（精品）閱讀的作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文4篇，歡迎大家分享。

閱讀的作文 篇1

　　為了迎接4月23日的“世界讀書日”，這個周日我參加了小記者工作中心和市新華書店在新華書店舉辦的“世界讀書日，我們愛閱讀”活動。

　　新華書店門口，小記者工作中心的老師首先將我們分到一組的小記者帶到了新華書店的二樓，我們要在這里跟著高老師完成圖書管理員的日常工作。高老師說，圖書管理員的主要工作是對店內的圖書進行管理，并為購書的人做引導工作，這也是每天高老師要做的工作。簡單的.熟悉之后我們就開始整理書架、擺書、幫助顧客找書等等。二樓的書有好多，光是整理圖書都很費勁，這邊你剛整理好，那邊看書的人就放亂了，于是還得重新整理，有顧客需要書，圖書管理員還得在成千上萬本書中很快地找到需要的書，這需要圖書管理員非常清楚自己管理的書目和它的位置，這也是很大的工作量。短短的一個體驗就讓我覺得圖書管理員工作并不輕松。

　　隨后，我們分組到市東方紅廣場對來往行人進行現場采訪，大多數行人還是很配合我們的采訪工作的。15分鐘里我采訪了5個大人一名小學生，他們都是愛讀書的人啊。最讓我感動的是一名女警察，她也是個愛讀書的人，她最喜歡的書籍是文學類，她認為讀書能改變人的心情，改變人的觀念，可以讓人的思想升華，多讀書會改變一個人的人生。阿姨說，她現在看得最多是教育類的書籍，因為她有個可愛的女兒，為了孩子，她得多看書，讓自己的知識更豐富，成為孩子眼中問不倒的媽媽。聽了阿姨的話我很感動，一個愛讀書的媽媽為了孩子的成長會讀更多的書，她用知識改變著自己和孩子。

閱讀的作文 篇2

　　從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

　　被命運一把推向深淵，卻依舊死死攀住崖際一根蒼老的藤，掙扎著，心中始終都燃灼著一把不滅的火，吶喊著：“向上，向上！”無數次深陷于泥潭中，卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生。

　　在《我與地壇》中，他講述了自己雙腿殘疾后的那些故事。其中，他著重描繪了一座廢棄的古園——地壇。他常常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，及往日的一切。

　　讀著這本書，我仿佛也走進了那片古樸的園子，踏進了那片野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊。溫潤的陽光折射出坐在輪椅上的那個中年男人歷盡世俗滄桑、積淀得透明澄澈的心。

　　那一刻我忽然明白，無論上天賜予了你什么，你都只能坦蕩面對。也只有坦蕩面對，才會闖開另一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃希望的曙光。

　　譬如那一次，我自信滿滿的，卻仍栽倒在比賽最終的`成績上。毫無征兆，事情已成定局。那半路上殺出的“黑馬”，說不清是“天災”，還是“”。拖著疲憊的身心，我獨自一人落寞地走回。挫折帶來的失落遠超乎我的想象，坐在硬冷的石凳上，忽地我就想到了史鐵生的地壇。此時之景倒真與史鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境。落日染紅了天邊那些燦爛的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛。

　　在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中的那份永不摧垮的信念，也照得我的胸膛熠熠生輝。史鐵生的存在讓我認識到另一種人生，另一種流光溢彩的精神。《我與地壇》是史鐵生向所有人袒露心跡，也讓我變得頑強，學會了在逆境中堅持不懈地向前……

　　閱讀，讓我長大了！

　　《我與地壇》是史鐵生的人生感悟之作，在那座廢棄的“野草茂盛得自在坦蕩、柏樹老得愈顯蒼幽的祭壇邊”，他日日枯坐靜思，寄托自己悲涼情感，發泄不平的憤懣，最終在思考中，漸入人生的佳境。

　　閱讀，讓作者與史鐵生的思想有了穿越時空的交匯。史鐵生的人生領悟，通過我們習以為常的平凡的讀書過程，傳遞給逆境中迷茫的作者，成為她人生中撥開迷霧、點亮心靈的“云霞”。

　　大千世界，史鐵生需要一片凈地，細細地品味人生；而我們也需要一片靜心，去領悟書中的樸素道理和生命箴言。

閱讀的作文 篇3

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班里便有“才女”的美稱。

　　以前，我不知道讀書這個概念，現在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”我知道我現在所懂得的知識是遠遠不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。

　　春天，她帶給我們花朵的'芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。

　　隨著時間的流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙于作業的學生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。

　　啊!書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你!

閱讀的作文 篇4

　　“歡迎來到新世紀20xx年的地球，我是一個偉大的機器人發明家，我以前發明過：做菜機器人、寫作業機器人和家務機器人等……都受到了人們的歡迎。這次，我的研究項目是……‘叮叮叮，叮叮叮……’哦，我要去上班了，快和我一起去我的實驗室瞧瞧吧。”我出了家門，坐上我的私人隱形小汽車，不一會兒就到了實驗室。只見，實驗室里有各種奇怪的儀器，中間放著3個不同的機器人。我走上前去，開了機器人1號的電源，它立刻動了起來，還跑我身邊向我問好。它是我3個機器人當中最得意的一個了，叫“問問”，你有什么不懂的地方都可以問它。

　　它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一雙大眼睛。一關電源，他會變成像水滴一樣的形狀，還會自動充電，所以不用擔心他會沒電啦！再來看看機器人2號，它叫“寫寫”，聽名字就知道，它的作用就是可以寫書。只要你點擊一個按鈕，然后說出你的文章，就可以了。它還可以幫你設計封面呢！你寫的書，它可以自動幫你投稿，如果得獎了，它還會提醒你。他長得扁扁的，圓圓的`，側面有一個口子，你的書就會從那里出來。3號機器人也不甘落后，它的名字叫“點點”。它長得像一支鉛筆，只要打開電源，然后有不認識的字就可以點一下，它就可以告訴你字的讀音，意思和它組成的詞……但只要你關掉電源，他馬上就變成了一只普通的鉛筆了。它還有一個好處，就是——它非常環保，，不用電池，它吸收太陽做電。這3個小機器人就是我的最新發明，我制做它們，就是為了讓人類知道讀書的重要性，并且積極地去閱讀。希望我以后真的可以發明出這3個可愛的小機器人，讓人們閱讀有多么重要。

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