有關(guān)白月光作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的白月光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白月光作文 篇1
她一顰一笑，她舉手投足，她性格精神，慢慢地照進(jìn)我的心里，將冰冷的我融化。
初識(shí)在秋日。作為課代表的我，好不容易把作業(yè)收完，我擦擦額角的汗，打算趕緊抱到老師辦公室，可是兩沓作業(yè)少說(shuō)也有一百多來(lái)本了，我高冷慣了，并不打算像周圍的同桌求助。我吞了一口唾沫，下定決心，深吸一口氣，用盡力氣一抬，那兩沓作業(yè)還是像是兩座大山一般，壓得我手心冒了一層薄汗，結(jié)果書(shū)本散落了一地。我無(wú)奈地按了按睛明穴，手還沒(méi)有伸出去撿，一雙纖細(xì)的手伸了過(guò)來(lái)，撿起一本作業(yè)，輕柔地放在桌上，陽(yáng)光晃過(guò)那人的發(fā)絲，映出一雙極為好看的眼眸，彷佛是黑夜中的星星，閃耀著不一樣的光芒。
我微微愣住，作業(yè)被我們一起整理好了。本來(lái)想著分開(kāi)抱上去，剛剛抱起一沓，另外一沓被她一手?jǐn)堖^(guò)，她跟上我的步伐，沖我勾唇微笑，秋日的陽(yáng)光投射出我們的影子，我們并肩，將寒意驅(qū)散。
暖化在冬季。原先教室養(yǎng)了一盆綠蘿，無(wú)人注意以及照顧。當(dāng)它的葉子枯黃，當(dāng)它貯存的水分耗盡，當(dāng)它的生命將要走向終點(diǎn)，是她拯救了它。
她細(xì)心地查閱了資料，并去問(wèn)了生物老師后，校園中你總能見(jiàn)到她抱著一盆綠蘿跑東跑西，寒冷的風(fēng)無(wú)情地割著她白嫩的臉龐，順走她臉龐的汗。她渾然不覺(jué)。
她忍受著冬日冰冷的水淋在手上，再不嫌麻煩地用紙巾吸干多余水分。眉眼彎彎，嘴唇勾起，笑瞇瞇地看著她養(yǎng)好的綠蘿，我看到也不禁莞爾。我順手帶來(lái)的一盆蘆薈也被她養(yǎng)得茂盛地生長(zhǎng)，一如我倆日漸增加的友情。
與她交友像是中了一蠱毒，看著她愈加明艷的笑容自己也會(huì)情不自禁的勾唇。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她像是光，是淺淺的光，但總是能感化到你的心里去。
她叫何昕，是我所追尋的，溫婉而又默默奉獻(xiàn)的白月光。
白月光作文 篇2
白月光，照天涯的兩端。在心上，總覺(jué)得那么暖。路太長(zhǎng)，幸好有你在身旁。
——題記
兩年前，我見(jiàn)到了你，我最敬愛(ài)的老師。
你穿著白t恤，布青色寬大褲，一雙老式布鞋。風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)了15班的門口，在進(jìn)門之前，你還特地確認(rèn)了班牌。然后，我看見(jiàn)了你的笑容在講臺(tái)上綻放，在陽(yáng)光泛濫的時(shí)候我看見(jiàn)了你的銀絲，交織著黑發(fā)透著一股淡香……同學(xué)告訴我，你已年過(guò)半百，那時(shí)候我就知道你已經(jīng)被歲月找上門了，可我沒(méi)想到，你卻毅然決然的將它拒之門外。
你成為了我的政治老師，那些日子我能看到你神采飛揚(yáng)的面容，“所以說(shuō)你們中學(xué)生應(yīng)該……”那么激昂的語(yǔ)氣現(xiàn)在想想還是如此的'余音繞梁。你講課時(shí)的激情超越了歲月的束縛。直到現(xiàn)在，你在講臺(tái)上站過(guò)了三十多個(gè)春夏秋冬，面對(duì)一個(gè)個(gè)從幼稚到半成熟的孩子，你是怎樣做到堅(jiān)持的啊！
