釣魚作文精選【6篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的釣魚作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

釣魚作文 篇1

　　今天，陽光明媚是個釣魚的好日子。外公早早的叫我起了床，帶我去溪邊釣魚。

　　到了溪邊，外公把所有釣魚用的工具給我介紹了一遍。介紹完以后，外公就拿起一塊魚食勾在魚鉤上，把魚鉤甩向河里。過了一小會兒，一個小黑影游了過來，我仔細一看，原來是一條魚。當小魚咬到魚鉤，拉動魚線的`一瞬間，外公就提起了魚桿，果然釣上來一條大魚。我也想嘗試一下，我也學外公的樣，先把魚食鉤在魚鉤上，當我把魚鉤拋進河里的時候，外公又往河里撒了一些彩色的米，外公說是為了把魚引過來。就這樣我也釣了一條又一條的魚。

　　大約釣了二十多條魚以后，我跟外公拎著滿滿的一桶魚興高采烈的回家了。回家的路上我默默地想：在夏天學釣魚是個明智的選擇，我又學會了一項新本領——釣魚。

釣魚作文 篇2

　　每次看到隔壁的爺爺早上去釣魚，傍晚都能夠滿載而歸，我就眼饞得不得了。去年夏天，我終于有機會和爸爸去釣魚了。

　　那天早上，我七點就早早地起了床，趕快穿好衣服，刷牙洗臉，迫不及待地去抓蚯蚓做為魚餌。不一會兒，就捉了十幾條，我趕緊把它們放到小瓶子里。然后帶上魚竿、水桶就出發了。

　　到了小河邊，我從瓶子里拿出一小段蚯蚓，放在魚鉤上。然后學著爸爸的樣子，把魚鉤放入水中，我握著魚竿，目不轉睛地盯著水面，等著小魚上鉤。果然，過了一會了，魚線開始晃動，我又驚又喜，沒想到這么快就會釣到魚。我一拉魚竿，非常重，想著一定是條不小的魚吧，于是便用力拉起魚竿。哎!定睛一看，竟然是一堆水草，頓時，我就垂頭喪氣起來。爸爸笑著說：“這么點小挫折就把你打敗了?”我立馬站起來重整旗鼓，心里想著：我才不會認輸呢。這次，我吸取了上次的經驗，耐心地等著，不敢發出太大聲響，生怕把快要上鉤的魚兒給嚇跑了。我等呀等，等呀等，都快睡著了。這時，我感覺魚竿猛地動了一下，趕緊打起十二分精神拉起魚竿，可就在我拉上來的那一瞬間，小魚掙脫了魚鉤逃跑了。到手的魚就這么逃走了，我生氣地把魚竿一扔，不愿意釣了。爸爸說：“釣魚需要的是耐心，像你這樣怎么可以呢?”然后爸爸又教了我一下技巧，這次我信心十足地又開始了“戰斗”，果然，“皇天不負有心人”魚竿開始下沉了，我拉起魚竿，一條活蹦亂跳的小魚在魚鉤上不停地跳，想要掙脫，好像在說：救命呀，救命呀!我高興地拍著大腿哈哈大笑，水中的'鴨子都被我嚇了一跳，撲通撲通地撿起一片水花。我把釣起來的小魚放進水桶中，看著它在里面游來游去，真有一種成功的感覺呀。

　　雖然那天我釣了三個多小時就釣了一條魚，但是我感受到了釣魚的樂趣，還是非常地開心。

釣魚作文 篇3

　　爸爸說了好幾次要帶我去釣魚，每次都沒時間，這周終于履行承諾啦！

　　第一次釣魚心里很激動啊，帶著叔叔送的魚竿，心里美滋滋的，我也有了屬于自己的魚竿啦！到了一個魚塘邊，我和爸爸放下工具，拿出一個盆子，調上香噴噴的`魚餌（心想這么香的餌魚一定很愛吃吧！今天可要大豐收啦！）我們在魚竿上面安裝好魚線和魚鉤，抓了一塊魚餌掛在魚鉤上，然后把魚餌輕輕一甩，趁著魚竿有點彎曲的當下把魚餌甩到比較遠的地方放下，這下可以耐心地坐在岸邊等待魚兒上鉤了，我目不轉睛地盯著漂，仔細觀察它的一舉一動，突然，魚漂輕輕動了一下，爸爸讓我馬上拉竿，我立刻把魚竿一抬一拉，看到魚鉤上的魚餌已經不見蹤影啦，可惡的小魚兒，你們還挺聰明的呢！

