有關(guān)慶元旦作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的慶元旦作文4篇，歡迎大家分享。
慶元旦作文 篇1
12月31日的下午，我們班舉行了一場別開生面的元旦聯(lián)歡會。
下午，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校，有的布置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個個忙的不可開交。
聯(lián)歡會開始了，六位主持人走上了講臺，大聲地說：“元旦聯(lián)歡會正式開始！”正說著，小王同學(xué)就沖上了場。他表演的節(jié)目是魔術(shù)，死里逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然后，又請小圓和小思兩個人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的死里逃生。
下一個節(jié)目是小明的小提琴獨奏——《春天在哪里》。她的琴聲很動聽，仿佛把我們也帶進(jìn)了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。
接下來是游戲，搶椅子。主持人邀請了十名同學(xué)，當(dāng)然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉(zhuǎn)圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學(xué)們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學(xué)也被逗得哈哈大笑。
就在這歡聲笑語中，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了。聯(lián)歡會是結(jié)束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海里，讓我們久久不能忘懷。
慶元旦作文 篇2
20xx年的最后一天，我校各班舉行了一場聯(lián)歡會。我們的教室布置得五彩繽紛，一條條彩帶上綁著五顏六色的氣球和四十個小公仔。聯(lián)歡會快開始了，同學(xué)們興奮不已，帶著激動的心情來到班級，臉上都掛著個彎彎的“月亮”。
聯(lián)歡會在四個小主持人的'開場白中正式開始了!領(lǐng)導(dǎo)們來了，砰的一聲禮炮拉響，同學(xué)們異口同聲地說道：“祝老師新年快樂!”曾校長也祝我們新年快樂!還給我們帶來了新年禮物。
表演開始了，同學(xué)們各施所長，有的跳舞、有的朗誦、有的變魔術(shù)、有的拉小提琴，最好玩的是演木偶劇的同學(xué)，他們演得十分生動，我們?nèi)嘈Φ们案┖笱觥Ｗ罹实氖潜硌菽g(shù)的吳瀅同學(xué)，她像個真正的魔術(shù)師一樣，讓我們贊嘆不已!
開始玩游戲了，玩的是搶凳子和套圈。搶凳子最好笑，八個人搶七個凳子，到最后，兩個人搶一個凳子，游戲進(jìn)行了多長時間，同學(xué)和家長們就笑了多長時間。我一不小心還得了個第一，真開心!
活動期間，各科任老師都來為我們慶祝元旦，為我們的聯(lián)歡會增添了許多色彩。
時間過得真快，不知不覺兩個小時就過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了。最后老師把綁在彩霞帶上的四十個小公仔送給了我們四十個孩子，還有筆、本子等等，作為新年禮物。我們戀戀不舍地結(jié)束了這次活動。
慶元旦作文 篇3
昨天下午，我們?nèi)６荚谂e行“歡慶元旦”表演。每個班都在自己的班級簡單表演。在我們班的表演中，我當(dāng)上了主持人。并且表演了三個節(jié)目，唱了兩首歌，朗誦了一首古詩詞。
歡慶元旦表演開始的時候，我和另一個女生主持人來宣布第一個同學(xué)要表演的節(jié)目。他表演的是一個猜謎語，當(dāng)他說出謎語的時候，我們班一小部分人都猜出來了，那么第一個節(jié)目就表演完了。
第二個節(jié)目是我朗誦古詩詞，我朗誦古詩詞是毛澤東的《沁園春·雪》，隨著最后一句詩的落尾，我的朗誦節(jié)目也簡簡單單的完成了。
第三個節(jié)目是我們班一個女同學(xué)唱歌，唱的是《螢火蟲》，唱的很好，就是聲音能再大一點就更完美了。
第三個節(jié)目是我們班的一個男同學(xué)來講故事，他講的是《刻舟求劍》。雖然他講了一個我們班同學(xué)都知道的故事，可是他很有勇氣，我們班也為他響起了掌聲。
第四個節(jié)目是我們班的女同學(xué)表演的豎笛——龍的傳人，吹的非常好，因為我聽過這一首歌，她們吹的跟歌上的伴奏幾乎一模一樣。
節(jié)目就是這樣一直連續(xù)進(jìn)行著，因為我們班表演節(jié)目的人很少，我又唱了兩首歌，《橋邊姑娘》和《贏在江湖》。最后我們班合唱了一首很火的歌——《下山》。
隨著鈴聲的響起，我們這兩節(jié)歡快的表演結(jié)束了。之后，同學(xué)們開開心心的站隊回家了……
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