實(shí)用的描寫田野的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫田野的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫田野的作文 篇1
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，而田野的早晨是最美的。
早晨在田野上升起了一層淡淡的薄霧。空氣是那么的清晰，那么的涼爽。還似乎帶有一股泥土的芳香。一朵朵無名花 在 涼 風(fēng)中搖曳，而這些花中，最美的便是喇叭花啦。幾朵紫薇薇的喇叭花已經(jīng)開放了。在花瓣上掛著幾顆晶瑩的露珠，好似一顆顆名貴的珍珠。一陣微風(fēng)吹過，一顆頑皮的“珍珠”從花瓣上滾落下來。鉆入草地中再也找不到了。
你還可以在草地上，玩弄著野草。等待著日出的開始。這時(shí)，山那邊，隱隱泛起魚肚白，漸漸紅起來，像大人喝了點(diǎn)酒。朝霞不斷地變幻著色彩，從紅色變成玫瑰，從玫瑰色變成金黃色，又從金黃色變成桔黃色。這天然的色彩連畫家也難以描繪出來。忽然，太陽露出半個(gè)臉兒，漸漸地，漸漸地……終于升起來了。這時(shí)的太陽像個(gè)大火球。紅彤彤的，并沒有光。太陽升高了，它突破了云層，射出萬道金光。使人睜不開眼睛。它給在地披上了一件燦燦的衣裳。這時(shí)，喇叭花上的露珠發(fā)出燦爛奪目的光輝。喇叭花也漸漸謝了。
站在田野上，深深吸上一口氣吧，你會(huì)感到神清氣爽，心曠神怡。美啊，田野的早晨！
描寫田野的作文 篇2
滴答，滴答——
雨兒們剛停止了玩耍，遠(yuǎn)處的笑聲如一陣風(fēng)似得近了。雨兒們高興極了，終于有人可以陪它們玩了！雨兒們想和孩子們開個(gè)玩笑，嗖的一下全藏起來啦！田野上，孩子們?cè)诓輩怖锿嫫鹆俗矫圆亍Ｒ粋�(gè)小雨滴正巧躲在一個(gè)孩子頭上的樹葉上，這是個(gè)調(diào)皮的小雨滴呢，它不慌不忙地跳了下去，“啪嗒”——“哎呦。“小男孩驚叫起來。”哈哈，捉到你了呦！“”不算不算！要不是有個(gè)小雨點(diǎn)砸著了我，你絕對(duì)找不到我！不行不行，我要找到那個(gè)雨滴，找它討個(gè)說法！“小雨滴呢？早跑到別的地方去偷著樂了！”好了好了，愿賭服輸嘛，自己沒藏好，還去怪別人水珠。“······
”田野真大啊，要不我們躺下來，看看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云吧。“”好啊好啊！“孩子們?cè)诰G油油的草地上躺了下來。”好久沒有這么爽快地玩了，在城里的時(shí)候都快憋死我了。“······孩子們躺在草地上，聽著”嗚嗚“的風(fēng)聲拂過自己的臉頰，”呼~“，寂靜的出奇，躲在草地里的雨點(diǎn)看不下去了，它叫來了田鼠大哥和螞蟻弟弟，小雨點(diǎn)兒在他們耳邊嘀咕了一陣。”聽我指揮！3、2、1，上！“螞蟻弟弟毫不猶豫的沖了上去。”哎呦！螞蟻咬我的屁股！“”吱吱~吱吱~“”哼？田鼠？“田鼠朝他扭扭屁股，一溜煙似得沒影了。”好哇你，竟敢挑釁我！！看我的無敵飛毛腿！兄弟們上！替我教訓(xùn)這只田鼠！“孩子們跑的跑，捉的捉，一下子亂了手腳。”哇呀呀，氣死我也，我就不信，我堂堂人也搞不定你個(gè)小田鼠！嘿！“”抓到了抓到了！“田鼠大哥見事情不好，便實(shí)行A計(jì)劃——賣萌。”喲，你們快看，他是不是哭了？“”哼哼，哭也沒有用！！"田鼠大哥見A計(jì)劃不行，就實(shí)行B計(jì)劃——”嘰嘰，嘰嘰！“”轟隆轟隆！“”嘩啦啦，嘩啦啦！“”不好了！下雨了！“孩子們抱著頭發(fā)瘋似得往家跑，小雨滴們一起喊：”這叫做抱頭鼠竄！“
田野的余韻久久地倘佯著······
描寫田野的作文 篇3
自然界的田野，春天是悅?cè)说?新綠，秋季到處有豐收的金黃，即使冬季的雪白，也能給農(nóng)民伯伯帶來明年的想象。田野在陽光下平鋪著，無論世事如何變遷，它總是那樣廣袤、深厚、樸實(shí)、坦蕩……永遠(yuǎn)給大地上所有的生命以不竭的滋養(yǎng)。