　　魚兒沒上鉤我當然還要繼續耐心地等待啦，爸爸讓我不要泄氣，他說釣魚可是一件非常磨練耐性的事情，我繼續裝魚餌，甩出魚竿，秉住呼吸，生怕魚兒又溜走了……我靜靜地坐了一會兒突然看到魚漂往下沉了，魚竿變得越來越重越來越彎，我牢牢地拉著魚竿，把魚兒往岸邊拉，一邊連忙叫爸爸幫忙，爸爸拿著魚網，幫我把魚舀了上來，原來是一條又大又肥的鰱魚，我開心極了，這可是我這么大第一次釣魚，居然有這么大的收獲，真是鼓舞人心！太開心啦！

　　晚飯的時候，吃著自己釣起來的魚，真是格外鮮美！這可是我自己的勞動收獲噢！

釣魚作文 篇4

　　又傻又胖的虎頭魚 突然,我看見一群虎頭魚游了過來,它們分散開了,一只很大的.虎頭魚游了過來,我就看它試探了我的鉤,然后猛的一口咬下來,成了我的第一只桶中“將軍”。 機靈的“小麥穗” 我又開始釣其它的魚,這時,一條翡翠色的小魚一下子沖過來,我還沒看清楚就咬走一塊魚餌就跑,我不服輸,它又沖過來了,我靈機一動,把魚鉤反面朝它,它一撞上就暈了,我又收獲了一只魚! 釣魚真好,我以后一定還要釣!

釣魚作文 篇5

　　在杏花村里，有個聰明的小男孩叫牛娃。他閑得很無聊就想去釣魚。

　　可是他一想他根本不會釣魚呀！他想河邊一定有很多大人在釣魚，學著他們的樣子，不就行了！說著，他找來了一根又長又細的竹竿，又把媽媽的縫衣針著弄彎做成魚鉤，用細線一頭綁在竹竿上一頭綁著魚鉤，這樣釣魚的.工具就弄好了。然后他來到了小河邊找了一塊野草茂盛的長滿青苔的地方。學著大人的樣子把魚鉤扔進河里，坐下來靜靜的等著魚兒。

　　可是他等了半天也不見魚兒上鉤。他撓撓腦袋說：“咦？這是怎么回事啊！我明明做的跟大人一樣啊，為什么我的魚兒就是不上鉤啊？”他不解的望了望旁邊的大人，才發現他們扔魚線前都要串一條蚯蚓在魚鉤上，這樣魚兒不一會就會上鉤了。于是他也抓來一條蚯蚓，把它綁在魚鉤上，再把魚鉤拋入河中，坐在河邊靜靜得等著，就在牛娃看到有魚游過來的時候，不遠的地方走來一位叔叔，叔叔高聲的問道：“小兄弟，請問去杏花村怎么走啊！”牛娃不敢答應他，怕驚走那條大魚，忙招招手示意讓那位叔叔過來，那位叔叔疑惑的走了過來，牛娃便一把把他拉蹲下，對他輕聲說：“噓，不要把我的魚嚇跑了。”這時剛好魚咬鉤了，牛娃一使勁，一條大魚被他釣上來了，他開心極了！

　　他把魚兒放在準備好的水桶來，拎起水桶領著那位問路的叔叔向杏花村走去。

釣魚作文 篇6

　　說起運動，我最喜歡靜中有動、動中有靜，既需要靜心，又要有敏銳反應能力的休閑運動——釣魚。

　　又是一個陽光明媚的星期天，我和爸爸又來到了社區內的小湖邊釣魚。我選擇了一個比較陰涼開闊的地方，裝好誘餌，抓住魚繩用力地向湖中甩了出去。吸取了前幾次半途而廢、三心二意、急于求成的經驗教訓后，這一次我像尊石像一樣，靜靜等待了半個鐘頭，可仍然無“魚”問津。我多想下一秒鐘就能看到魚鉤打破這靜靜的`湖面，可是我的期盼迎來的總是失望。

　　這時，我向爸爸拋出求助的眼神，他讓我自己想辦法。我埋頭苦想：位置不好？餌料不對路？用桿長短錯誤？線組選的號大了？調釣不正確？……一個個可能性在我的腦海中閃過。我必須做出應變，找到解決辦法。我提起魚竿，收起魚繩，看到魚鉤上的魚餌不見了，才知道我犯了一個這么低級的錯誤：沒有鉤牢魚餌。

　　我重新裝牢誘餌，拋線引魚，靜候佳音。正當我再次有些氣餒時，魚竿顫動了，我屏住呼吸，聚精會神，蓄勢待發，用力一提……只見魚鉤在空中劃過一條美麗的弧線，“上鉤了上鉤了！”魚兒被我甩上了岸，它的尾巴在地上拍打著，我立刻把魚鉤卸下來，把它放入桶中。這時爸爸向我投來了贊許的目光。

　　釣魚——靜中有動，動中有靜，靜中求動，動中取悅，如此這般動靜結合豈不正是鍛煉身體的好方法嗎？

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