有關(guān)閱讀的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的有關(guān)閱讀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)閱讀的作文1
上周回家，不知怎的，自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是，我買了包“紅梅”，打算讓父親他老人家過(guò)把煙癮。回到家，一見(jiàn)到父親，我就吆喝著說(shuō)“爸--看兒子給您帶什么回來(lái)了。”我一邊說(shuō)，一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見(jiàn)了我，先是一愣，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，您爸啊，已經(jīng)很久沒(méi)有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了。”“什么時(shí)候？”我問(wèn)。“自從你上了初中之后，家里的話費(fèi)比以前多了好多……”沒(méi)等父親說(shuō)完，我的眼睛就……
讀了上面兩篇生活中父親的文章，你有什么感悟呢？我的感悟很深，仿佛這字典里沒(méi)有一個(gè)形容詞能把我的感悟形容出來(lái)。如果硬要一句話來(lái)表達(dá)，那么，我會(huì)用這么一句簡(jiǎn)單的話：父親，您真的很偉大!
有關(guān)閱讀的作文2
今天我讀了貪吃的小猴。
故事中小猴特別愛(ài)吃水果，每次都吃很多水果，結(jié)果消化不良，胃痛的很厲害，住進(jìn)了醫(yī)院。山羊醫(yī)生告訴他生病了不能吃水果，可是小猴不聽(tīng)話老是偷偷的吃。
這個(gè)故事告訴我們水果好吃又有營(yíng)養(yǎng)，不能吃的太多，但是，我們生病了，就要聽(tīng)從醫(yī)生的意見(jiàn)，不能像小猴一樣這么貪吃。
有關(guān)閱讀的作文3
秋天的田野熱鬧非凡。
秋天在田野里打滾，成片的稻谷進(jìn)燦燦的，像鋪著金色的地毯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻子們跳起了歡樂(lè)的舞蹈，正在為豐收而高興、歡呼！棉花地里開(kāi)出潔白的小花，好像朵朵白云，降臨在田野里。沉甸甸的麥穗，壓倒在枝頭上，好像在說(shuō)這秋天的故事。大豆成熟了，飽脹得馬上要破裂似的。大豆從豆莢里跳出來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天到了，秋天到了”。農(nóng)場(chǎng)里，農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，棉花地里小朋友們也在挎著籃子采棉花，他們有說(shuō)有笑。麥田里，大媽、大嬸都在收割麥穗，有時(shí)她們還在聊天。大家忙的不亦樂(lè)乎，臉上洋溢著幸福的笑容。
秋天是幸福的季節(jié)。因?yàn)橛懈冻觯陀谢貓?bào)。這是大自然給人們帶來(lái)的幸福。
有關(guān)閱讀的作文4
昨天晚上，李老師要求我們每天讀英語(yǔ)的作業(yè)還沒(méi)有完成，我心里很不想讀，爸爸說(shuō)：“這樣吧，我們玩一個(gè)游戲，叫角色扮演游戲，咱們一個(gè)當(dāng)男孩，一個(gè)當(dāng)女孩，男孩子只讀男孩說(shuō)的話，女孩只讀女孩說(shuō)的話，讀完后再換過(guò)來(lái)，你看怎么樣”？
我一想，這挺好玩的，就答應(yīng)了，開(kāi)始我扮男孩，爸爸扮女孩，讀完一遍后我扮女孩，爸爸扮男孩，又讀了一遍；后來(lái)我讓媽媽也加入進(jìn)來(lái)。
有關(guān)閱讀的作文5
昨天，爸爸媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)辦了一次年貨。
到了大潤(rùn)發(fā)，這里人山人海。到了三樓，居然連購(gòu)物的小推車都沒(méi)有了，可見(jiàn)人有多少多。過(guò)了一會(huì)兒，工作人員把車子推了上來(lái)。可是上來(lái)的只有可憐的幾個(gè)，于是被另外的人給搶走了。我們等到了第五批才進(jìn)去了。
我們先去給百年的老人準(zhǔn)備保健品，我們買了：雪源康，富西康，腦白金等等。只好我們又到了零食區(qū)，買了一些小朋友要吃的零食，又買了一些飲料，到了一半我們發(fā)現(xiàn)車子不夠了，于是我左鉆鉆，右鉆鉆，直到鉆到了樓下那叫一個(gè)擠死人了，然后又推了一輛車上去，于是又拼了命鉆了到了媽媽那邊。
