精彩而難忘的運動會作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的精彩而難忘的運動會作文，希望對大家有所幫助。
精彩而難忘的運動會作文1
今天，我們學校舉行了校園運動會。
清晨，我就和爺爺匆匆來到學校。吃完早餐，馬上趕到教室。爺爺今天被肖老師請來幫忙，我感到很自豪。不一會兒，在肖老師和爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們排著整齊的路隊進入操場。這是，只見操場上人頭涌動，熱鬧非凡。
今天我參加了兩個項目的比賽。
立定跳遠比賽開始了，我既興奮又緊張。輪到我了，我深深地吸了一口氣，使勁往前一跳，裁判老師說：“1.59米，不錯，再接再厲！”我聽了這話，心里美滋滋的。緊接著，我使出“九牛二虎”之力往前一蹦，唉，還是1.59米。
時候，帶隊的爺爺告訴我，擺臂的動作還要加大一些。第三次試跳時，我盡力擺動雙臂，使勁這么一跳，跳到了1.75米，可是我重心不穩(wěn)身子往后一倒， 雙手撐在了背后的地上，這次成績不算。于是，我又重新站起來使勁一跳，還是不理想，我垂頭喪氣地等待成績，當聽到我是第三名時，委屈的淚水不由自主地流了 出來，我哭著回到了肖老師的身邊。
接下來的比賽是200米跑。我心想：這次一定要發(fā)揮好，跑出好成績。我被安排在第三道。發(fā)令槍一響，我就像離了弦的箭一樣，向前沖去。沒想到在轉(zhuǎn)彎 的時候，跑道上的幾粒石子把我絆摔倒了。雖然覺得膝蓋鉆心地疼，但我還是勇敢地爬起來繼續(xù)往前沖。到終點時，我跑了小組第三名。面對熱情的老師和啦啦隊員 們，我感到無地自容，又一次流下了委屈的淚水。心想：這次比賽肯定泡湯了。于是我和爺爺沮喪地回家了。
讓我意想不到的是，中午兩點，肖老師給爺爺打來電話，說我進入了決賽名單。聽到這個喜訊，我高興地從床上蹦起來，高興地跳上爺爺?shù)碾妱榆嚕募被鹆堑刳s到學校，連運動號碼布都忘記帶了。
在等待決賽的過程中，我認真地思考了上午的教訓，心想：這次一定不要再摔倒了。決賽開始了，我就像被人追趕的小白兔一樣飛快地跑了出去，在轉(zhuǎn)彎的時候，我放慢腳步，后面的同學乘機跑到了我前頭，不過還好，這次決賽我得了第二名，我終于高興地笑了。
這真是一次精彩而難忘的運動會啊！
精彩而難忘的運動會作文2
瞧！只見傅家坡小學的操場上有一群女同學穿著漂亮的衣服，揮舞著啦啦球，跳著整齊的啦啦操。旁邊的同學正在為她們喝彩。這是怎么回事呢？哦，原來是傅家坡小學正在舉行春季運動會啊！
聽到今天學校舉行春季運動會這個消息，同學們都異常地興奮。我心里雖然高興，但也摻雜著一點小緊張。因為這次儀仗隊的隊員是我們?nèi)嗟呐?/p>
盧校長宣布運動會正式開始后，我們女生拿著花球，排在其他班的儀仗隊后面。運動員進行曲響起了，一個班一個班的開始輪流表演了。過了許久，終于到了四年級，輪到我們上場了，舉著班牌的蘇巖帶領(lǐng)我們走向了操場。我們邁著整齊的步伐，高喊著口號：“鍛煉身體！身心健康！健康傅小！神采飛揚！”
音樂開始播放了，我看到在大家的前面坐著幾個評委，頓時心就繃了起來，感覺評委們的那幾雙眼睛一直在盯著我，我只好安慰自己：沒關(guān)系的，馬藝宸，你又不是沒上過舞臺，更何況這是在學校里呀！我慢慢放松了下來，面帶微笑，舉著花球，認認真真地跳了起來。我們一致的'動作，優(yōu)美的姿態(tài)，整齊的隊形，贏得同學們陣陣拍手喝彩聲。終于，音樂結(jié)束了，我緊繃著的心也就放松了。
接下來，運動員們就該開始比賽了。運動會共有這五個項目：50米跑、200米跑、立定跳遠和仰臥起坐。雖然我一個項目都沒有參加。但是可以為我們班的同學加油，喝彩。
50米跑。我們班跑得最快的是蘇巖，他像一只獵豹，全班同學都對他表示強烈的肯定。所以在蘇巖入場時，同學們大聲喊：“蘇巖，加油！蘇巖，加油！蘇巖加油！”
蘇巖做好準備姿勢。裁判喊道：“各就各位！預(yù)備！跑！“一聲槍響，蘇巖就像一枝離弦的箭，嗖的一下飛了出去。這時，我們?nèi)嗤瑢W不謀而同地站起來，都為蘇巖吶喊：”蘇巖，加油！蘇巖，加油！“
蘇巖果然沒有辜負我們，跑了個第一名！
我們歡呼起來，50米在一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。
比200米跑時，我們班的同學黃佳琳奮力拼搏，最終也取得了第三名的好成績。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會我們永遠難忘！
【精彩而難忘的運動會作文】相關(guān)文章：
人生因我而精彩07-26
生命因珍惜而精彩作文01-25
成長因堅持而精彩作文04-07
生活因?qū)嵺`而精彩作文03-07
成長因你而精彩的作文范文11-12
我的天空因你而精彩作文03-04
生命因你而精彩父親作文03-24
青春因理想奮斗而精彩作文03-07
初三因拼搏而精彩作文03-16
生命因夢想而精彩勵志作文賞析11-12