運動的作文（精華5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的運動的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運動的作文 篇1
運動會的第二天，我參加400米跑步比賽，沒想到400米的第二組就輪到我了。天哪，顧倩荷也在我們隊中，她肯定在我們小組里拿第一的。
我們大家都在聽裁判的槍聲。只聽“砰”的一聲，我們就趕快跑起來，爸爸、媽媽、許子安他們都在給我喊加油、加油、加油。我拼命的.跑，繞了一圈大家都累得氣喘吁吁，我也是，我對自己說：“快點，還差一點點就趕上他們了。”接著我超過來二一班和二二班的同學，又超過了鐃夢莎。這時，顧倩荷到了終點，我得了小組第二。
跑到終點的時候，我已經累的走不動了。
運動的作文 篇2
我愛運動，運動完后，通體舒暢，精神飽滿，讓我充滿干勁，又有充沛的活力可以讀書了！
我愛運動，我喜歡登山，山上的空氣很新鮮，每吸一口，彷佛身上的每一個細胞都得到了養分，蘇醒了過來；風景也是美不勝收，鳥語花香，天是那么的藍，樹是那么的綠，和城市的生活不一樣；如果我住在山上的話，每天都可以吸到清新的空氣，那該有多好！可惜這個夢想很難實現，只能借著假日時，爬上山來過過癮。
我愛運動，我喜歡騎自行車，騎自行車讓我覺得自己像是一只自由自在的小鳥飛翔著，快樂無比；騎腳踏也能讓我忘掉不開心的事，有時候我還邊騎邊和家人聊天呢！不僅可以享受追風的快感，還可以增加親子關系，真是一舉兩得呀。
“嗶！”哨子的聲音，劃過天際，帶來緊張的氣氛，每一個參賽者都快速的.向前沖，互相競速，這就是我喜歡的運動—賽跑。我喜歡雙腳抬起，跑步的感覺，就像一只小白兔在草原自由奔跑，無憂無慮，為奔跑而奔跑，享受單純的快樂。
我愛運動，它讓我忘掉煩惱，帶來快樂，它是我的好朋友，陪我渡過每一天。
運動的作文 篇3
滑水
水橇滑水，其前身是滑板滑水，滑水板是本世紀初由一位叫拉爾森.薩繆爾森的美國人在滑雪板的基礎上試制出來的，并成功地進行了水上滑行表演，此后，美國一公司設計了一種新型滑水板，使滑水板更趨合理。
第二代滑板誕生于1962年，由橡木多層板壓制而成的板面、輪滑轉向橋和塑料輪子組成。
1973年，一個叫弗蘭克的滑板愛好者首次將聚氨酯輪子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果。
蹦極
人類在與自然的融合的過程中，借助于現代高科技手段、最大限度地發揮自我身心潛能， 向自身挑戰的娛樂體育項目。除了追求競技體育超越生理極限的 “更高、更快、更強”外,她更強調參與與勇敢精神、在跨越 。
人類在與自然的融合的過程中，借助于現代高科技手段、最大限度地發揮自我身心潛能，向自身挑戰的娛樂體育項目。除了追求競技體育超越生理極限的 “更高、更快、更強”外,她更強調參與與勇敢精神。
攀巖
攀巖運動是一項深受人們歡迎的運動項目，它集健身、娛樂和競技于 一體。它要求運動員身體素質全面，具備勇敢、頑強和堅韌不撥的精神，能夠在各種不同的高度及角度的巖壁上輕松舒展、準確的完成騰挪、轉身；跳躍、引體等驚 險動作。給人們以優美、驚險的享受，故又稱攀巖為"巖壁上的芭蕾"。
攀巖運動是從登山運動中派生出來的競技運動項目。50年代起源于蘇聯，是軍隊中作為一項軍事訓練項目而存在的。1974年列入世界比賽比賽項目。
滑板
滑板是沖浪運動在陸地上的延伸。前者受地理和氣候的限制，而后者則有更大的自由度。
50年代中后期，美國南加州海灘社區的居民們發明了世界上第一塊滑板，一塊50x10x50cm的木板固定在輪滑的輪子上。
第二代滑板誕生于1962年，由橡木多層板壓制而成的.板面、輪滑轉向橋和塑料輪子組成。
1973年，一個叫弗蘭克的滑板愛好者首次將聚氨酯輪子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果。這種柔韌的輪子不僅耐磨，而且可以使滑板安全穩當地急轉彎，這就是第三代滑板。
沖浪
沖浪的玩法區分正如同裝備一樣,其競速及曲道兩者講求的是速度及過彎的技巧,不同的是前者是直線競速,大都在極強的風況下進行,目前世界上的直線疾速為94km/h。
另外,在花式及浪區的玩法則是完全不同,花式玩法一般都是在碎浪區或平水區做較大的動作,如空翻、跳躍、花式轉帆及空中轉向等等,此種玩法難度及危險性都較高,須有一定的程度才可學習,而且最好是有專人指導。
定向運動
定向越野運動對國人而言或許有點兒陌生，但在歐美各國已風行多年，參與活動者需要利用地圖及指南針判讀地形、地勢、方向等，穿越那不可知的地區，活動內容相當豐富及充滿趣味性。
定向運動在軍事上的用途也很廣泛，看看電影中的特種部隊在叢林中，憑借各種地形地物就能找到自己的求生之道，你會有興趣參與這一極限運動的。
運動的作文 篇4
回想去年的秋天，草坪上還洋溢著我們的歡聲笑語，運動會伴隨著我們的熱情和我們一起走過。正是在那秋高氣爽的日子，我們學校舉辦了一次令人難忘的運動會。
回憶當日，烈日當空，驕陽灑向大地，每個人都揮汗如雨，而同學們，卻一個個容光煥發，躍躍欲試。當他們踏上起跑線時，神情變得肅然，他們奮勇奔跑，努力向前，為了班級的榮譽，他們不顧自己的疲勞，在綠茵草地上奮力沖刺!
