愛上閱讀初三作文1500字

　　自小，我便和“閱讀”結下了不解之緣。直到現在，我已成為“手不釋卷”的“愛書人”，閱讀儼然是我生活中不可或缺的一部分，因為我領略了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”透過閱讀充實知識、增廣見聞的道理；也明白“開卷有益”，利用閱讀以凈化心靈，提升精神層次的益處；更體會“腹有詩書氣自華”，藉由閱讀涵養內在，變化氣質的潛移默化之功。古說：“讀書之樂樂如何？瑤琴一曲來熏風。”親身體驗閱讀的樂趣，領會閱讀帶給我的豐碩之后，我已深深愛上閱讀了。

　　我和“閱讀”緣起于未滿周歲時，當時媽媽買回來許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，想藉此讓我體會翻書的樂趣。接下來的'日子里，翻翻書、立體書、有聲書等，更為我的生活增添了無數樂趣。媽媽說，兒時的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物圖片，這本書便會散發出披薩、草莓、香蕉等各種香味，令我愛不釋手。到了晚上的“晚安故事”時間也是我的最愛，媽媽總會在催我上床睡覺的同時，從書架上挑出一本故事書念給我聽，看著繪本上的插圖，聽著媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩的入睡了。

　　上幼兒園后，我學會了拼音符號的本事，便開始練習自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀，慢慢的由拼讀中也認得了不少漢字。所閱讀的書不但字數日益增多，書籍種類也擴及童話故事、成語故事、科學、歷史、偉人傳記、古典小說等等，不但開闊了我的視野，也讓我更能領略閱讀的樂趣，從而深深的愛上閱讀。也由于爸爸媽媽都是愛書之人，因此家里有一整面的“書墻”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購了許多適合我年紀閱讀的圖書，讓我在課余閑暇之時，便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學校里也有課外讀物可借閱，因此我不但從來不缺書，并且總能盡情的沉浸于書的世界中，且從中獲益良多。

　　遇到寒暑假或假日，爸爸媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。這時我就會挑本自己喜愛的書，找個靜謐的角落，暫將一切煩惱瑣事拋至九霄云外，讓自己盡情沐濡在書的世界里，隨著書中人物馳騁神游。讀童話故事時，彷佛自己進入了書中世界，與人魚公主遨游于湛藍海域、而后幻化成七彩泡沫；與丑小鴨歷經種種磨難、而后蛻變為高雅天鵝；與小木偶冒險學教訓、最后變成真正的人類……。當讀到偉人傳記，便會對書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念；閱讀偵探故事，總會絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時，始有豁然開朗之慨；讀到歷史小說，不禁感佩于三國諸葛孔明的足智多謀，以及他“鞠躬盡瘁，死而后已”忠貞不貳的精神。沉浸于書香世界里，我彷佛懂得了朱熹“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的體悟；似乎讀懂了辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生況味；彷佛與慧開禪師的“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”心有戚戚焉；吟誦蘇軾的“相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。”亦不勝唏噓。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶；看到入迷之時，往往廢寢忘食；我想，閱讀之樂，莫大于此！

　　龍應臺曾說：“文學，是白楊樹的湖中倒影；哲學，是迷宮中望見星空；史學，是沙漠玫瑰的開放。”英國哲學家培根亦曾說過：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想象力，數學能使人精確，自然哲學使人思想深刻。”閱讀，可以提供精確的價值觀，指點人生的迷津；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫；徜徉于書海中，更可使我們汲取各種前人的智慧結晶。領略了閱讀的益處與樂趣而愛上閱讀后，我想，我這輩子都離不開閱讀了！

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