元旦場面描寫的作文（通用5篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的元旦場面描寫的作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　元旦場面描寫的作文1

　　今天，我們迎來了一年一度的元旦聯歡會，校園里充滿了歡聲笑語。我們的教室也裝扮一新，黑板上用彩色的粉筆寫著“聯歡會”三個大字，周圍畫了可愛的小雪人和潔白的雪花。同學們帶來了五顏六色的氣球，把教室裝點得格外美麗，大家的臉上都洋溢著開心的笑容。

　　隨著節目主持人吳自峰同學宣布“迎20xx年聯歡會現在開始”，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　同學們開始表演節目啦。首先，鄭小理同學演奏了一首薩克斯〈西班牙民歌〉，婉轉動聽，聲情并茂。把大家深深地吸引住啦；接著表演的小品“兩個傻瓜”和“吃面條”，夸張的語言，形象的動作，把同學們逗得哈哈大笑；還有3個同學的拉丁舞表演，舞姿優美，熱情奔放，贏得了同學們的陣陣掌聲，隨后同學們還表演了唱歌、魔術、舞蹈……都是那么的精彩，同學們為他們出色的表演使勁鼓掌，手都拍紅了呢。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”鈴聲響了，聯歡會結束了，可我們還沉浸在聯歡會的歡樂氣氛中，這真是一次難忘的聯歡會。

　　元旦場面描寫的作文2

　　一年一度的新年到了，我們班就要召開聯歡會了。我們班的男生負責布置教室，他們把我們自己親手做的拉花，窗花呀都安排的新鮮漂亮，我們女生負責黑板的設計。黑板正中我有彩筆寫下“新年快樂”的四個大字。四周用彩花圍上，旁邊還畫了各種各樣的小花做點綴。教室的墻上掛著彩色的氣球，有的氣球上還有笑臉呢，非常調皮的樣子。窗戶上有我們老師親手剪得窗花，給我們班又增添了節日的色彩！

　　聯歡會開始了，主持人姚銘栩、商明月高興的走到前面，大聲宣布：四年二班新年聯歡會現在開始！他們的話音剛落，同學們立刻沸騰了，歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。楊天一的繞口令逗得大家前仰后合，李淼的'朗讀課文抑揚頓挫，王伊男的單口相聲讓大家笑出了眼淚。還有跳舞的、唱歌的、畫畫的，大家各顯神通，發揮自己的才干，教室里掌聲此起彼伏，笑聲連續不斷……

　　最精彩的是焦老師唱的歌，她唱的是《祝你們幸福》，這首歌是焦老師自己作詞。聽著這首歌，我們感到非常溫暖和幸福。輪到我們薩克斯表演了，開始我還真有點緊張，我心想：“千萬不要吹砸了。”我輕輕走到前面，聚精會神得想著每句怎么吹，結果贏得了大家最熱烈的掌聲。

　　最后，老師和我們一起唱：“祝你新年好！”

　　新聯歡會在一片歡聲笑語中結束了，回到家里我仍沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　元旦場面描寫的作文3

　　元旦就快到了。一天，老師對同學們說：“元旦前一天早上要舉行元旦聯歡會慶祝元旦！”我們聽見了，都高興地歡呼起來。教師任命賈文浩、田雨當聯歡會的主持人，并任命王林葉當裝飾設計師。

　　大家都在盼望元旦的到來。終于盼到了！那天早上我懷著高興的心情來到學校，剛進教育，感覺教室煥然一新，吊燈吊扇上掛著拉花、皺紋紙。教室正中間掛了一個大花籃。前后黑板四周也用拉花裝飾起來了;上面寫著“歡慶元旦”四個大字。窗戶上貼著各色的窗花，這些都是我班同學和榮老師設計的啊！

