閱讀讓我快樂作文13篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的閱讀讓我快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓我快樂作文1
我最快樂的一件事就是閱讀，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長大后，我看的第一套書就是四大名著，《西游記》中，我真想學那孫悟空的十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。《三國演義》中，三人桃園結義，大哥劉備，二哥關羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。”魏、蜀、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合。《水滸傳》中一百零八個梁山好漢，智多星吳用、黑旋風李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇，讀起來讓人陣陣傷感。有時我還沒做完作業，便拿起書津津有味地讀起來，閱讀真是一種享受。
閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到世俗不一樣的氣息，優雅的心情我感覺在同時也滋生出來，還有很多的智慧和見解。
書帶給人類的是無窮的快樂，知識的海洋，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
閱讀讓我快樂作文2
閱讀是一艘小船承載著你的智慧，在大海中遨游；是一匹駿馬，帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會給你帶來無窮快樂。
這篇閱讀給我帶來了快樂—《事不關己嗎？》。他教給了我幫助別人就是幫助自己：一位大小姐乘坐公交車時，吃了一根香蕉，結果香蕉是壞的，那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面，恰好被一位小孩吃了，當晚小孩發起了高燒同時那位大小姐家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發了燒需要照顧，所以沒發現火災。
讀完故事后我頗有感觸，覺得自己做錯了事就會得到報應，相反，做好事就會有好報。
記得有一次三年級時，放學后排隊出去，在校園內有個垃圾，我看離我不遠就將他撿了起來放進垃圾箱里，老師看見了夸了我一番，心里除了高興還是高興！
閱讀讓我明白了一個道理，同時又因為這個道理，我收獲了快樂，獲得了開心。我喜歡閱讀因為他給我帶來了無窮快樂！
閱讀讓我快樂作文3
書是一葉舟，載著我在知識的海洋里遨游；書是一頁風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘；書是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂中學習，在學習中成長。
任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書，書會告訴我們做人的道理。
有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃干凈，說不定媽媽不但不會批評我，反而會表揚我。在等媽媽回家的過程中，我感到有些無聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳一個個滑稽的故事得我哈哈大笑。看到馬小跳知錯就改的時候，我也認識到打碎花瓶已經錯了，再撒謊則是一錯再錯。
閱讀讓我成長，書香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會干涸，才會取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……
閱讀讓我快樂作文4
金秋十月，在我們剛剛成為一名小學生的時候，學校組織了讀書節的一系列活動。無論是每天的晨讀、靜心大閱讀，還是制作親子閱讀小報都很有意義，尤其是還給家長介紹閱讀的重要性、并教給他們親子閱讀的方法。
每天利用早到時間進行的晨讀，因為時間太短，我都有種意猶未盡的感覺。另外，我也好想全班每位同學都能共享一本書放在教室角落里，這樣我們就可以互相交換，看更多種類的書了。
在暖暖的陽光下，坐在操場上進行靜心大閱讀，如饑似渴地去尋找自己最最喜歡看的書，看到那么多書，好想都看一遍，真希望以后還有機會哦！其實，從小爸爸媽媽就常常和我共同閱讀，我喜歡爸爸閱讀時模仿各種人物的聲調和表情，我也喜歡媽媽閱讀時給我提出的各種問題。在這些閱讀中，我不僅學到了知識，而且還感受到了快樂。
短短的讀書節活動雖然結束了，可是這次活動帶給我的快樂卻留在心里。在這些活動中，我更加體會到了讀書的樂趣，對讀書更感興趣了。我想成為一只快樂的 “小書蟲”，鉆進書里去“啃書”。
閱讀讓我快樂作文5
快樂來源于哪兒？其實有很多，可使我感到快樂的就屬讀書了。
讀書有很多好處，不僅讓我們長知識，明事理，還讓我們作文寫好，找到其中的樂趣。
