閱讀的作文600字優選(4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的閱讀的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文600字 篇1

　　書籍，是人類智慧的結晶，是文化傳播的重要途徑。書，給人樂趣，給人力量。書是人們必不可少的財富。人如果缺少了書，就像白天沒有了太陽，黑夜里沒有了燈火。

　　閱讀，是汲取知識的重要方式。一本優秀的書，沒有人閱讀，它就會是一堆紙。書籍，好似一位知識淵博的教師，好似一位知心朋友，好似一泓清泉，又似一件舒適的棉襖。然而書的這些益處，只會在閱讀中無限綻放，在閱讀中淋漓盡致地展現。

　　日常生活中的閱讀，雖不及品讀課本那樣仔細，也不比背誦名篇那樣要求熟練，但它卻是人們最鐘愛的一種方式。多次閱讀即為品讀，多次品讀方可背誦。閱讀，既是最基礎的方式，又是最普遍而高效的.方式。“書讀百遍，其義自見。”書，因閱讀而發其光彩，因閱讀而盡其所用。

　　生活，因閱讀而美好。孩提童真，總是抱著一本被筆畫爛的書，只看插圖。好看的，用筆來回亂涂，不好看的，干脆撕掉。但玩具從不離手，要么是汽車，要么是飛機，站著玩、坐著玩、躺著玩。書，還靜靜地躺在桌子上，一動不動。

　　當年，語文老師讓背《三字經》，檢查很嚴，沒辦法，只好背。拿起一本，剛開始還讀一兩句，可沒過一會兒，空中飛來幾只大雁，心便不由得跟了過去，飛向空中。

　　后來讀書越來越多，卻都是些漫畫、小說，捧在懷里，讀多少都不嫌累。老師又讓寫，哪里會？只好胡編亂扯湊字數。正如那“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”一般，哪里在乎什么優美語句。

　　漸漸地，閱讀不再特別，變得平凡、變得自然。早上讀、中午讀、玩上讀，每日必讀，每天必背。讀書，在我的生活里變得不再新奇、不再特別。同時，讀書又是那樣的必要，那樣的無可替代。讀書，已經融入了我的生活、融入了我的世界、融入了我的心靈。閱讀，已經不可失去，永遠，永遠……

閱讀的作文600字 篇2

　　五月，一個早熟的季節，莓與梅，童年與青春，快樂與青澀，在歲月的輾轉中流逝了，出現了，交接，變換……

　　在外的五月，總要想起家鄉菜地、小路邊的莓，紅滴滴的誘人，再透著幽幽的芳香，熟透軟軟的夾在指尖。當著烈日，四處收羅，最后滿載而歸。桂花樹下的陰涼，甜甜、酸酸、軟軟、糯糯，心欲還沒有填平，莓已囫圇吞下。

　　盼望著明天，盤算著明天還可以去哪里收羅……估摸著菜地黃花處掖著的那個半紅莓明天該熟透了……

　　童真，可以沒有煩惱，或許是不知道什么是煩惱，只是憂慮著如何捉住樹上的知了，如何圍攻小河里的蝦兵蟹將，如何兜到水溝的游魚。童年最大的煩惱就是如何和自然相處，如何從自然得到滿足。

　　童年和自然一樣，太單純，小蝦會自己鉆進等待在后面的小手，泥鰍會佯翻的白肚皮死呆呆等你手到擒來……

　　莓，想了很多年，遲遲沒有到嘴邊，童年卻遠去了……

　　“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”，梅的青澀，青澀的朦朧。

　　以前沒見著新鮮的梅子，很想見見她。第一次相遇在五月的珠海，和她偶然遇上，便帶回了家。

　　生命中能承受住那份隱晃的躁動，那份無緣的哀傷，那份唏噓嗎？

　　或許可以，或許李清照的'“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，或許黛玉的獨把花鋤葬花吟。

　　青春的年代，感情的波瀾是微妙的，澀得不得下咽，但是還是要在口里含著，吞不下，卻又舍不得放下。

　　莓、梅，一個在遙遠的地方，在外的記憶每年都要招手；一個出現在以前的夢里，現實中居然真的偶遇了，是那樣的可笑。

　　人追逐著不屬于自己的年代。

　　長大的童年，青澀的歲月，卻在夢想實現時悵然那已劃過天際的絢爛、純真……

　　人一生行走在失落……

閱讀的作文600字 篇3

　　說起我的閱讀故事，我想只有兩個事件讓我印象最為深刻吧。

　　第一次是我在表姐家發生的。那天早上我去表姐家寫作業，表姐見我手中的《女生賈梅》就來了興致，問道：“表妹，你手中的書借給我讀讀吧。”我爽快的答應了，立馬把手中的`書遞給表姐自己就出去玩了。等我回來的時候，看見表姐手中的書“消失”了，便問道：“姐，我的書呢？”表姐看了我一眼，答道：“應該在車上吧，你去車上找找。”聽聞 ，剛準備出去，天空就下起了傾盆大雨，大雨瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像要塌下來，可車里這里要有十幾米呢，怎么過去呢？沒辦法，只好一路狂奔，待我上車一看，別說書了，連個影子都沒有，我又跑了回去，此時的我已經是一個“落湯雞”了。于是我再次問表姐書在哪里。表姐滿臉歉意的說：“其實書在桌子上，我也是剛剛才發現的。對不起了，害你全身都濕透了。”聽了表姐的話，我也無奈的說了一句沒事，隨后拿起書上樓去了。

　　第二次是在家里發生的。高爾基說過這樣一句名言：我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。看了這句話我心想是不是只看書不吃飯也不會餓呢？于是，我就在寒假做了一次實驗。那天一早起來我就捧起《男生賈里》看了起來，一看就忘了時間不知不覺就到了中午，媽媽上樓喊我吃飯，我說：“媽，我今天不吃飯了。”媽媽很好奇，問道：“為什么啊？”我說：“你沒有聽過一句話嗎，‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上’我今天就讀書不吃飯也不會餓了。”媽媽聽了笑得差點喘不過氣來，她解釋道：“你理解錯了，這句話是個比喻句，意思是說我們要多讀書，因為書是我們的精神糧食……”聽了媽媽的一番教導，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞恥。

　　這就是我映像最為深刻的兩個閱讀故事，你們的閱讀故事是什么呢？

閱讀的作文600字 篇4

　　課外讀物，能使我們增長許多知識，解決很多問題。

　　一、增長了健康生活常識：

　　冬季常吃蘿卜,可達到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應適當吃“冷”，常飲涼白開水有預防感冒的效果。預防凍瘡應多參加各種運動，經常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應注意室內通風。

　　二、懂得了校園安全常識：

　　學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無證小攤的`食品，不吃過期或變質食品。不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。注意用電安全，不亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。上學、放學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。

　　三、養成了課外閱讀習慣：

　　閱讀不僅僅指課本，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式，背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。

　　閱讀課外書籍已成了我的習慣，別人都說我是愛讀書的好孩子

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