運動的作文3篇(實用)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的運動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運動的作文 篇1

　　運動會在朝陽的照耀下，掲幕俆俆的暖風，和五彩濱紛的氣球，裝飾全校每一個地方，天氣很好，我心情更好。

　　運動會節目很精彩又好玩，我們五年級到操場跳建康操，我去買東西，看到朋友的爸爸、媽媽在賣熱狗和冰，我買了熱狗吃，接著老師叫我們準備趣味競賽“人肉陀螺”，我玩得很開心，轉到對面后，我的頭搖來搖去的，老師叫我用嘴巴咬糖果，我年幾乎都白白的.面粉很好玩。接力賽十，我很緊張，因為我們是最后一名，但是，有人說丙班犯規，也有人說丁班后最后，我都不清楚了。

　　當天節目有很多有：“接力賽”、趣味競賽“人肉陀螺”等等，我參加了“接力賽”、趣味競賽“人肉陀螺”、四百米賽跑和一百米賽跑、由其是四百米賽跑很好玩，因為我們第四名我很開心呢！

　　當天天色漸漸暗了下來，運動大會也告一段落，雖然身體早已疲憊，但在心情卻是十分高坑，這場運動大會結束了，但在大家的心中，卻烙下深深的回憶。

運動的作文 篇2

　　那一天，我和爸爸一起在家看了一場比賽，至今我仍然記憶猶新。

　　我開始看比賽的時候，已經是決賽的第二盤了，系著紅發帶的女運動員已經以6：1先勝了一盤，穿著藍色網球裙，系白發帶的選手暫時落后。爸爸告訴我，這一盤很關鍵，如果系紅發帶的人贏了，那么她就是冠軍；如果系白發帶的人贏了，那么她就有可能反超。比賽一定會非常激烈！

　　一開局，“紅發帶”氣勢強勁，發球非常有力，我只看見網球在場上飛來飛去，眼花繚亂還沒怎么看明白，“紅發帶”就已經以4：1領先。

　　緊張的第六局開始了，這可是真正的決勝局了，“紅發帶”贏了就是冠軍，也是“白發帶”最后的機會了。

　　“白發帶”開始發球，她神情莊重，左手拿著球，向前弓下身，然后把球高高舉起，右手揮拍，隨著一聲響亮的`叫喊，球被用力打出，“紅發帶”緊緊跟著球飛跑，雙手握拍，重重把球打了回去。一來一回間，我緊張地站了起來，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白發帶”沒有接住去，丟了分。

　　輪到“紅發帶”發球了，她用手輕輕撥弄一下球拍，全身向上挺立，眼神堅定，將球用力向上拋出，右手馬上接住球，使勁向前回去，“白發帶”接住了，把球向右打了回來，“紅發帶”飛奔過去，，雙手握拍，球又飛向對面。這一次，“白發帶”緊緊抿住嘴唇，揮拍把球打向了左側，“紅發帶”飛速向左，竟用左手接住了球，真是太厲害了，兩只手都可以打球！

　　“白發帶”越戰越勇，在落后的情況下竟然把比分追平了，果然都是高手啊！她每發一球，都伴隨著有力的叫喊，為自己加油。

　　這是最關鍵的一球了，“白發帶”高高舉起球，深吸一口氣，把球打了出去；“紅發帶”緊緊盯住球，全神貫注。只見她金色的發辮隨著她的每一次跳躍，，飛騰在空中，劃出一道道美麗的弧線，我也緊張地雙手合十，和她一起跳。四個來回后，“白發帶”失誤了，球沒有過網，“紅發帶”發出了勝利的歡呼，她撫摸了她的球拍，激動地向人們示意，還把網球打向觀眾送給大家，比賽結束了！

　　我記住了這場比賽，也記住了，“紅發帶”科維托娃和，“白發帶”齊內娃，我被她們這種頑強拼搏，永不言敗的精神所感動，我要向她們學習。

運動的作文 篇3

　　今天一大早，火紅的太陽從東方冉冉升起，天上的朵朵白云笑瞇瞇地飄來飄去，一陣陣微風拂過我的臉頰，在這舒爽的天氣里，我們學校舉行了一次別開生面的活動運動會——趣味運動會。

　　運動會的比賽剛剛還沒開始，操場上就沸騰了起來。你看，紅色跑道區域的一年級學生興奮不已地在那里拼命叫喊，操場上的歡呼聲和加油聲此起彼伏，就像“星球大戰”一樣。

　　我們班馬上要開始拔河比賽了，選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的.在綁緊鞋帶，有的在活動筋骨，有的一直盯著對方的大個子選手，似乎要跟他一比高低。只聽到一聲口令：“三（一）班、三（三）班準備！”比賽開始了，我們啦啦拉拉隊一邊揮舞著手臂，一邊扯著嗓子大喊：“三（一）班加油，三（一）班必勝！”聽到我們的加油助威聲，我們班的二十個選手憋足了勁，雙腳牢牢地踩在地上，身子向后傾，雙手緊緊地抓住繩子往后拉，繩子拉過來又拉過去，雙方都不示弱，我的心都要跳到嗓子眼了，好緊張啊！第一局比賽結束了，結果是打了個平手。第二局比賽開始了，我們班同學一不小心差點被三（三）班的同學拉了過去，還差點摔成了“狗啃泥”。唉！我們班輸了！不過，大家知道他們已經盡力了，啦啦拉拉隊員們趕緊沖上前去圍住我們班的選手，向他們露出一個個甜美的微笑。

　　雖然這場比賽輸了，但是通過這次比賽，同學們之間的心貼得更緊了，我們收獲的是笑臉和精神風貌。同學們團結一心、毫不服輸的精神讓我感動，讓我體會到了“我陽光、我運動、我快樂”的運動精神，更體會到了“團結就是力量”的班級團隊精神！

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