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閱讀的作文

時間:2024-03-27 11:03:23 閱讀 我要投稿

【通用】閱讀的作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的閱讀的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【通用】閱讀的作文4篇

閱讀的作文 篇1

  我的夢想是當一名科學家,為了祖國的強大、父母的心愿、我的榮譽而貢獻自己的力量。

  從小媽媽就告訴我,夢想的實現離不開學習,而且是長久的堅持。我心想:這還不簡單嗎?我好好學習就是了,于是我除了按老師的要求完成學習任務外,其它時間幾乎都是在球場上度過的。一直到小學三年級我們開始寫作文了,我才感覺到“頭痛”,有時候明明知道要寫什么東西,卻不知道怎么表達,急得我“抓耳撓腮”。這個時候,老師和媽媽都看出了我的問題。

  后來,我訂閱了《課堂內外》雜志,我認識了一位好朋友并喜歡上了它;同時,媽媽還給我買了大量的課外書籍。我終于能靜下心來閱讀了。媽媽說:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。開始的時候我不以為意,可是通過閱讀,我明白了沒有生命的植物原來是有生命的,知道了動物們發出的各種聲音原來是他們的.語言,了解了四大文明古國的故事。現在的我只要一有空,就會如饑似渴的閱讀各走各樣的書籍,有時候甚至忘了寫作業,為這事沒少挨媽媽的批評呢。

  如果要說閱讀的作用,作為一名小學生的我認為——閱讀不僅僅能增加我的知識,讓我寫作文輕松愉快,更加重要的是能讓我明白很多道理,帶給我做人做事的啟示。正是通過閱讀我才知道要實現我的夢想,就必須堅持不懈的學習,而閱讀就是學習內容里面不可缺少的方法,我可以驕傲的說,現在閱讀已經是我的習慣和享受了!

  夢想像一艘船,我正在揚帆起航;閱讀就是指南針,為我指明方向。逐夢之路上閱讀就是我堅持下去的力量!親愛的同學們,讓我們一起進入閱讀的世界吧,讓閱讀成就我們的夢想!

閱讀的作文 篇2

  書,它像一艘帆船,帶我遨游在知識的海洋里;書,它像一杯蜂蜜,滋潤著我的心靈。總之,讀書的感覺真好!

  每當我寫完作業后,上完課外班后,都會拿起一本書,興至勃勃、津津有味地看起來。

  閱讀的`感覺真好。那一次考試,我沒考好,竟然只考了88分,何況那還是數學考試!我低著頭,緩緩地回到了家,有氣無力地寫完了作業,拿起《中華上下五千年》,無精打采的看了起來,當我看到《司馬遷發憤寫史記》時,明白了人不能氣餒,要敢于與命運抗爭;當我看到三國時期的劉備經歷了種種艱難困苦的生活,才當上了蜀王時;頓時明白了:人生是不會一帆風順的,是總會有坎坷與挫折的,失敗是成功之母,我們要做到勝不驕,敗不餒。想到這里,我的感覺漸漸好起來。最后,我看到談遷,編寫明史時克服困難,最終名垂青史時,茅塞頓開,就像撥開云霧見到了青天,重又找回了信心。

  閱讀的感覺真好,它讓我明白了許多道理。在我心情不好時,它給予我安慰;在我氣餒時,它又給予了我信心。我愛閱讀!

閱讀的作文 篇3

  我總是渴望閱讀。

  像一盞馬燈,拴在黑夜的瓦檐下,讓飄泊的心寧靜;似一束纏綿的圣火,照亮前行的蹣跚,催生內心萌動的追尋。與書共度的時光,就像牽手一位飽經滄桑的智者,行走在悠靜的巷子,用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴,用盡一部辭典里的言辭,也難以言表出滿眼里的疼愛與百般柔腸;字里行間流露的真情常常使我縈魂繞夢。

  寂靜的夜,倚著書桌前的靠枕,就著臺燈淡淡的光暈,氣定神閑地慢慢品讀文字。這一刻,自由的思緒不經意間把心擦亮,窗外的.斜細雨,倍增了詩意。我游走在長巷里,心懷翅膀,貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的瓣瓣黃菊點綴了隱約的南山,龔自珍的片片落紅軟成點點春泥,羅梭的瓦爾澄湖承載著深刻的睿智,魯迅的吶喊飽蘸著濃濃的生命之火。我微微地觸碰著你們,好想喊住匆匆行走的時光,在月下的窗前,在唐詩宋詞的寶典里重溫輾轉反側的夢境。

  我還懵懂,不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明,向往自然,不慕榮利,不為世俗羈絆,悠然自得地過著恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅,一生歷盡艱難,仍執著著生命的追求,用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近,傾聽歲月的回聲,從那幽幽墨香里款款而來的你。閉上眼,我渴望與你在這里相遇,同行。巷子里,一個聲音打碎了安靜。我懷揣著你,收拾起行囊,走向更遠。

  其實,閱讀就是終身的旅行。

閱讀的作文 篇4

  周日下午,我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學的朱老師關于“閱讀,最好的陪伴”的講座。

  一進博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師,走進會場看到了很多座位,已經有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了,我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

  講座開始了,朱老師走了進來,她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個有趣的話題,她在一所學校發現了那里的學生可以在作文本上畫畫,她就問那里的老師:“為什么學生們在本子上畫畫?”那里的老師說:“為什么不能畫?”后來朱老師回來對她的學生說:“從今天開始你們可以在本子上畫畫。”

  我最喜歡朱老師講的關于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個叫伊娃的`小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開心的經過。還講到了有一個叫貝爾的小朋友把這個故事畫下來了。

  聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館,雖然時間不夠只看了一點點地方,但是我還是很開心,我希望下次還能來參觀。

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