記得兒時，最能打動我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了，里面的故事情節起伏跌蕩，扣人心扉，時常令人念念不忘。公主、巫婆……一個個有趣的人物將故事的情節變得更加精彩絕倫，我與童話故事一起哭，一起笑，是書陪伴我度過一個快樂的童年。
隨著我的成長，我也不再是個只會讀童話書的黃毛丫頭了，我變成了一個會讀書的學生了，雖然沒有沒有兒時讀的童話，但我覺得現在我讀的書中也一定會有使人感到快樂的書。
“《三國演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個個精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物，鞭撻丑陋的社會現實……
在現在我所讀過的書籍當中，我已經尋找到了從書中得到的快樂。相信今后會有更多的書使我快樂。
閱讀讓我快樂作文6
媽媽說我是個愛讀書的孩子，我也覺得，因為我最大的愛好就是讀書。從小我就喜歡讀書，因為讀書可以從中學到很多知識，讀書的時候我也很快樂，也讓我學了許多課本上沒有的知識，還有字和詞語，所以我也在成長。
高爾基說過的一句話：書籍是人類的階梯，雖然我上三年級，可我看過許許多多的書，比如《大個子老鼠小個子貓》、《兒童百科全書》、《海底兩萬里》、《三國演義》、《沈石溪激烈小說》等等·······讀了《大個子老鼠小個子貓》我知道了好朋友之間要互相幫助，《兒童百科全書》讓我知道了許許多多的科學道理以及科學的奧秘，《三國演義》讓我知道了很多歷史上的名人，《沈石溪系列小說》讓我認識了許多動物和那些動物習性。一本本書如同我的'老師和朋友陪伴和我一天天快樂和成長。
媽媽說我讀的書越來越多了，和個學期我都玩了一套《米小圈上學記》，這些書仿佛帶我走進了知識的海洋。我讀書、我快樂、我成長，我愿是一條小魚，在書籍的海洋里盡情地、快樂地暢游，去收獲更多的快樂與知識!
閱讀讓我快樂作文7
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句讀書名言，讀書讓我在書中遨游。
讀了《海底兩萬里》讓我感受到了人們在大海中的種種驚險奇遇，讀在其中，仿佛身在大海之中任意穿梭，海底時而險象叢生、動人心弦，時而景色優美、令人陶醉。
讀了施耐庵寫的《水滸傳》，給我們刻畫了一百零八個梁山好漢的英雄形象，特別是武松，他豪爽，殺了人留下了自己的名字；他武藝高強喝了許多的酒打虎也照打不誤；他英勇無比來到景陽岡，絲毫不受老虎的半點驚嚇和恐嚇。
讀了羅貫中寫的《三國演義》讓我領略了書中諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄、決勝千里，是一位聰明的文將。
讀了這么多書我了解了作者寫作技巧；讀了這么多書提高了我那微薄的寫作能力；讀了多書讓我了解了故事情節怎么寫才是最好的。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書因為我嘗到了閱讀的快樂。
閱讀讓我快樂作文8
有句話說：書是人類進步的階梯， 閱讀讓我快樂。它給我知識，它讓我快樂并從書中得到啟迪，我喜歡讀書，因此書變成了一個無時無刻伴隨著我左右的精靈，成了我心靈的安慰。
我讀過許多的故事，我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機智勇敢所征服。有一次考試，我沒考好，便對學習頓時失去了信心。當我讀了爸爸介紹的《張海迪的故事》，才知道人應該要堅強，從此我更加用功了。漸漸的我長大了，讀的書也逐漸增多。
我發現讀書就像喝茶，一杯永遠都喝不完的茶，感覺由淡變濃，越品越有味道。很快，我喜歡上了楊紅櫻和陽光姐姐寫的小說。讀書讓我快樂，讀書充實了我的生活。只有在讀書的時光里，才能獲得這份人生的感悟……
書，它是知識的殿堂；它是智慧的寶藏；它是通向真理的路；它是遨游知識海洋的小舟；它是我的好朋友。有人說：世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。我讀書，我快樂！
閱讀讓我快樂作文9
我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因為我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。
每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀著《桂花雨》，我嘗到了搖桂花的快樂；讀著《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放松起來，無拘無束地在園子里放肆著；讀著《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈里也開始懂得了“人人為我，我為人人”的真諦；讀著《白楊》，爸爸那扎根邊疆，默默地為邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海里根深蒂固；讀著《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的驅趕，有點收獲時分明又有“飯后飽足”的快樂。
我越來越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因為閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。
