精選元旦作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的元旦作文3篇，歡迎大家分享。
元旦作文 篇1
元旦三天假，在家三天瘋。
元旦竟然放三天假！是真的嗎？你確定嗎？是的，是真的！
此時我已抑制不住內心的狂喜，拉著我的小伙伴歡呼雀躍，心里正盤算著如何過這來之不易的三天假，是狂睡覺，狂上網，狂看各大神劇，網劇，神綜藝？邀上三五好友去外面嗨皮，還是乖乖留在家拼作業，這是一個值得考慮的問題。
始料未及的混亂
周四下午請假，因為爸爸住院，剛好和爸媽一起搭上回家的出租車。本來是一件美好的事情，可是媽媽卻一路嘔吐，我也頭暈目眩，找不到北。
艱難到家后，我又充滿活力。蹦噠著上二樓，開電腦上網。不久弟弟妹妹也回來了，我只好將電腦拱手相讓，和妹妹轉向電視。
網絡電視就是好，想看啥就看啥。
于是就開始了一下午的看電視劇時光...
“最近又新出了好多電視劇啊！都好好看啊！我最近在追他來了，請閉眼，可好看了，更新至22集了，要不要去看看？”
“不好，新出的各大網劇，神劇，我都要一一涉獵，你姐姐我好久都沒有看電視劇了，我可要趁這個機會一包眼癮。”
連續幾天，我和妹妹都沉浸在各大網劇中無法自拔，什么作業，三天假都被拋到了九霄云外...
在這里提一下，看到的幾部精彩電影及綜藝節目，奔跑吧！兄弟，看不太懂，這個節目的主要目的及意義何在，但其彰顯的也都是正能量，團隊合作，互幫互助，也在一定程度上娛樂了很多人。在最后一期節目中，有一句話令我印象深刻，在奔跑的路上，我們彼此攙扶共同前進，從未放棄。
電影《既然青春留不住》，講述女學霸和男校草之間發生的種種趣事。在大學期間畢業后他們一直錯過，但最后還是意識到彼此才是心里最合適的。經典語錄，人生一世，如白駒過隙，忽然而已。既然青春留不住，我們更應珍惜我們的青春活在當下，享受美好。
電影夏洛特煩惱。男主角，夏洛。從初中起生活過的一踏糊涂。學習也總是倒數，被老師稱為二傻子。在參加校花婚禮時出盡洋相，一次偶然的機會，讓他重新回到高中時期，他的生命煥發出新活力，他也成為了顯赫一時的大明星，但他的心靈卻極度空虛...莫名死后，突然驚醒，才發現自己做了一場很久的夢。夢醒后他深刻的認識到自己現在的生活，很幸福，很充實，他決定和妻子好好生活。
珍惜眼前的美好，不要等失去后才追悔莫及。
糊里糊涂過了三天，每天熬夜到很晚，白天睡到八九點，作業壓根就沒碰，心想放松幾天，并無大礙，日后還可以追回。
于是，此處省略...
意料之中的忙碌
周日下午三點到教室，心里盤算著先做哪些作業，腦子飛快的運轉之后，已計劃好接下來的流程。于是，坐定位置，撇掉假日的影響。
腦子里只想著趕作業，真可謂是兩耳不聞身外事，一心只知趕作業。
瘋過之后，又要開始枯燥乏味的學習生活，我已經準備好了。再熬幾個星期又是寒假了，但我心里很清楚，寒假可不能再瘋了，做好重要的事情才能有閑暇顧及其他，但我深知計劃趕不上變化，我自身的惰性也并非我能控制，但我會盡力去克制自己。
此刻的我終于百忙之中抽出作業抽出時間來完成這篇周記，向你娓娓道來假日發生的那些瘋狂故事。
元旦作文 篇2
駱駝中心小學一年一度的元旦文藝會演在鎮海藝術中心隆重舉行，參加這次會演有很多領導、學生家長和學生代表，會場里彩燈閃爍、流光溢彩，處處洋溢著喜慶祥和的節日氣氛。
下午一點三十分，會演開始了。開場秀是校銅管樂隊表演的《中國少年先鋒隊隊歌》，他們身著布滿藍色亮片的背心，在燈光的照耀下閃閃發光，隨著音樂響起，他們整裝待發，雄赳赳，氣昂昂地走出來，每一個人都專心致志地吹奏著，博得了觀眾的喝彩和雷鳴般的掌聲。