當(dāng)從超市里出來(lái)那叫一個(gè)累啊，真是腰酸背痛腿抽筋。不過(guò)我很開(kāi)心！
有關(guān)閱讀的作文6
今天我和爸爸、媽媽去聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于怎樣愛(ài)上閱讀的講座，講座是由一個(gè)語(yǔ)文老師給我們講的，她姓崔，崔老師用《我是霸王龍》的這本繪畫(huà)讀物教我們?nèi)绾螑?ài)上閱讀。
首先崔老師然我們仔細(xì)觀察《我是霸王龍》這本書(shū)的封面，然后崔老師讓我們仔細(xì)觀察每一頁(yè)不光要看著字，還要心里想象著，故事更加完整生動(dòng)，我以后要看書(shū)也要認(rèn)真仔細(xì)觀察，并邊讀邊想象著。
有關(guān)閱讀的作文7
今天下午第三節(jié)課，我們班進(jìn)行《小豬唏哩呼嚕》閱讀測(cè)試。牟老師發(fā)試卷給我們。我看了一下試卷，感覺(jué)題目不是很多，左邊是填空題，右邊是選擇題。我心里有些緊張，怕自己會(huì)做錯(cuò)了。于是，我就很認(rèn)真地看每一道題目。我遇到了一道題目不會(huì)做，我先跳過(guò)去了，等我做完全部題目后，正想交試卷時(shí)，突然想起我還有一道題目沒(méi)做，我就跑回去做了。
這次閱讀測(cè)試我得了個(gè)優(yōu)秀，我非常高興，因?yàn)槲艺J(rèn)真仔細(xì)地看了《小豬唏哩呼嚕》，我以后要多看書(shū)。
有關(guān)閱讀的作文8
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)。它一次次艱難地向上爬，一次次地掉下來(lái)……
第一個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來(lái)。
第二個(gè)人看到了，嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我一輩子不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，并從這里得到啟示。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
看到的是同樣一只蜘蛛，從不同的角度出發(fā)，便會(huì)產(chǎn)生不同的感受，得到不同的結(jié)論。
有關(guān)閱讀的作文9
烈日炎炎的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了清風(fēng)送爽的秋天。
秋媽媽給樹(shù)木披上了金襖，遠(yuǎn)望如同一片金色的海洋，真是漂亮極了。
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái)，它們有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像滑翔機(jī)一樣，在展翅飛翔，還有一只只小船在河中游蕩，小螞蟻看見(jiàn)了，就把糧食和自己放在上面，送往湖對(duì)面。
路邊的一串紅紅的像一團(tuán)紅火。一陣微風(fēng)吹來(lái)，香香的，充滿了桂子的芳香。秋天，菊花開(kāi)放了，紅的似火，黃的似金，白的似銀……
秋天的水果，更是各種各樣。水果店里有紅彤彤的蘋(píng)果、紫玲玲的葡萄、像一團(tuán)火球的柿子……真是琳瑯滿目啊！
啊！真是一個(gè)五彩繽紛的秋天呀！
有關(guān)閱讀的作文10
我有一種不同的享受，對(duì)一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種不好的東西。因?yàn)槲覄偛耪f(shuō)的那種不同的享受是老師布置的一種作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的題目就叫閱讀感言。
知所以對(duì)學(xué)習(xí)不好，的同學(xué)是一件不好的事，是因?yàn)樗麄兝鲜菚?huì)忘掉寫(xiě)閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)，一但忘了作閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)第二天就有被老師罵，而且得到三顆星時(shí)就可以得到一張起航卡，好像有些人只偶爾得過(guò)一兩張起航卡，他們的心中可能會(huì)有一點(diǎn)嫉妒。
之所對(duì)我是一件好事情，是因?yàn)槲沂邪司艜?huì)得到三顆星，得到三顆星就可以去換一張起航卡，在這個(gè)學(xué)期里我就靠這項(xiàng)作業(yè)得到了十幾張起航卡。所以這是一種對(duì)我不同的享受。