閱讀，讓我真快樂！
閱讀讓我快樂作文10
新建的汕頭圖書館開館第二天，我就在爸爸的帶領下進去看書了。
剛開始，我并不怎么喜歡書，認為書有什么好看的，可隨著看書時間的增加，我漸漸地喜歡上了看書。
從那以后，我一直享受著讀書給我帶來的幸福感，也由此喜歡上了閱讀。我在書中那無邊無涯的知識海洋里盡情地遨游，并體會到了閱讀對我作文水平不斷提高的幫助。從書上，我更學習到做人的道理和豐富的課外知識，上至天文科學，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的知識面。當我遇到難題時，當我有疑問時，當我不開心時，書都給了我幫助。是書伴隨著我一路成長。
從圖書館到課堂，到班里，我被老師和同學們譽為“小博士”。我的勤奮閱讀吸引了我們班里更多的同學來閱讀，他們也從此喜歡上了閱讀。每到周末和節假日，在圖書館里讀可以見到我和同學們的身影。大家一起閱讀，一起交流，從中感受到了閱讀帶給我們的快樂，也更加喜愛閱讀。我和另外幾個愛看書的同學還在課間十分鐘開展簡短的討論會，大家有時會為一個問題爭得面紅耳赤，但最終都會在書中找到正確的解答，由此促進了大家閱讀和寫作水平的提高。
我從閱讀中體會到了快樂，也在閱讀中感受幸福。
閱讀讓我快樂作文11
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”古往今來，閱讀確實給人們帶來不少好處。
從小時候起，我就沉迷于各種故事，故事中的人物總是那么令人著迷：小兔子睡覺時總把耳朵溫順的垂在額頭前，蝴蝶枕著花蕊做起了甜蜜的夢……
書像一灘深水，當你沉入這潭深水中時，你才能深刻領悟這本書。
書像無邊黑夜中的一線光明，為你照亮前方的路，使你得路茫，心不茫。
不必說雄壯的唐詩，清麗的宋詞，溫婉的元曲，閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息。《許愿地球儀》里藍色的彼岸，還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書像一位導師，帶你醒悟人生的道理，書像一位醫生，讓你內心明亮起來……
如果閱讀是一條清澈的小溪，那么我就是游戈在溪中的一尾魚，如果閱讀是一株芬芳的丁香，那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂！
閱讀讓我快樂作文12
小時候，曾聽老師說：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的。”從此，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個什么地方？鄉下只不過是每個城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心里揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點的三角形。從自然中找不到快樂，那我就另辟蹊徑，從閱讀中尋找快樂。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進我的大腦，讀了《史記·周天子》，我了解了昏庸無能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我了解到了北京保衛戰的艱苦卓絕；探尋到大圣人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢于直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書中的知識無不讓我成了一個能言善辯，有自己思想的知識小達人。
其次，因為閱讀，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無所不有。
最后，因為閱讀我常常和主人公一同經歷生活中的艱難險阻！
閱讀讓我快樂作文13
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。書是海洋，我像一條小魚，在書海中找到知識，享受快樂。
還記得《窗邊小豆豆》里她去新的學校，教室是一些稀奇古怪的大巴車，并且她們的學習生活很快樂。看著看著仿佛我也變成了豆豆，去參與她們有趣的活動與快樂的學習生活。
《窗邊小豆豆》里有一集是“試膽量”，在比較恐怖的段落時我的身體微微顫動一下，就好像身臨其境了一樣，雖然有些恐怖，但這樣又非常有趣，這些畫面在我腦海中拍成了電影，不斷的播放著。使我享受著這天堂般的快樂。
書籍讓我樂在其中。楊紅櫻的《非常老師》中有就有許多老師：偶像老師、漂亮老師、神筆老師、新潮老師......在其中漂亮老師就特別符合我的數學老師。這其中讓我感到老師的許多性格特點，與同學相處的快樂。
《昆蟲記》這本書讓我接近自然。這里面所講的是世界上的各種昆蟲。在講昆蟲的一些安家或生活習慣時，這些畫面總是浮現在我的腦海中。并且在他們爬行時我感到我好像在林中，在綠蔭下，每一棵樹上都有昆蟲！
閱讀讓我盡情地享受快樂，帶我遨游世界，讓我身臨其境享受快樂！閱讀中的快樂我感受到了！你呢？
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