　　大約8點鐘，聯歡會開始了，主持人田雨用紅亮的嗓音說：“各位老師、同學們大家好，在這金秋送爽的時節里，我們又迎來了新的一年。下面請帶教師致開幕詞。”主持人賈文浩挺有創新，田雨說一句，賈文浩用英語重述一遍。

　　榮教師致了開幕詞，賈文浩首先用英文演唱了一首《陽光季節》，他唱得優美動聽，迎來同學們一陣陣掌聲，同學們目不轉睛地盯著賈文浩，節目最后，臺下響起最熱烈的掌聲。賈文浩的節目表演完了。劉佳歡、田雨表演的《城里耗子和鄉下耗子》講的是：一只城里耗子去鄉下探親，鄉下耗子用那里最好的飯菜招待她，城里耗子還是吃不慣。就請鄉下耗子過幾天到城里做客。

　　三天后，鄉下耗子去城里，他對這里很陌生，又很好奇。他去城里耗子家，城里耗子也用那兒的特產款待他。鄉下耗子正吃的香時，一只大花貓從廚柜下鉆出來，想吃了鄉下耗子。鄉下耗子嚇得跑回鄉下，并發誓再也不去城里了。他們的表演把大家逗得哈哈大笑。

　　我還愛聽鞏力源彈得電子琴樂曲《握別》她彈得優雅動聽。表演完了，臺下響起一片掌聲。

　　精彩的節目不止這些，還有王一帆表演的魔術《神奇的硬幣》;倪豪揚的口琴演奏《快樂小神仙》等。

　　我不光觀看節目，也要表演，我用黑管吹奏了《你是我的玫瑰花》也迎來了大家熱烈的掌聲。我還朗誦了一個英語短文，并翻譯。我還去了四(2)班和二(2)班表演黑管，給他們班也帶來歡樂。聯歡會快結束了，主持人給每個同學發了一個小獎狀留作記念。這次聯歡會在歡聲笑語中結束了。

　　元旦場面描寫的作文4

　　隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。

　　在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯。

　　中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

　　下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面，由xxx為大家演奏琵琶。”xxx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。

　　她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，xxx的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。

　　元旦場面描寫的作文5

　　今年的元旦是我們六年級學生在小學過的最后一個元旦。老師想讓我們在教室里開個聯。大家都很積極地投入到策劃中。其中，裝扮教室這部分給我留下了深刻的印象。

　　由于班費少，我們買的裝飾品根本不夠用。可是再過一天就要裝飾教室了，我們去哪兒集資買裝飾品呢？這時，一個同學想出了一個辦法。她在黑板上寫了一行字。大概意思是：明天要裝飾教室，請大家帶一些裝飾品，如彩帶、氣球……到了第二天早上，一進教室我就看見了許多同學帶來的彩帶、氣球等東西。哈！這下我們的裝飾品可算是齊了。

　　上午的后兩節課，我們就開始裝飾教室了。同學們分了工，吹氣球的吹氣球，貼彩條的貼彩條，掛彩燈的掛彩燈……就連那些不愛勞動的同學，這次也都忙了起來。不太會裝飾的同學就當起了幫工。一會兒跑到這兒來送剪刀，一會兒又跑到那兒送膠帶，一刻也沒休息。

　　大家都忙得不可開交。教室里前后穿梭著傳遞物品的同學，上下攀扶著粘貼彩帶的同學，不惜把桌椅踩臟，衣服蹭臟，到處充盈著同學們開心的說笑聲，真是熱鬧極了，頗有過年的氣氛。如果你站在教室前面，想讓后面的人過來說點啥，那你就必須使出吃奶的勁兒喊他的名字，否則他是聽不見的。

　　直到下午兩點半左右，我們把教室的每一個角落都裝飾得漂漂亮亮的。看著那五彩繽紛的教室，每個同學的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因為教室能裝扮這么漂亮，也有自己的一份功勞呀！

　　當我看到這美麗的教室時，我想，今年的元旦聯大家一定都會很開心、快樂的！