一年前，我渴望成為你的朋友。
我好佩服你，發(fā)自內(nèi)心的佩服，所以我課后我總喜歡和你一起歡樂(lè)，喜歡看你滿眼的笑意，喜歡聽(tīng)你那童真的笑聲。我還給你取了一個(gè)親切的外號(hào)“政治婆婆”。也許會(huì)有人說(shuō)我不懂尊師重教，可是我只是單純的想和你做朋友，不想僅限于上課那點(diǎn)師生關(guān)系，我知道你一定不會(huì)介意，因?yàn)槟闶莻�(gè)好老師。
有一個(gè)寒冷的夜。晚自習(xí)后，蜂擁的人潮從校門口一瀉而出，透過(guò)幾縷白月光，我看見(jiàn)了走在人群前的你，穿著白色短款大衣，簡(jiǎn)單的青色棉褲，踩著一雙黑靴子。你用手在嘴邊不停地哈氣，嘴里的白霧在空氣中顯現(xiàn)、淡化、逐漸消失。多么冷的夜啊。從你身邊匆匆走過(guò)的學(xué)生死死地用衣服將自己裹住，做好堅(jiān)決抵抗寒冷侵略的準(zhǔn)備。我也不禁扯扯衣服，當(dāng)我再次抬頭時(shí)，你卻像白霧一樣消失在我的視線里。我那時(shí)才知道，老師你很普通，普通到就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的被人潮湮沒(méi)。
好多事情都是注定好了的，就像那晚溫柔的白月光讓我見(jiàn)到了你。我初三了，才發(fā)現(xiàn)你奉獻(xiàn)在初一初二，沒(méi)有初三，我的心一陣顫動(dòng)。我站在備考一線拼命學(xué)習(xí)，你站在初一前沿默默支持。可你依然是我最敬重的老師，我知道你享受上課，享受你的學(xué)生帶給你的快樂(lè)，而我也必須學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)離別。
我最敬愛(ài)的老師，你給我的美好停留在那晚柔軟的白月光里。
白月光作文 篇3
銀白的月光照耀著大地，照耀著數(shù)不清的孤獨(dú)的人和事。星星格外閃亮，但不曾與月亮談話，想必它也是孤獨(dú)的。山影倒映在草坪上，周圍一片寂靜，涼風(fēng)吹來(lái)隱約的笛聲，這笛聲顯得格外凄涼。
李白躺在床上，卻難以入眠，便下床憑窗而望，抬頭看看如霜的月光，心底生出幾分涼意，想想自己送回故鄉(xiāng)的家書(shū)還無(wú)人回信，未免有些擔(dān)心親人有什么三長(zhǎng)兩短。
想起兒時(shí)故鄉(xiāng)的月亮，竟覺(jué)得現(xiàn)在的月亮少了點(diǎn)什么，變得虛偽，陌生；想到兒時(shí)和好友半夜在田里找蛐蛐兒，一起挨罵，感到無(wú)比幸福。但他的好友還記得嗎？鄉(xiāng)民們還記得他嗎？就算記得，怕也早已模糊了吧！
想到這里，李白端起酒，走到窗前，悲傷之意油燃而生。
當(dāng)初出蜀，李白無(wú)家可歸，到處孤身漂泊，處處碰壁，極似過(guò)街老鼠，被人唾棄，人生在世竟如此失意，自己腹有詩(shī)書(shū)，可奈何無(wú)法氣自華。老天是為何如此不公啊！李白此時(shí)的悲傷又有誰(shuí)懂呢，只得默默流淚，無(wú)人安慰……
月色朦朧，但思鄉(xiāng)之情卻愈加清晰，取筆磨墨，《靜夜思》一首，一氣呵成。
月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親，故鄉(xiāng)，是遇難時(shí)的避難所；故鄉(xiāng)，是每個(gè)人唯一的歸宿；故鄉(xiāng)，是無(wú)論如何都在的保護(hù)神。
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