我喜歡的小動物作文教案

時間：2022-07-19 20:10:35 作文教案我要投稿

我喜歡的小動物作文教案

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我喜歡的小動物作文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我喜歡的小動物作文教案

　　教學目標：

　　1、選擇自己喜歡的一個小動物，可以寫它的外形、生活習性等特點。

　　2、按一定的順序寫并運用恰當的修辭手法。

　　3、要寫出你對小動物的喜愛之情。

　　教學方法：

　　導學互動

　　教學重難點：

　　引導學生進一步深入領悟寫動物的方法，通過實例把特點寫具體。

　　教學過程：

　　一、自學導綱

　　1、激趣導入。

　　這節課老師給同學們帶來了一些可愛的小動物，它們想和大家交朋友。但是，它們不愿自報姓名，想請大家猜一猜它們是誰，同學們敢接受它們的挑戰嗎？

　　（出示謎面，學生猜）

　　a、小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。

　　b、大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴達巴，細尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。

　　c、一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。

　　小結：為什么大家一下子就能猜出它們是誰呢？生答，師板書：抓特點。

　　師：正是因為謎語抓住了小動物的特點，而同學們也注意到了小動物的特點，所以一下子就猜出來了。看，抓住特點多么重要呀！今天我們就來寫一寫我們喜歡的一種小動物。（板書：我喜愛的一種小動物）

　　2、出示導綱，指名讀。

　　二、合作互動

　　1、小組交流。

　　2、師生互動。

　　a、誰愿意說說你喜歡哪種小動物？為什么喜歡？說的好的話，老師就請你把它板書在黑板上的花瓣里面。

　　（生說，師隨機請學生板書）

　　b、外形：

　　外形就是——，怎樣才能把動物的外形寫好呢？看看老師給大家帶來的這只可愛的小鴨子，咱們來共同探討一下。

　　（1）、誰來說說這只小鴨子什么樣子？

　　（大屏幕出示小鴨子，生觀察后說小鴨子的外形，指名評價，師相機引導）。

　　（2）、通過賞析例段，進一步領悟寫動物外形要按一定的順序。

　　（3）、誰愿意用剛才的方法說說你喜歡的小動物的外形？

　　（指名說，評價）

　　B、生活習性：

　　生活習性包括哪些方面？怎樣把小動物的'生活習性寫下來？

　　（出示小鴨子吃東西的視頻，讓學生觀察后說說，再對照范文明白要抓住動作、聲音、神態等，來具體寫。師板書：動作、聲音）。

　　三、導學歸納：

　　1、師引導：

　　（1）、一篇完整的文章除了我們剛說的內容之外，還要有合適的開頭和結尾，你打算怎樣寫這篇文章的開頭和結尾呢？（生說，師補充）。

　　（2）、好的文章還要有一個好的題目，那你準備為你的文章擬一個什么樣的題目呢？

　　2、生歸納：通過這節課的學習，你有什么收獲？

　　四、習作

　　觀察你喜歡的一種動物，寫出它的特點，題目自擬。

　　板書設計：

　　我喜歡的一種小動物

　　導學提綱

　　探究性問題

　　1、向同學說說你最喜歡什么動物？為什么？

　　2、寫好動物應該抓住哪些方面的特點呢？

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