閱讀的作文

時(shí)間：2024-03-08 11:19:29 閱讀我要投稿

閱讀的作文精選4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文精選4篇

閱讀的作文篇1

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就是告訴我們要多閱讀，閱讀不但可以增加我們的知識(shí)，還可以增加想象力，而且是非常好的活動(dòng)，所以我最喜歡閱讀了。

　　最近，我把媽媽的“納尼亞傳奇”全部看完了，隨著故事的情節(jié)，我的心情起伏不定，就好像自己是主角，經(jīng)歷了許多的冒險(xiǎn)，讓我愈來愈沉醉于書中的情節(jié)，使我享受了讀書的樂趣、冒險(xiǎn)的刺激，讓我變得愈來愈喜歡閱讀了。

　　我還讀許多不同種類的書籍，當(dāng)我看到快樂的地方時(shí)，我也會(huì)和主角一起笑；當(dāng)我讀到傷心的地方時(shí)，會(huì)情不自禁的掉下眼淚，和主角一起承擔(dān)痛苦。閱讀著不同的`書籍，我增加了許多的知識(shí)和想象力，享受在故事的情節(jié)里，并在故事里遨游。

　　閱讀是一種很好的活動(dòng)，你喜歡閱讀嗎？你想和故事的主角一起冒險(xiǎn)嗎？只要翻開書籍，你一定會(huì)增加許多好處的，讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

閱讀的作文篇2

　　書是鑰匙，可以開啟智慧之門；書是階梯，能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書是伴侶，能夠讓我們共度美好時(shí)光。它給了我無限的快樂，給了我無窮的知識(shí)，給了我無盡的收獲，使我的世界變得更加豐富多彩，也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中，不受拘束地享受！

　　大出風(fēng)頭

　　緊張的'時(shí)刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍，向階梯教室走去。這時(shí)，我的心里像揣了只兔子似的，不停地抖動(dòng)，而且直冒冷汗。沒想到的是，在課堂上，我竟然像一位詩(shī)人一樣，嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子，下面掌聲熱烈，讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢！但這一切卻使我充滿自信，非常自豪，它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn)，去面臨更大的問題，不管是困難還是驚喜。

　　這一次的公開課，使同學(xué)們對(duì)我刮目相看，也使我的勇氣大大提高了！我得好好感謝書籍，他——功不可沒！

　　收獲連連

　　今天將是一個(gè)寂寞的日子。我閑著無聊，就隨便翻了翻《盛世繁花》，可令我意想不到的是，它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確，那么的恰當(dāng)，那么的合理，而且描寫得非常生動(dòng)、形象，簡(jiǎn)直太吸引人了！可以說是天衣無縫，沒有任何缺點(diǎn)啊！這時(shí)，我就對(duì)自己下定決心，說：“一定要把這本書一個(gè)字一個(gè)字地看過去，決不放過一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”看完后我還寫了一篇讀后感，受到徐老師大力表?yè)P(yáng)，還張貼在教室墻上。更意想不到的是，學(xué)校一年一度的閱讀之星競(jìng)賽中，其中好幾個(gè)題目就來自《盛世繁花》，不用說，我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦！嗬嗬嗬，功不可沒——書！

　　排憂解難

　　“這咋辦？這咋辦？”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒關(guān)系，我靈機(jī)一動(dòng)，三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來的困難給搞定了。到底是什么問題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來呢？告訴你吧，太簡(jiǎn)單了，不過是一個(gè)壓癟的乒乓球，<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>闡述得清清楚楚！因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅ＣΓ詻]空看書，才會(huì)導(dǎo)致“營(yíng)養(yǎng)”不良，腦子一片空白，沒有任何豐富的知識(shí)，那么，即使遇到很簡(jiǎn)單的困難也就無法想出法子了。

　　你知道嗎？如果沒有書陪伴在身邊，就會(huì)有一種說不出的難受，這種感覺是任何人都無法體會(huì)到的，只有親自去感受，才能真正感受得到。

　　書已成為我心中必不可少的一部分，它是我的“掌上明珠”，也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在，我已擁有了它，所以，我不能放棄，一定要牢牢抓住，決不松手！

閱讀的作文篇3

　　“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚。”這是流傳至今的千古名言，但很多人都不知道這是出自哪本書？那位名人之手？只知道小說里的男女主角什么時(shí)候在一起的？他們都經(jīng)歷了什么？

　　曾經(jīng)，有人為了讀書，為了得到更多的.知識(shí)“鑿壁借光，懸梁刺骨”但現(xiàn)在我看到的是了看一本小說到處借書，為了看一本小說不惜熬夜，為了看一本小說不惜耽誤自己的學(xué)習(xí)。比如我的小學(xué)同學(xué)—阿英。

　　阿英這幾天，精神恍惚，黑眼圈也漸漸加濃，眼神中總是體現(xiàn)著疲倦，勞累，好像沒有休息好的樣子。后來，老師公布了這次期中考試成績(jī)，她也是最后一名，這令老師很失望。終于，有一天我知道了答案—她每天放學(xué)都去一家一家借小說，借到了還熬夜看完，不看完絕不善罷甘休。我當(dāng)時(shí)真不明白，像她這樣去看小說，還不如把小說換成一些經(jīng)典名著去閱讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的修養(yǎng)。

　　后來，我漸漸地懂了，人們對(duì)一些關(guān)于談情說愛的書籍，一些迷信都特別的向往，為此他們?nèi)ラ喿x這一類的書籍，查閱這一類的資料，而逐漸對(duì)一些經(jīng)典名著失去了閱讀的興趣。

　　現(xiàn)在社會(huì)呈現(xiàn)這種趨勢(shì)，令人十分擔(dān)憂。人們閱讀名著的數(shù)量越來越少，這是一種不好的現(xiàn)象，我非常希望這一現(xiàn)象得以改變。人們的閱讀量得以增加。

閱讀的作文篇4

　　夢(mèng)想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢(mèng)想是船，是帶動(dòng)我們走向大千未來的船；夢(mèng)想是風(fēng)，是吹動(dòng)徜徉在未來之路上的船的風(fēng)。每一個(gè)人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢(mèng)想是什么呢？

　　4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動(dòng)的我，一顆從遠(yuǎn)方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)舞蹈家！我努力的練習(xí)，只為在未來舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習(xí)的痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢(mèng)始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當(dāng)冬日的一束暖陽(yáng)將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢(mèng)，但它并不來自曾經(jīng)的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時(shí)間，可翻開第一頁(yè)，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺(tái)上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個(gè)動(dòng)作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的.的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動(dòng)起來。此時(shí)的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺：我獨(dú)自一人站在炫麗的舞臺(tái)上，五彩的燈光打下來，臺(tái)下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書，我又走進(jìn)自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書籍，坐在課桌前，細(xì)細(xì)品味起來。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)淼氖峭纯啵瑹o味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁(yè)，我就堅(jiān)定了一遍自己的信念——我要當(dāng)舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認(rèn)識(shí)了舞蹈，讓我堅(jiān)定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢(mèng)想從虛無到堅(jiān)定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢(mèng)來自閱讀。

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