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我閱讀我快樂(lè)作文500字
我在書海中快樂(lè)漫游、在書鄉(xiāng)中茁壯成長(zhǎng)。我的生活因?yàn)橛袝惆槎篮?小編收集了我閱讀我快樂(lè)作文，歡迎閱讀。
第一篇：我閱讀我快樂(lè)
“書”這個(gè)普通的字，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它是我們進(jìn)步的階梯，它帶我一步一步走向成功;“書”像一架飛機(jī)，帶著我們遠(yuǎn)離煩惱。讀著《給孩子一顆感恩的心》這本書時(shí)，使我從書中找到無(wú)盡的快樂(lè)，因?yàn)槲抑溃挥袚碛幸活w童心和感恩的心，才能感受到書中的奧妙。
一天，我在家閱讀《給孩子一顆感恩的心》這本書時(shí)，我感觸很深。當(dāng)我讀到《戰(zhàn)神死神的父愛(ài)》時(shí)，我流淚了，故事中的父親是用延長(zhǎng)生命的辦法來(lái)保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡，連醫(yī)學(xué)界都驚嘆的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量。
在我的記憶中，父愛(ài)是一段模糊的回憶，但父愛(ài)對(duì)我的鼓勵(lì)很大，雖然父親為了生計(jì)奔波，生活在外地，但父愛(ài)卻時(shí)刻伴隨著我，一個(gè)簡(jiǎn)單的電話，傳遞著對(duì)我的思念，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，傳送著對(duì)我的關(guān)愛(ài)，每一位父親都有他愛(ài)的表達(dá)方式。小女孩的父親用延長(zhǎng)生命來(lái)表達(dá)對(duì)女兒的父愛(ài)，而我的父親是用默默無(wú)聞的方式，表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。
對(duì)于父親對(duì)我的愛(ài)，我收獲了很多快樂(lè)，也從讀書中得到快樂(lè)。閱讀，使我產(chǎn)生無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)感恩，才能擁有快樂(lè)。
書是我們航行的目標(biāo)，帶著我永遠(yuǎn)前進(jìn);書是一根吸管，讓我們吸允著無(wú)數(shù)快樂(lè);書是一塊海綿，擠出無(wú)窮的煩惱;書是一只風(fēng)箏，帶著我們放飛夢(mèng)想。
第二篇：我閱讀我快樂(lè)
我了解許多課外知識(shí)，在每次的課外競(jìng)賽中，我都能取得好成績(jī);這和我的愛(ài)好喜愛(ài)讀書有著密切的關(guān)系。在平時(shí)的生活中，書就像我的好朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊。每當(dāng)期末考試來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們都喊苦叫累，而我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)槊刻焱砩衔叶紩?huì)擠出一部分時(shí)間來(lái)看課外書，經(jīng)常一翻開(kāi)書，我便投入到故事情節(jié)中，我時(shí)而同書中人物一起歡笑，時(shí)而同他們一起傷心，時(shí)而同他們一起沉思，時(shí)而同他們一起焦急……每次都要等媽媽喊上好幾遍，我才會(huì)戀戀不舍地合上書，上床去睡覺(jué)。
自從上了四年級(jí)以后，我們班上有了一個(gè)圖書角，每個(gè)星期開(kāi)放一次。這些書就像哈利·波特的魔法石一樣，神奇的吸引著我。每一次我拿到一本好書，就馬上回到座位上津津有味地看起來(lái)，好像一只饑渴的小鹿來(lái)到溪水邊，吸吮著書中的營(yíng)養(yǎng)精華。每次我看完一本書后，就與同學(xué)們交換著看，我覺(jué)得這樣能用一本書學(xué)到許多本書的知識(shí)。看書時(shí)，我會(huì)把一些好詞好句和自己感興趣的知識(shí)都記在一個(gè)本子上;經(jīng)過(guò)這樣的日積月累，好詞好句多了，我的作文寫得好了，課外知識(shí)也隨之豐富起來(lái)。
媽媽給我的零花錢，我都積攢起來(lái)買了很多書。在我的臥室里，有一個(gè)高大的書架，里面擺滿了五花八門的書。第一層放的是世界名著，第二層放的是優(yōu)秀作文書，第三層是百科知識(shí)，最后一層的柜子里，左邊是故事書，右邊是兒童小說(shuō)。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，書會(huì)給我歡笑;每當(dāng)我驕傲?xí)r，書會(huì)給我警醒;每當(dāng)我成功時(shí)，書會(huì)給我鼓勵(lì);每當(dāng)我失敗時(shí)，書會(huì)給我勇氣。
我在書海中快樂(lè)漫游、在書鄉(xiāng)中茁壯成長(zhǎng)。我的生活因?yàn)橛袝惆槎篮?
第三篇：我閱讀我快樂(lè)
還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會(huì)很快樂(lè)。
三歲那年我被爸媽送到幼兒園，當(dāng)我打開(kāi)課本時(shí)，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字……只好“望書興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書海中不亦樂(lè)乎。
今年暑假以后，我就要讀五年級(jí)了，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育使我知道了讀書會(huì)陶冶著我的心靈，啟迪我的智慧，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。
我讀書，我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了知識(shí)，大開(kāi)了眼界，充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書海中，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……在書中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，壯觀的長(zhǎng)江黃河，險(xiǎn)峻的泰山華山，奇異的濟(jì)南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國(guó)的美麗山河深深地印在我腦海中……
我讀書，我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁姓J(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了很多道理。有精忠報(bào)國(guó)的岳飛、助人為樂(lè)的雷鋒、自強(qiáng)不息的張海迪……明白了什么是勇敢，知道什么是善惡和美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大;通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了如何樹立理想，把握未來(lái)。在書中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)……
通過(guò)讀書，讓我知道了“我讀書，我快樂(lè)” !
第四篇：我閱讀我快樂(lè)
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，今年9歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書結(jié)下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著書本去仔細(xì)地品味它，從浩瀚的書海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的書房里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書，在餐桌旁邊吃邊看，身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn)，依然眼不離書，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書蟲”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書，因?yàn)闀杏芯实墓适拢写笞匀坏膴W秘，還有做人的道理……。由于愛(ài)讀書，我的作文成績(jī)提高很快，從二年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)在《語(yǔ)言文字報(bào)》、《徐州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇文章了呢!
書，是知識(shí)的源泉，讀書是我快樂(lè)的源泉。我讀書，所以我快樂(lè)!