關(guān)于閱讀經(jīng)歷的作文
多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣，你有什么樣的閱讀經(jīng)歷呢？本文是小編為大家收集整理的關(guān)于閱讀經(jīng)歷的作文，歡迎參考借鑒。
關(guān)于閱讀經(jīng)歷的作文【一】
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的`是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
關(guān)于閱讀經(jīng)歷的作文【二】
我從幼兒園開始就看書，但看得不多，也就是連環(huán)畫而已。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，沒有很好的記憶能力，到現(xiàn)在很多內(nèi)容基本都忘光了。不過我還記得當(dāng)時(shí)讀過一本關(guān)于紅松鼠的連環(huán)畫，紅葉之間站著一只紅松鼠，這樣的畫面總是在我眼前閃動(dòng)，讓我印象深刻。
到了小學(xué)，讀書的面也開始廣了，我可以看一些注拼音的故事書。我記得我第一本看完的書是《百科全書》，隨后我又喜歡上了凡爾納的小說，尤其喜歡那《海底兩萬里》，剛看完的那一天里我特別興奮，腦子里浮想聯(lián)翩，想到船長后來怎么樣了，如果是我，海底捕獵我會(huì)捕些什么。從那之后，我就徹底喜歡上了閱讀，讀完了凡爾納全集。有一段時(shí)間我特別愛看沈石溪的動(dòng)物小說集，把全集看完都不過癮。
漸漸地，我長大了，看書不再是為單純的'娛樂，而是更有目的性的。我喜歡天文，就去看《天體學(xué)基礎(chǔ)》；我喜歡植物，就去選《植物百科》。隨著求知欲越來越強(qiáng)，我越來越喜歡看書，從書中學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，這對(duì)各門功課都有幫助。
隨著年級(jí)的升高，我希望更加了解這個(gè)社會(huì)與世界。我讀路遙的《平凡的世界》，知道了即使生活貧苦，也不能削弱人的意志；我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《野火集》，看見了這個(gè)社會(huì)的丑惡，同時(shí)也喜歡上她犀利的文字； 我讀了《喬布斯傳》，認(rèn)識(shí)了這位凡事但求盡善盡美的傳奇人物；我還讀《康熙大帝》，品味帝王之術(shù)，讀《曾國藩》，領(lǐng)略一代大臣的風(fēng)范。我覺得這些書都是活生生的老師，都是有生命的。通過與這許多老師的交流，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以找到人生的目的，可以萌發(fā)未來的目標(biāo)。
關(guān)于閱讀經(jīng)歷的作文【三】
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書是人類進(jìn)步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識(shí)，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來了無限的`樂趣。接下來我就給大家介紹閱讀伴我成長的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法！讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人......我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經(jīng)歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進(jìn)步的階梯吧！
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