有趣的閱讀作文

時(shí)間：2023-02-15 11:35:42 閱讀我要投稿

有趣的閱讀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有趣的閱讀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的閱讀作文

有趣的閱讀作文1

　　在寒假期間，我在家讀了一本書(shū)《裝在口袋里的爸爸》，當(dāng)時(shí)我想：“爸爸怎么可能裝進(jìn)口袋？難道口袋很大很大嗎？”帶著疑問(wèn)我迫不及待地看起書(shū)來(lái)。

　　這本書(shū)可好看了，楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子，可是只要每次和媽媽吵架，爸爸就會(huì)變矮一些，直到最后爸爸只有拇指大小，成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

　　有一次，楊歌在寫(xiě)作業(yè)，爸爸在看書(shū)，突然一場(chǎng)小地震發(fā)生了，爸爸被書(shū)砸暈了，卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預(yù)測(cè)到樓下奶奶家的`小狗會(huì)受傷，最重要的是爸爸預(yù)測(cè)出了一場(chǎng)大地震，去了好多地方都沒(méi)有人相信，最后他通知了市長(zhǎng)，只有市長(zhǎng)相信了爸爸，才逃避了一場(chǎng)災(zāi)難。事后爸爸的超能力又消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　哈哈，太有趣了！書(shū)是知識(shí)，書(shū)是力量，書(shū)是階梯，我們要多看書(shū)多讀書(shū)！

有趣的閱讀作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響，郭老師滿面笑容地走進(jìn)來(lái)，親切地向我們問(wèn)候了一聲：“親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期好�。　薄昂茫　蓖瑢W(xué)們異口同聲，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。

　　郭老師開(kāi)始給我們讀書(shū)了，她先讀的是《木木的'植物日記》，書(shū)中說(shuō)了木木因?yàn)橄矚g植物，所以不停地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“花有男女，就像動(dòng)物一樣要配對(duì)兒才能結(jié)出果實(shí)�！闭嬗腥ぃ�

　　隨后，郭老師讀了《蚯蚓的日記》。當(dāng)老師讀到“媽媽說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住三件事：1、地球給了我們需要的一切。2、我們鉆地道的時(shí)候，也同時(shí)幫忙照顧了地球。3、絕對(duì)不要在爸爸吃報(bào)紙的時(shí)候煩他。”時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　最后，郭老師讀的是《馬燕日記》，郭老師剛讀完一篇，同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后翻，你知道為什么嗎？聽(tīng)——“今天我剛起床，洗完臉?biāo)⑼暄�，上課鈴就響了。一位穿著藍(lán)夾克黑褲子的老師走了進(jìn)來(lái)，跟我們講了幾句做人的道理，就走了，又來(lái)了一位老師……”所有人包括我都覺(jué)得這篇日記像流水賬，但郭老師說(shuō)：“我筆寫(xiě)我心，把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)就是日記�！痹瓉�(lái)寫(xiě)日記這么簡(jiǎn)單！

有趣的閱讀作文3

　　書(shū)籍被稱為人類文明的果實(shí)。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

　　我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。無(wú)論我走到哪里，我手里都拿著一本書(shū)。

　　我記得有一次，我媽媽想做飯，叫我去剝毛豆。我全神貫注地在房間里看書(shū)，甚至沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在叫我。看到我沒(méi)有動(dòng)靜，我媽媽去房間給我打電話。我不情愿地被媽媽喊了出來(lái)。事實(shí)上，我偷偷把書(shū)藏在背后。

　　我把書(shū)放在沙發(fā)上，眼睛盯著它，但我的手在剝豌豆。起初，我把去皮的豆子扔進(jìn)籃子，把殼扔進(jìn)垃圾桶。但是我如此癡迷于閱讀，以至于我把豆子扔進(jìn)了籃子里有殼的垃圾桶。剝皮后，我左手拿著書(shū)，右手拿著垃圾桶。我走進(jìn)廚房，不假思索地把垃圾桶遞給媽媽。媽媽走到垃圾桶，大聲對(duì)我說(shuō):"看你給我的.！"我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)垃圾桶。這件事真的讓我媽媽又笑又哭。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)可以改變命運(yùn)。我會(huì)愛(ài)讀一輩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)小書(shū)迷。