這種享受可是用學(xué)習(xí)換來(lái)的.哦！
有關(guān)閱讀的作文11
秋天到了，秋風(fēng)輕輕地吹著，天氣漸漸涼了．天空一望無(wú)際，天上朵朵白云猶如一團(tuán)團(tuán)雪白雪白的棉花，悠悠地飄著．大雁排著人字行的隊(duì)伍優(yōu)雅地飛著．天空中的太陽(yáng)發(fā)出的光芒不像以前那么耀眼了．
公園里金黃色的桂花散發(fā)出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風(fēng)地輕撫下競(jìng)相開(kāi)放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹(shù)的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)中搖著．楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火把．美極了！
有關(guān)閱讀的作文12
閱讀是一把能打開(kāi)心靈之窗的鑰匙，它能激起我們對(duì)讀書(shū)的渴望，會(huì)告訴我們做人的道理。也許有人會(huì)說(shuō)：“閱讀是一件很無(wú)聊的事。”那我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“那是你還沒(méi)有體會(huì)閱讀。”其實(shí)，每一本書(shū)都是好作品。只要用心去看、去讀、去品，你會(huì)覺(jué)得每一部作品都耐人尋味，讓人反思。所謂，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以，我們應(yīng)該多閱讀。
有關(guān)閱讀的作文13
20xx年1月11日，我們學(xué)校組織同學(xué)和家長(zhǎng)舉行了一次親子活動(dòng)——走進(jìn)社會(huì)冬令營(yíng)。
我們先來(lái)到了蠟像館，同學(xué)們一走進(jìn)蠟像館，都非常興奮。想著可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂(lè)不可支。大家都不停地與自己喜愛(ài)的“明星”合影留念。而我卻把每個(gè)“明星”都拍了下來(lái)，留作紀(jì)念，心里也是十分喜悅，就像自己真的看見(jiàn)了“明星”一樣。
下午，我們又來(lái)到了美術(shù)館，美術(shù)館里有許多著名作家的作品，畫(huà)的作品都很漂亮。說(shuō)實(shí)話，有些作品我們并未完全看懂，但和家長(zhǎng)一起欣賞依然顯得那么有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來(lái)。
我們這天過(guò)得真是快樂(lè)啊！雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是依然很渴望和家長(zhǎng)一起游玩。
有關(guān)閱讀的作文14
在一條公路上，排滿了往旱區(qū)送水的車輛。在車隊(duì)的前方，有一中年男子跪在路中央，乞求司機(jī)給他點(diǎn)水。無(wú)論司機(jī)怎么打他，罵他，他就是不肯走。無(wú)奈之下，司機(jī)冒著被處分的可能，那一袋水給了那中年男子。那個(gè)中年男子拿到水后，他沒(méi)有喝，而是響路邊大聲叫道：“孩子們，有水喝了。”緊接著，三四個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，水袋里的水就已經(jīng)被喝完了，而那位中年男子，不!是那位偉大的父親卻滴水未沾……
有關(guān)閱讀的作文15
人們常說(shuō)“牡丹為花中王”，可我覺(jué)得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人欣賞外，它還能為人們奉獻(xiàn)什么呢？
牡丹以它嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱贊，然而它既怕冷又怕熱，對(duì)生活很挑剔，只能生活在肥土沃壤中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
荷花在水中迎風(fēng)搖曳，像是在水中跳舞。我在丁香園里看到的荷花就像詩(shī)中說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”那荷葉碩大無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下，顯得特別的紅，特別的綠。
我最愛(ài)的植物就是荷花了！