閱讀讓我面對(duì)困難不放棄
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基的話讓我愛(ài)上閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，成為我的最?lèi)?ài)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的畢生可能焚燒也可能腐朽，我不能腐朽，我樂(lè)意熄滅起來(lái)。”而他筆下的保爾·柯察金也正是這樣。
這本書(shū)主要講了主人公保爾·柯察金從一個(gè)普通青年，成長(zhǎng)為英勇斗爭(zhēng)，愿為祖國(guó)付出一切的革命戰(zhàn)士的故事。即使后來(lái)雙目失明，他仍然與病魔做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持用筆譜寫(xiě)出光輝的人生。這一切都是保爾·柯察金用自己的頑強(qiáng)的意志力向上帝證明了：人的生命只有一次，但人的這一生足以自己干很多事情，可以滿足自己很多愿望。
“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而感到悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞恥。”看到書(shū)中的保爾寫(xiě)下這段話，不禁讓我想到那件事：
有一天，我在新聞中看到很多跟我同齡，但是卻在世界各地參加歌唱大賽的女孩們，那么耀眼、那么閃亮，頓時(shí)有點(diǎn)羨慕嫉妒恨的感覺(jué)。一氣之下，我憤怒地關(guān)掉了電視。
事后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶家呀?jīng)十周歲了。你是不是該給我報(bào)個(gè)興趣班了，培養(yǎng)一下我的特長(zhǎng)？”媽媽思慮了一番后，說(shuō)：“行吧，你想報(bào)什么興趣班呢？”“聲樂(lè)！聲樂(lè)！”我興奮地說(shuō)。
來(lái)到聲樂(lè)班，我聽(tīng)到了一陣樂(lè)器與歌聲混合著的樂(lè)章，那么動(dòng)聽(tīng)，不由地站在門(mén)外，用自己的語(yǔ)言跟著唱了起來(lái)。可誰(shuí)料到聲樂(lè)班的其他人全是來(lái)了很久的學(xué)生了！歌唱程度，唱歌時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)都要比我好很多。相比之下，我一個(gè)新手唱起來(lái)還遜色了很多。但是老師們看著我這個(gè)新手卻拍案叫絕，都說(shuō)我有唱歌的`天賦，對(duì)我的要求也極為嚴(yán)苛：老師們不僅要求我字音發(fā)準(zhǔn)，不能出錯(cuò)，而且我的訓(xùn)練時(shí)間也比別人整整多了一倍。
為了不枉費(fèi)媽媽為我報(bào)聲樂(lè)班的辛苦，我堅(jiān)持按照老師要求做。每天早上我就早早地起床，到門(mén)前空地上亮開(kāi)嗓子練一練；音樂(lè)課上，時(shí)常主動(dòng)跟老師要求幫我“加餐”；放學(xué)路上我也總是唱著歌走回家；連跟同學(xué)說(shuō)話，我都捏著嗓子練美聲呢……我時(shí)我也非常累，向媽媽訴苦時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“想想保爾眼睛瞎了還不放棄生活呢，再瞧瞧你還沒(méi)讓你去考級(jí)呢，就成這樣了，也太沒(méi)出息了吧？”媽媽的話引起了我的共鳴，激起了我的斗志，我不僅在訓(xùn)練時(shí)，主動(dòng)要求老師把休息時(shí)間略掉，只要有空就練習(xí)。經(jīng)常晚上對(duì)著電話唱給老師聽(tīng)，讓老師幫我糾正。功夫不負(fù)有心人！在這一年的時(shí)間里，我不僅跟團(tuán)去無(wú)錫表演，還獲得歌唱組“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號(hào)呢！
以后每次我遇到了挫折都會(huì)想起保爾·柯察金的偉大事跡，閱讀讓我面對(duì)困難，不再輕易放棄！
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