【推薦】閱讀的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的閱讀的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
英國(guó)著名作家艾肯在其《走遍天下書為侶》一書中，曾言書籍是她生命中不可缺少的一部分。今天我也想表達(dá)我對(duì)書籍的熱愛，書籍——我永遠(yuǎn)的精神食糧。
在石子鋪就的羊腸小路上，捧一本好書，靜靜地閱讀。時(shí)常人車喧囂，又時(shí)常異常安靜。抬頭仰望天空，太陽(yáng)在悄悄挪移，只留樹影間斑駁的陽(yáng)光。每當(dāng)此時(shí)，我便陷入深深的沉思當(dāng)中。
閱讀——伴我成長(zhǎng)、照亮我的童年。
閱讀使我變得自信；閱讀使我變得執(zhí)著；閱讀使我驕傲；閱讀使我謙卑。書籍讓我懂得什么是誠(chéng)實(shí)，什么是固執(zhí)；閱讀讓我懂得什么是真?zhèn)危裁词巧茞骸ｉ喿x讓我懂得感恩，懂得回報(bào)。
書籍讓我有所改變——讓我褪去往日的幼稚，變得獨(dú)立；書籍讓我不再軟弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；書籍讓我不再盲目，變得有理想有目標(biāo)；書籍讓我不再絕望，變得有信仰，有追求。
閱讀是耕耘學(xué)業(yè)的肥料，是灌溉學(xué)業(yè)的雨水，更是一座沒有頂峰的高山，是無邊的海洋，更是我的旅伴和導(dǎo)師。我愿與書一生為伴，在書的王國(guó)里自由翱翔。這便是我心中的閱讀力量。
閱讀讓我更努力；讓我更堅(jiān)定；因?yàn)橛鲆娔悖磺芯妥⒍ā辛藭庞辛嗣篮玫奈磥怼?/p>
閱讀的作文 篇2
毋庸置疑，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的途徑。在閱讀的過程中，我們能看到更廣大的世界，也能按到一個(gè)更加明晰的自己。
一方面，閱讀能夠使我們擁有更多樣的人生，進(jìn)而感受到不同時(shí)空下的世界。《紅樓夢(mèng)》讓我們感受賈府的興衰，《神曲》領(lǐng)我們游歷幻想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的三界，《理想國(guó)》領(lǐng)導(dǎo)我們探索一個(gè)理想化的社會(huì)體制……在每一本或古老、或現(xiàn)代的書籍中，我們得以游歷不同的時(shí)代與不同的地域，或幻想或真實(shí)的世界，進(jìn)而讀出一個(gè)更廣大的世界。
另一方面，閱讀使我們獲得更多觀照自我的視角，從而讀出一個(gè)更加明晰的自己。儒家“修身齊家治國(guó)平天下”的理想使我們獲得社會(huì)性的視角，休謨的《人性論》則從感知而認(rèn)知的角度為我們解開了道德的面紗，班揚(yáng)的《天路歷程》從宗教層面提供了對(duì)自我的反思……閱讀使我們汲取古今賢人的智慧以反觀自身，從而獲得更加明確、更加清晰的自我認(rèn)知，讀出一個(gè)更明晰的自己。
事實(shí)上，閱讀的這兩種目的正是相互補(bǔ)充、相輔相成的，同時(shí)也是缺一不可的：失去了對(duì)廣大世界的認(rèn)知會(huì)讓人深陷于自我的泥潭，失去了對(duì)自己的明確認(rèn)識(shí)會(huì)讓人遭受“主體的位移”;更廣大的世界中的反觀能折射出更清晰的自我，而更明晰的自己也能觀照出更為廣大的世界。
因此，哪怕是將自己的修養(yǎng)視作最重要的目標(biāo)的孔子也將對(duì)廣大世界的觀照——“多識(shí)于草木鳥獸之名”——作為《詩(shī)經(jīng)》的意義，因?yàn)閺V大的世界的知識(shí)是認(rèn)識(shí)自己的重要工具;而強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)客觀世界的亞里士多德也不曾反對(duì)認(rèn)識(shí)一個(gè)明細(xì)的自我的必要性，因?yàn)槊魑淖约壕褪菑V大世界的一部分;在閱讀中，不僅能讀出一個(gè)更廣大的世界，而且能夠讀出一個(gè)更明晰額自己，這才是閱讀給我們帶來的、最寶貴的精神財(cái)富。
所以，我們需要閱讀，更需要深入地閱讀。在閱讀的過程中，不是一味走馬觀花而忽視對(duì)自我的反思，也不是只顧閱讀的功利的現(xiàn)實(shí)意義而拋卻對(duì)作者費(fèi)心構(gòu)建的廣大世界的欣賞，而是要邊欣賞，邊反思，讓閱讀成為一次美妙而不失去收益的旅程。在閱讀的過程中，欣賞廣大的世界，認(rèn)識(shí)明晰的自己。
因此，在午后的閑暇時(shí)光里，不妨手捧一冊(cè)書卷，在微風(fēng)的吹拂下沉浸其中，感受廣大的世界與越發(fā)明晰的自己，也讓閱讀成為兼顧娛樂性與實(shí)用性的愛好之一，在閱讀帶來的廣大世界中發(fā)現(xiàn)明晰的自己。
閱讀的作文 篇3
一本書便是一座金碧輝煌的殿堂。
——題記
閱讀，是我們生命中不可或缺的存在。
從呀呀學(xué)語(yǔ)的稚子到白發(fā)蒼蒼的老翁，我們總是以閱讀的方式與書籍打著交道。是閱讀，讓我們從懵懂無知步向成熟，是閱讀，讓我們成長(zhǎng)。
從第一本童話書起，閱讀便與我們結(jié)下不解之緣。那一個(gè)個(gè)可愛的文字跳躍在眼前，它們?cè)V說著什么是惡，什么是善。年少無知的我們似懂非懂，只知道，白雪王后不會(huì)擁有好下場(chǎng)，丑小鴨歷經(jīng)磨難終會(huì)變成白天鵝。
是閱讀，讓我們明白了，善有善報(bào)，惡有惡果。
再后來，閱讀引領(lǐng)著我們步入詩(shī)詞的殿堂。最初驚詫于“亭臺(tái)六七座，八九十枝花”的朗朗上口，而后不解于“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的淡淡愁緒，慢慢領(lǐng)悟出“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國(guó)憂民，漸漸體會(huì)到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡泊心境，進(jìn)而樹立起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的宏偉之志……是閱讀，讓我們認(rèn)識(shí)了心憂天下，平生第一喜詩(shī)為國(guó)而作的杜子美；認(rèn)識(shí)了狂傲不羈，堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李太白；認(rèn)識(shí)了豁達(dá)樂觀，“會(huì)挽雕弓如滿月”的蘇東坡；認(rèn)識(shí)了婉約而剛強(qiáng)，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的李清照……
