樂！”我才恍然大悟，原來老師是趁愚人節(jié)整我們的呀！我心里很不痛快，老師竟然想出這么個狠毒的法子來整我們，害我們白高興一場。忽然，我的心跳加快起來，好像在說：“整老師！整老師！”這聲音越來越大。于是，我忍不住了，大聲說：“老師，蔡文杰的嘴里都是血！”老師正在指導(dǎo)同學(xué)寫作文呢，一聽這話，驚訝地抬起頭，瞪圓了雙眼。哈哈，老師也上當(dāng)啦！這下，我們扯平了。

愚人節(jié)風(fēng)波作文5

　　愚人節(jié)快到了吧，算算，今天3月18，愚人節(jié)4月1，不包括今天就是1天、2天、3天……13天！不記得是哪年了吧，被那幫臭丫頭整得好可憐……

　　來到小q前邊，“呵呵，我親愛可愛敬愛的小qq啊！姐姐不會這幾個字，念給姐姐聽好不好啊？”遞上一張寫著“安事只竹”的（諧音：俺是只豬）紙。小q最驕傲了，看到別人問她什么她就想也不想有什么預(yù)謀就告訴被人了啦，“嗯嗯~念作“安事只竹”，好了，考考你到底會不會呵！”小q說。我正想笑嘻嘻地告訴她她中計了，到又有好奇心她考我什么。便說了一聲“嗯”。“念這個”“好！‘安事之純竹’（俺是只蠢豬）！哈哈！小q忘了告訴你，剛才你說自己是只豬！”“哈哈！小y，我也忘了告訴你，你剛才說俺是只蠢豬！哈哈哈！”噠？安事之純竹安事之純竹……俺是只蠢豬？

　　不服！總得去耍倒一個人。去“調(diào)戲”小m好了。“我家小mm的英語最棒啦！”小m暗暗一笑，然后又裝出毫不在乎的樣子，“說吧，你有什么事”“豬的英語中間那個字母是i（我）還是u（你）啊？”“當(dāng)然是i（我）啦！”“哦，那么說‘豬’是u（你），不是i（我）咯！”“對，豬是i（我），不是u（你）！”“哈哈！豬是我，不是你！”哈哈！果然被我耍了，等一下，我說什么來著，豬是我，不是你？太激動了，說錯了，我連忙解釋，但她根本不聽，嗚嗚。“呵呵，認識你這么久，真不知道你是豬啊！”小m裝出一副笑彎了腰的樣子。嗚……

　　至于其它的么，我就不說了啦~就這么點點就足與毀壞我女強人的形象……嗚嗚，我真是抓雞不成到蝕一把米……

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