我等啊等啊，終于等到第四個節目了，我可以登臺表演了，我們表演的是音樂情景劇《森林音樂會》，首先由小孔雀來主持這個音樂會，接著精靈姐姐們用古箏彈奏《漁舟唱晚》，那優美的琴聲在會場飄蕩著，接下來百靈鳥三兄弟出場了，他們唱的是《四季歌》，唱得清脆悅耳，動聽極了！再接下來是漂亮的蝴蝶姐姐拉小提琴，那美妙又歡快的旋律差點把觀眾迷倒了，最后是由我們羊羊們來吹口風琴，羊羊們都不甘示弱，一個個吹得很帶勁，給森林音樂會畫上了個圓滿的句號。
后面表演的是校健美操隊的《悅動》、跆拳道和太極的《少年派》……
最后一個壓軸節目是我們校合唱隊的《共同成長》和校歌，我們合唱隊陣容龐大，還有二位老師的領唱，給我們增加了許多的信心，我們整齊一致的歌聲是那么的鏗鏘有力，這一刻，我們把每天排練的辛苦忘到了九霄云外，只聽到了臺下一片片熱烈的掌聲。
這次元旦文藝會演真是精彩極了，祝愿我們駱小明天會更好！
元旦作文 篇3
地球不經意繞著太陽又畫了一個圓圈。這圓圈像什么？不同的老師對這個圓圈詮釋出不同的意義。對相當一部分老師，尤其是青壯年老師而言，這圓圈分明象征著他們出色的工作業績，優秀的教學質量，滿心的歡喜。可對部分老師，尤其是50歲以上的多數老教師這圓圈卻象征著他們工作業績的“零”。這些老教師們辛苦忙碌一年，擦擦額頭上的汗，定睛一看，自己轉了一圈還是站在原來的起點，這一圈的軌跡，不知為何被解讀為“零”。你怨，你恨，你苦笑，你淡定？哎……想開點!全當歲月與你玩了一次游戲。
我常想，人的一生，就像一條開口向下的拋物線。出生于直角坐標系x軸與y軸的公共原點（0、0）坐標。橫軸X方向上的值是年齡，縱軸y方向上的值是身體健康狀況與學業、事業的成就。隨著年齡的`增長，身體越來越壯，學業、事業越來越棒。直至達到人生輝煌的巔峰。可謂志得滿滿，春風得意。這就是拋物線的頂點。隨后年齡不但增加健康狀況越來越差，學習、工作業績或多或少會下滑……
不信，你看看50歲以上的老師。那腦袋上的頭發：青壯年時期滿頭黑而發亮的青絲，今天變成了稀疏的枯草，像被隆冬的寒霜打過的一樣，暗淡無光。黑發越來越少，白發越來越多。這是衰老的表現啊！想不老，染發：染黑，又白；染黑，再白；再染黑，白的更多……再看看那張老臉：青年時的那張白嫩嫩，粉嘟嘟，光溜溜，鮮活發亮的臉，人見人愛。而今這張老臉，像用過多年的漏氣皮球，滿臉的面皮，松垮垮，皺巴巴的，就像泡皮柑上的太陽疤，難看死了。無論你用什么護膚霜、粉、香也摸不平那疙疙瘩瘩、溝溝洼洼。胡須勝過施過化肥的野草，不停地瘋長。今天鋤，今天長；明天鋤，明天長；天天鋤，天天長。麻煩死了。再看看那牙：昔日那冰晶玉潔般的白，鋼銼般的硬。如今，顏色灰暗了，牙根外露了，這顆牙疼痛，那顆牙松動，另一顆殘缺，還有一顆掉了。吃硬的怕挺，吃冷的怕哽。再看看穿衣：冬天來了，想跟年輕人一樣講小伙，結果是凍得瑟瑟發抖，只好放下風度，穿的臃腫保溫度。想健康，人生病；想血壓正常，血壓偏偏高……想精神抖擻，卻力不從心。想出成果，難出成果。想多學新知識、新學問，學的慢，忘得快。心不老，人已老。青壯年時代的不等式記性﹥忘性，變成忘性﹥記性。前天學“汨羅”教學法，昨天學“洋氏”教學法，今天學“杜郎口”教學法。結果是邯鄲學步，東施效顰。自己幾十年總結出來的教學經驗，教學方法，似乎成了過期的藥品、食品，其價值為零。
時代這條滔滔東流的江河，似乎不僅要淘盡我們這些老教師的身，還要淘盡老教師的心。
跨過天命之年進入人生冬季的我們，雖然明白生老病死，乃自然法則。不知為何心中時常漾起悲涼的漣漪……工作、生活不順利時，更是如此。但是，我們還須抬起頭來，振作精神，把天堂的馬克思和地獄的閻王爺發來的報到通知書，放到一邊；年復一年畫出一個又一個圓圈。盡管這些圓圈可能被解讀為沒有價值的“零”。
地球繞太陽又開始畫新的圓圈。能否與老教師為圓心畫一個圓圈？這圓圈最好能被解讀為 “特別關注”、 “特別關心”。
但愿老教師在新的一年里，畫出的圓圈是一顆高照的吉星。
馬紅昌祝福老師們元旦快樂！
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