（經典）釣魚作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚作文 篇1

　　一天，貓爺爺早早得就把小貓咪咪叫了起來。對它說：“貓不能只會捉老鼠，不會釣魚啊。是吧？你看那魚桿在我們家有幾十年了，所以我們家的貓都回釣魚。你可不能給咱家丟臉。”咪咪一聽釣魚感覺很新鮮，立馬就從床上跳起來，臉都顧不上洗就那著魚桿去河邊釣魚了。它釣了一個多小時，收獲還真不少，數數釣著了有七、八條呢！這時，咪咪感覺肚子有點餓了，想回家吃點東東西去，一早起來還沒來得及吃早餐呢，正等它要走的時候，走來了幾只黑貓，最大的那只黑貓走到咪咪前面看了看說：“不錯呀，釣了這麼多魚，我聽別人說把魚埋到土里，會生出很多小魚出來，要不你試試看？”咪咪聽了，心想，一個小時釣了八條魚，埋起來能生出很多小魚，那我以後不就可以不用再釣魚了，還可以天天有魚收，真不錯，想了想，就把這幾條魚埋了起來。

　　第二天，貓爺爺問咪咪：“昨天你釣到了幾條魚？”咪咪說：“我昨天釣到了八條魚，正當我準備走的時候，走來了幾只黑貓。它們說：“把魚埋起來就會生出很多的魚。”于是我就把魚埋了起來。”貓爺爺說：“你趕快去看一看那些魚還在不在，那些獵是不會做好事的`。”咪咪跑到河邊一看，坑已經被挖開了，里面的魚全都不見了，咪咪這時心裡難過極了，它不敢相信黑獵會用這種方式騙走它的魚，咪咪心想，當時心裡要是多留個心眼，就不會上當受騙了。

　　在此，咪咪我告訴大家，無論在什麼情況下，都不要輕易相信陌生人的話。

釣魚作文 篇2

　　一個風和日麗的星期六，爸爸的同事約我們一起去牟山湖釣魚。

　　到了垂釣中心，我對大家說：“咱們今天來個釣魚比賽，釣魚最多者便能拿到最多的`魚滿載而歸！怎么樣，來試試吧！”大家紛紛響應。

　　我拿了一根釣魚竿，穿上魚餌，去釣鱸魚。我本以為鱸魚最貪吃，引它上鉤并不難，哪知，時間一分一秒地過去了，一條小魚也沒上鉤。

　　“我釣到了！”在另一個池塘里釣河鯽魚的“飛毛腿”叔叔大喊。（“飛毛腿”是本人蔣易霖為叔叔起的外號）我連忙把自己的魚竿擱在一旁，“小貓釣魚”去湊熱鬧。當我重新坐到位子上時，魚鉤上的蝦米早被魚兒吃了個精光，這時我才恍然大悟，就在剛才看熱鬧的時候，自己錯失良機，讓聰明的魚兒吃完美餐后偷偷逃走了。

　　“不釣了，我要到叔叔那去釣，鱸魚太聰明了，那邊的魚似乎好釣些！”我帶著小小的情緒對媽媽說。媽媽勸我耐心點，再試試，可我已拿起魚竿迫不及待地奔向叔叔那個池塘了。

　　“我釣到了甲魚，是甲魚！”“死心眼”叔叔在鱸魚塘邊興奮地大喊，叫媽媽趕緊拿著網兜去幫忙。媽媽穿著高跟鞋，蹦蹦跳跳地跑過去，我也緊追其后。站在一旁的“分心”叔叔對媽媽說：“這甲魚真大，可以讓我們美美地吃上一頓，大補一下呀！”“撲通！”“機靈鬼”掙脫了魚鉤溜走了。大家你看看我，我看看你，突然哈哈大笑起來。池塘邊滿是歡聲笑語。

　　這次比賽的結果是：“死心眼”叔叔23條，蔣易霖和爸媽20條，“飛毛腿”叔叔18條，“分心”叔叔10條。

　　通過這次釣魚比賽，我懂得了釣魚要有耐心與恒心，也要靠運氣，如果三心二意，就會一無所獲。（余姚市江南新城小學302班蔣易霖）

釣魚作文 篇3

　　有一個人想釣魚，可是他不知道哪里有魚，于是，他到《百科全書》上查。當他看到“魚兒離不開水”時，便高興得手舞足蹈，心想：這還不簡單，房子后面就有一口井，井里不就有水嗎！

　　他立刻帶上魚竿興沖沖地來到井邊，把魚竿往井里一放，然后就坐在井邊等。時間一分一秒地過去了，魚線始終一動也沒動過。他十分納悶：書上明明說魚兒離不開水，可井里怎么沒有魚？難道書上說錯了？

　　他連忙翻開身邊的書仔細看起來。這一看，他才明白了——魚兒雖然離不開水，但并不是所有的水里都有魚。魚，生活在會流動的水里，有的生活在淡水里，有的生活在海水里，有的生活在冷水里，還有的.生活在溫水里……他拍了拍腦袋，感嘆道：“原來不是書錯了，而是我學習得不夠。幸好我來釣魚了，不然，哪里會知道井里沒有魚呢！”

　　這個故事告訴我們：學習知識不能一知半解，否則，干事就干不好。知識也不能夠只學不用，只有自己動手做一做，才能明白書中的道理。

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