元旦之前400字優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的元旦之前400字優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
元旦之前400字優(yōu)秀作文1
老師答應(yīng)我們?cè)谛瞧谖宓南挛玳_一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)。
終于到了星期五，下午我早早的來(lái)到了學(xué)校。“丁零零”，上課零響了，第一節(jié)課是美術(shù)課，揚(yáng)老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“嘩”同學(xué)們站了起來(lái)，：“老師好。”“同學(xué)們好。”他看了看我們，又說(shuō)：“第二節(jié)課開聯(lián)歡會(huì)啊！你們現(xiàn)在把桌子擺好干什么？”有的同學(xué)嘀咕“下課擺來(lái)不及。”老師指著許鑫說(shuō)：“看你們擠的，一個(gè)位子坐那么多人！”說(shuō)著皺了皺眉頭。許鑫指著我身旁的空位子：
“老師，那又那么多空位子他們不坐，非要到這來(lái)坐！”老師沒有再理睬他們。
穿著羽絨衫的揚(yáng)老師比平時(shí)要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。
“同學(xué)們把課本翻到外國(guó)建筑欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂神廟。”說(shuō)著便滔滔不絕的講了起來(lái)。大約過(guò)了15分鐘，老師把書一和，往講臺(tái)上一放：“同學(xué)們自己看看書玩玩吧！”再同學(xué)們的歡呼聲中，揚(yáng)老師離開了教室。教室里熱鬧極了：有一大部分同學(xué)再聊天；坐在我對(duì)面的許鑫他們所性在教室里聽起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了發(fā)卡。為了檢驗(yàn)我的水平，我問了問旁邊的同學(xué)，她們都滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“恩，不錯(cuò)。”我很自豪。這種發(fā)型是我中午專門為王潔設(shè)計(jì)得。因?yàn)橥鯘嵆摹Ｊ寝r(nóng)家婦女的戲，正好這種頭發(fā)是農(nóng)家婦女常用的`發(fā)型，所以，我采用了這種發(fā)型。看來(lái)，我的手藝還不錯(cuò)啊！
我一邊玩兒，一邊想著下一節(jié)課會(huì)是什么樣的。我們拭目以待！
元旦之前400字優(yōu)秀作文2
今天是元旦前一天，我們?cè)诎嗬镩_展了慶祝元旦活動(dòng)。除了殷老師以外，我們還把三年級(jí)的所有老師都請(qǐng)來(lái)了。
活動(dòng)開始，我們了南北兩隊(duì)。南隊(duì)的蘆芳同學(xué)上來(lái)唱歌，她唱得非常好聽，許多同學(xué)為她鼓掌。蘆芳唱完后，我們北邊也要上去一個(gè)節(jié)目呀，可是沒人敢舉手。我想：我們這邊要是不上去就會(huì)輸?shù)醚剑谑俏掖竽懙刈呱先チ恕Ｎ页梅浅Ｍ度耄玫搅吮忍J芳更多的掌聲。
接下來(lái)時(shí)“成語(yǔ)接龍”比賽。張老師出了一個(gè)成語(yǔ)，我們就接著往下說(shuō)。不知不覺，我們說(shuō)到了“龍”這個(gè)字，是南邊說(shuō)的，我們北邊誰(shuí)也答不出。結(jié)果，我們輸了。
最后是最精彩的一項(xiàng)活動(dòng)——背書比賽。他們那邊的楊淑萍背得很熟練，而我們這邊的傅硯同學(xué)背得一點(diǎn)都不好，結(jié)結(jié)巴巴的。結(jié)果，又是他們那邊贏了。
這次的元旦慶祝活動(dòng)我們完得真是太開心了。我下次要把電子琴拿來(lái)，彈幾首美妙的歌曲為大家助助興。
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