陽光越來越刺眼，空氣越來越炎熱，而運動員心中，卻不曾抱怨，看著終點馬上就要到了，他們必須奮力拼搏，去爭奪第一。此時此刻，鮮花為誰盛開?掌聲為誰響起?毫無疑問，我們應該把最鮮艷的鮮花和最熱烈的掌聲送給在場上拼搏的運動員們。
第二天，天上竟下起了蒙蒙細雨，秋風蕭瑟，秋雨凄凄，運動員們不顧風雨的阻擋，沖向終點。雨水濕透了衣服，雨滴打濕了面龐，運動員們流下了因勝利而激動的淚水。當他們跑到終點時，早已分不清哪里是雨水，哪里是淚水，哪里是汗水，它們早已溶為一體，澆灌了腳下的寸寸土地，他們的成績，將被永久記念，他們的`精神將被永久傳誦!
我們看著領獎臺上的運動員們，他們在課堂上搗過亂，跟同學打過架，是老師眼中所謂的差生，平時只會低著頭接受大人們的訓斥，而站在領獎臺上，他們仿佛是一個個小英雄，自豪的迎著同學們的羨慕與師的贊許。此時的他們全身都洋溢著自信的光芒。
他們就像一只只雄鷹，在綠茵草地上展開雙翅，搏擊長空，他們永遠是我們的驕傲，我們永遠為他們自豪!
運動的作文 篇5
星期四，我們學校舉行了全校運動會。學生比完后，就是精彩的教師運動會。
這可是一場前所未有，別開生面的趣味運動會。“各就各位，預備，跑！”老師們出發了。參賽選手共有三隊，分別是一、二樓老師一隊，三樓老師一隊，藝體老師一隊，說實話我比較看好第三隊，因為體育老師多。他們要手托乒乓板繞障礙物一圈。
比賽非常有趣，很多老師犯規了，犯規最嚴重的是我以前的班主任蘇老師。只見她一手拿板，一手直接抓球，就這樣穿著高跟鞋，堂而皇之地跑了一個來回，現場所有的人目瞪口呆。一旁的裁判當然不是吃素的，這不裁判姜老師指著蘇老師手舞足蹈地連聲高叫：“犯規，犯規！”別看他現在叫得兇，輪到他自己時，剛才那個還在指責別人的他，一邊把球放在板上做掩護，一邊假借球掉在地上，向前沖，沒幾次后就到達了終點。表現最好的是陳老師。別看她已經四十多歲了，又是女老師，可畢竟是搞體育出身的，身手敏捷，她一手拿著板，板上的乒乓球就像一個乖寶寶，一動不動的，可真神了。另一只手在上方虛空浮著，像一陣風似的刮過終點。我們的語文老師—柯老師也參加了比賽，她一掃往日的.秀氣典雅，直接把球拍橫放在胸前，又用手在乒乓板外面豎起了一座圍墻，在這樣的嚴控下，乒乓球只能在小范圍跳動，最后她有驚無險地順利到達終點……最后的結果，我并不清楚，因為宣布聲已被笑聲、歡樂聲所淹沒。
啊！原來平時嚴肅的老師們也有他們可愛的一面，可惜這次班主任黃老師沒有參加，不然比賽一定更精彩！
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