有趣的閱讀作文4

　　今天，上午有三節(jié)課很特別，是熊老師帶我們?nèi)ラ喿x教室上的閱讀課。課程分為：讀、寫(xiě)。我興奮極了！

　　上課了，老師說(shuō)：小青蛙。大家要說(shuō)：呱，呱，呱，看誰(shuí)坐得頂呱呱。然后，同學(xué)們立刻坐好，準(zhǔn)備上課。

　　第一節(jié)課老師講繪本給同學(xué)們聽(tīng)，繪本的名字叫《蚯蚓的'日記》。我們用眼睛仔細(xì)地看圖，用耳朵認(rèn)真地聽(tīng)老師講。

　　老師提了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：繪本有個(gè)地方文圖不符，誰(shuí)能找到？頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。大家都在仔細(xì)地找呀找，我在書(shū)上東看看西瞧瞧，沒(méi)有�。⊥蝗挥袀€(gè)同學(xué)舉起手，說(shuō)：有頁(yè)圖中畫(huà)出了蚯蚓有牙，但是文中寫(xiě)了蚯蚓沒(méi)牙。老師說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！

　　第二節(jié)閱讀課，老師帶我們又做了本小書(shū)。我絞盡腦汁想到了一個(gè)，名叫《螞蟻小丘的日記》，是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書(shū)，畫(huà)自己喜歡的，寫(xiě)自己所想的，我很喜歡這本袖珍小書(shū)。（注：小書(shū)交給老師了，所以沒(méi)有拍照。）

　　叮鈴鈴下課鈴響了，我戀戀不舍地走出教室，好期待下次的閱讀課。

有趣的閱讀作文5

　　寒假里，我和媽媽研究出和以往不同的閱讀方式，我覺(jué)得特別有趣。

　　每次閱讀課外書(shū)，媽媽就會(huì)抽出時(shí)間和我并排坐在一起閱讀我最愛(ài)的課外書(shū)。

　　親子閱讀過(guò)程中，我與媽媽是分段式的有感情閱讀。閱讀時(shí)，我遇見(jiàn)不理解的詞或句，都會(huì)問(wèn)媽媽，媽媽都會(huì)解答我心中的疑問(wèn)和不解。閱讀完后，媽媽讓我擔(dān)任起兩個(gè)重要的角色——老師和學(xué)生。為什么我會(huì)擔(dān)任老師呢？哈哈，我特別開(kāi)心，因?yàn)槊块喿x完課文，媽媽讓我我給課文內(nèi)容出一道或者兩道相關(guān)的問(wèn)題，媽媽也會(huì)參與出題過(guò)程，這讓我體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)。我將問(wèn)題出好后，我又變換為學(xué)生的角色，考驗(yàn)我能不能答出所有問(wèn)題。

　　我覺(jué)得媽媽提出老師和學(xué)生角色之分的想法特別不錯(cuò)，這樣既可以測(cè)試我對(duì)課文的理解程度，又能加深我對(duì)課文內(nèi)容的印象。

　　媽媽則擔(dān)任評(píng)委的.角色，通過(guò)我對(duì)課文出的問(wèn)題和答題情況，來(lái)判斷我作為老師和學(xué)生是否都合格，表現(xiàn)好給予嘉獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，不好則會(huì)批評(píng)。

　　我很喜歡這種有趣的閱讀方式。

有趣的閱讀作文6

　　我們都有一個(gè)幸福的家庭，生活中我們發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目呢!

　　記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口，我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的，全身毛絨絨的，小小的`腦袋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥(niǎo)”。那只“鳥(niǎo)”撲撲翅膀，一“飛”就掉來(lái)了，但是它毫不氣餒，繼續(xù)練“飛”，我盯著它好久，，可是它一次都沒(méi)有“飛”起來(lái).我在心里暗暗想：“這只鳥(niǎo)是不是太胖了，所以飛不起來(lái)?”

　　“哈!哈!真是太好笑了�！蔽乙涣餆熍苓M(jìn)外婆家，叫來(lái)我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“這只鳥(niǎo)可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長(zhǎng)時(shí)間，決定叫大人過(guò)來(lái)看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“這是雞呀，不是鳥(niǎo)，當(dāng)然飛不起來(lái)，你們倆呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。

　　從那以后，每次看到小雞，我就想起了這件有趣的“糗事”。。

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