我們每個(gè)人都深深地愛著這美麗的田野，但可知我們每個(gè)人都有著屬于自己的另一片田野。今天我和學(xué)生們一起閱讀了一篇名為《另一片田野》的文章，作者將習(xí)作本上的稿紙看做是自己的另一片田野，那一行行淡綠的格子，彷佛是等待著播種的田壟，每每開始寫作時(shí)，都會(huì)涌動(dòng)著播種者面對(duì)田野的快樂和希望。
讀這篇文章，我們被作者那美妙的文字，那面對(duì)著稿紙那一串串的美好聯(lián)想，那對(duì)未來的美好憧憬與向往，那份陶醉，那份欣喜，那份狂熱，深深地吸引著我們，也感染著我們，影響著我們。
讀罷短文，我問同學(xué)們：“你們的另一片田野是什么呢？”短暫的沉寂之后，孩子們紛紛舉起了小手：
小畫家司千嬌說：“那一張張潔白的畫卷就是我的另一片田野，我揮動(dòng)手中那早已沾滿顏料的畫筆，在畫卷上盡情地?fù)]灑自己的心情，那一幅幅的畫卷就是我辛勤耕耘的一片片肥沃的田野。”
寫博小明星李雪溦說：“我的另一片田野是我的博客，每一個(gè)字，每一篇文章，都是我精心培育出的小苗，那精美的圖畫就如同新鮮的水果，我們這些勤耕不輟的農(nóng)民還經(jīng)常在這片土地上交流。”
二胡愛好者崔凝說：“二胡是我的另一片田野，那兩排筆直的樂弦，彷佛是那整齊的禾苗，那潔白的弓毛，彷佛是一條清澈的小河，每當(dāng)我悠閑地坐在椅子上拉著二胡，聽著悅耳的曲子時(shí)，心中就會(huì)涌動(dòng)出對(duì)田野的希望與歡欣。”
愛看書的田暢說：“書本上的那一張張播種著智慧的紙張，是我的另一片田野。那一個(gè)個(gè)方塊字，彷佛就是一畝畝，一塊塊的田地。讀書破萬卷，下筆如有神。這片田地給我?guī)砹送卣怪R(shí)的豐收，我真喜歡在這片田野上勤勞耕種，收獲喜人的莊稼。”
……
還有好多的孩子他們將鋼琴、葫蘆絲、游泳池、足球場(chǎng)、棋盤……當(dāng)做是自己的另一片田野，看得出他們辛勤地在這片田野上播種著汗水，同時(shí)也收獲著幸福愉快樂。
心中有著另一片田野的人一定是快樂的，幸福的，因?yàn)樾闹杏袗郏挠屑耐校囊膊艜?huì)安逸與快樂。
描寫田野的作文 篇4
“沙沙沙”，星期六，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，我和媽媽一起去看雨中的田野。
在路上，雨點(diǎn)滴在我的臉上，感覺涼絲絲的。調(diào)皮的小雨點(diǎn)，好像還沒玩兒夠，又象玩滑梯似的從我臉上滑了下去，覺得癢癢的。不知不覺我們便到了田野，我們下了車，走在田野里，泥土粘呼呼，粘在我們的鞋底上。
我深深地吸了一口氣，啊，雨中的田野空氣真新鮮！原本碧綠的田野現(xiàn)在變成了一片土黃，因?yàn)橛衩讋偸崭钔辏粝铝擞衩撞纾藗儼研碌姆N子撒在地里，種下了希望。
接著，我們看見在路邊有一個(gè)架子，上面有綠綠的葉子，黃黃的花，還長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，走近一看，原來是絲瓜，媽媽指著那又大又胖的絲瓜說:“那些大絲瓜都老了，不能吃了，但可以曬干了刷鍋，只有小點(diǎn)的才能吃。”聽了媽媽的話，我才知道原來太大了也不好啊。絲瓜是長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的，上面有一條條深綠色的線，花后面連著的一小段莖，就是它還沒有長(zhǎng)大的絲瓜，絲瓜慢慢長(zhǎng)大，它頭頂上的花就被頂?shù)脑絹碓叫×恕Ｗ咧咧覀兛匆娫谝幻鎵ι弦查L(zhǎng)有絲瓜藤，原來絲瓜也是爬墻高手啊！
我們又來到柿子樹下，滿樹的柿子都熟透了，有紅的，有橙的，看著誘人的柿子，我的口水都快要流出來了！
美麗的田野像是被秋雨洗過一樣，格外清新，植物的葉子上有晶瑩的水珠，那是秋雨的足跡。
秋天的雨帶給田野的是豐收的希望，帶給大家的是快樂的歌謠。
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