是閱讀，讓我們真實(shí)地觸摸到古代先賢不朽的靈魂。在有他們相伴的日子里，我們一點(diǎn)一點(diǎn)看清了歷史最真實(shí)的模樣。
而現(xiàn)在，隨著閱讀書籍的增多，我們對(duì)于大千世界的認(rèn)知也日益深刻。因?yàn)殚喿x，我看到了秦始皇一統(tǒng)中原的豐功偉績(jī)，也看到了他焚書坑儒的累累惡行；因?yàn)殚喿x，我看到了華夏大地開元盛世之繁榮輝煌，也看到了千年古國(guó)近百年的任人宰割；因?yàn)殚喿x，我看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，看到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生；因?yàn)殚喿x，我看到了先人在歷史的長(zhǎng)河邊踽踽獨(dú)行的背影，看到了華夏五千年文明的璀璨，亦聽到了小小的方塊字?jǐn)S地的鏗鏘……
閱讀，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也告訴著我們?yōu)槿颂幨乐溃虝?huì)我們不畏風(fēng)雨，勇往直前。
只因源頭活水來，所以渠得清如許，這，便是閱讀之力量所在。
閱讀的作文 篇4
我們好多同學(xué)都說，讀課外書只會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。但我不這么覺得，閱讀不但能讓我們積累好詞好句，還能靜心、養(yǎng)心，給予我們力量呢。
舉幾個(gè)例子吧。記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班上課。補(bǔ)習(xí)班的老師說：“同學(xué)們，我們今天來詩(shī)詞大比拼，贏的人有八顆糖果。”我一聽，暗暗高興起來：幸好我看的書多。結(jié)果，老師考的全是課外書上的，我全對(duì)了！這是閱讀的一大好處。
去年暑假，我們?cè)诘蕊w機(jī)，因?yàn)轱w機(jī)晚點(diǎn)了，機(jī)場(chǎng)的人（也包括我），都等得不耐煩了。突然，我想起了我的背包里還有一本“最強(qiáng)搞笑科學(xué)”的書。我把它拿了出來，然后便入神地看了起來。別人煩，我卻入神地看書，這又是閱讀的一大力量。
還有一次，我的住在外地的爺爺、奶奶到西湖旅游。我就變成了一個(gè)“小小導(dǎo)游”了呢！每到一處景點(diǎn)，我都會(huì)給他們講故事，如“斷橋殘雪”、“白娘子”的事故等等，讓他們看得更加津津有味！給別人帶來快樂，這也是閱讀的'力量。
閱讀，能我們快樂，擁有幫助別人的力量，我愛閱讀！
閱讀的作文 篇5
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個(gè)人，靜度閑暇。
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過撒滿陽(yáng)光的田野、充滿歡笑的操場(chǎng)和繁華熱鬧的街市。
后來逐漸喜歡上了童話，夢(mèng)游在愛麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個(gè)小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點(diǎn)便喜歡看微型的雜志，小說，看一個(gè)個(gè)唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現(xiàn)在我所能擁有的閑暇時(shí)間并不多，但我依舊熱愛閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個(gè)周末，節(jié)假日，或是生機(jī)盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習(xí)慣性地一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個(gè)人。任微風(fēng)輕輕的拂過發(fā)絲，在書頁(yè)間調(diào)皮的舞蹈，任風(fēng)來也隨風(fēng)去。
捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，抿上一小口，它的香甜在味蕾中回蕩。偶有細(xì)碎的陽(yáng)光，透過葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。就是這優(yōu)美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹影，跳躍的陽(yáng)光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對(duì)于閱讀的滋味，各有感受，有人說：“書是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識(shí)的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進(jìn)一個(gè)新的世界，而我也能從中汲取更多的知識(shí)。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復(fù)雜的想法，只是單純的，因?yàn)橄矚g。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個(gè)世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發(fā)我無限遐思，伴我走過花樣年華。
一棵樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，享受著閱讀中的滋味……
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