釣魚的作文合集（7篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的釣魚的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

釣魚的作文 篇1

　　今天有空，我們一家人去新天地玩。

　　到了新天地，毫無疑問——就是直接去頂層玩。爸爸對我說:“今天只能玩一項，玩哪項？”

　　我有些拿不定主意，便沒說，只是往前走。

　　走過電影區，又走過電玩城，來到釣魚池，我停了下來。“去釣魚，去釣魚。”在心里有一個聲音不停地喊道，我動心了......

　　爸爸付了錢，拿著魚竿和桶走來。本來應該我釣的，但這時爸爸卻愛不釋手了，非要釣。

　　沒想到，爸爸還挺“高手”的，不一會兒，就在混亂之中把魚給釣上來了，過了不一會兒，爸爸釣魚的.效率就低了。

　　10分鐘過去了，爸爸又續了10分鐘。后來這一片兒的魚聰明了，懂得怎樣把誘餌從魚鉤上拿下來，而不受傷害。我們不得不換地方釣。

　　時間飛快的過去了，游戲結束了，數數共釣上10條魚，我高興得手舞足蹈。

釣魚的作文 篇2

　　有一天，我和弟弟去釣魚。我拿著一根大魚竿，弟弟拿著一根小魚竿，高高興興的來到小河邊。

　　來到小河邊后就坐在石頭上專專心心的釣魚。半個小時后，我釣了四五條魚，但是弟弟一條魚也沒釣到。弟弟非常生氣的把魚竿丟到一邊。憤怒的'說：“為什么哥哥能釣到，我卻釣不到！”

　　我不慌不忙的站起來，說：“心急吃不了熱豆腐！”弟弟說：“你說的是什么意思。”我說：“不能太沖忙，靜靜的，魚才會上鉤。”

　　弟弟聽了我的話，靜靜的做在石頭上。幾分鐘后，弟弟釣了一條大魚。傍晚，我和弟弟每人釣了五六條魚就高高興興的回家了！

釣魚的作文 篇3

　　今天，我讀《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我深受啟發。

　　《釣魚的啟示》這篇課文是作者回憶自己十一歲那年時發生的一件事：那個月光如水的夜晚，自己和父親去釣魚，在離捕撈鱸魚還有兩個鐘頭時，“我們”釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然，周圍一個人也沒有，雖然，“我們”百般不舍，但父親還是堅持自己的道德信念，要求“我”把鱸魚給放回湖中。正因為“我”小時候受到了這樣嚴格的教育，在“我”以后漫長的人生道路上，抵制住了許許多多誘人的“魚”最終，走向成功。

　　“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”是呀，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的大鱸魚留著是錯誤的，而把它放回湖中才是正確的。道德認識就這么簡單，但從作者把魚放回湖后心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，因為放掉手中的魚，就需放棄個人利益。

　　寫到這，我便想起生活中的一些小事，例如：當你買東西時，老板會不小心多找你10元或5元，你會怎么做呢？當你發現你的'卷子上錯了一題，而老師沒發現，少扣了5分，你又會怎么做呢？這些問題回答起來容易，但落實到實際行動中，還會有那么簡單嗎？

　　著名的教育家陶行知給自己定了一個“每日四問”，其中有一問就是：“我得到的今天又沒有很大的進步呢？”這個方法真好！

　　一個人，只有從小注意培養自己的道德，時時刻刻提醒自己，才能獲得實踐道德的勇氣和力量。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行啊！

釣魚的作文 篇4

　　我有一個可愛的爸爸，他最大的愛好就是釣魚。

　　我的爸爸，個子高高的，長方臉，彎彎的眉毛下，嵌著一對明亮而慈祥的大眼睛。爸爸的臉上總是掛著笑容，看起來特別親切。不過，爸爸也會發脾氣，生氣的時候，樣子兇兇的，可是不一會，爸爸又是笑容滿面了。

　　爸爸特別愛釣魚。記得小時候，爸爸總是一邊看電視，一邊給魚竿系上線。空閑的時候，爸爸還會給我們講釣魚的小知識。爸爸說，釣魚的時候，要看海風的'大小和潮水的變化：漲潮的時候魚兒少，退潮的時候魚兒才多；海風太大了不適合釣魚，因為魚浮子很容易被風兒吹跑，辨不清魚兒有沒有咬鉤。遇到天氣晴朗的時候，爸爸就拿著他心愛的魚竿出發了。到了晚上，爸爸總會帶著一些美味的魚兒回來了。看著各種各樣的、大小不等的魚兒，我高興極了。放下魚竿，爸爸又在廚房里忙了起來，不一會，鮮美的魚湯就端上來了。喝著美味的魚湯，我們全家人的臉上都綻開了笑容。

　　這就是我的爸爸，一個愛釣魚的好爸爸。我非常喜歡我的爸爸。

釣魚的作文 篇5

　　快到中午了，釣魚的人陸續回家了，他們有的笑容滿面滿載而歸，有的淡淡一笑，收獲不多。我叫爸爸買些面包來吃，不回家了，繼續釣。真是功夫不負有心人，我的`魚簍里漸漸熱鬧起來。爸爸更是大豐收。一位老爺爺走過來看了后笑著說：“我釣了幾天都沒釣到這么多魚，你們可真行啊！”我和爸爸露出了燦爛的笑容。

　　夕陽西下，肚子餓得咕咕叫，我和爸爸滿載而歸。我加快腳步趕回家 ，向媽媽慶功領賞。晚飯我吃得特別香，那魚也格外的肉鮮味美。

釣魚的作文 篇6

　　在一棵古老的大樹上，住著兩只小松鼠。一只叫貝貝，一只叫明明，它們是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，天氣晴朗，太陽公公開心地照著大地。貝貝和明明見天氣很好，便一邊收拾魚具，一邊哼著歌兒。準備到一個新開發的旅游湖釣魚。它們來到湖邊，只見這兒山青水秀，綠樹成蔭。明明對貝貝說：“這兒的魚肯定又大又肥美。今天我們可要大豐收啦！”這時，只見水底下游過來一條小黃魚，它對兩只小松鼠說：“松鼠哥哥，你們回去吧！這兒不準釣魚。”說著，用手指了指旁邊一塊木板告示牌。貝貝和明明看到木板上寫著：“游覽勝地，不準釣魚。”貝貝心想：對啊，這是供大家游覽的地方，不應該釣魚。于是，貝貝對明明說：“明明，咱們回頭吧！或者換個別的地方。”明明說：“不，我們這么辛苦才找到這個好地方釣魚，現在你又叫回去，你真沒用，我才不怕呢，你要走自己走吧！”貝貝搖搖頭，自己走了。

　　松鼠明明自個兒在湖邊釣魚。不一會兒，它釣到一條大青魚。青魚對明明說：“你放了我吧，要不你會后悔的。”明明不理它。明明又釣到了一條老鯉魚。老鯉魚說：“放了我，小伙子。”明明還是不理它。明明這次釣到了剛才說話的`那條小黃魚。小黃魚用它那可憐的聲音說：“放了我吧，松鼠哥哥，我身上沒長什么肉，等我長大了你才吃我，好嗎？”明明同樣不理小黃魚。

　　此時，水底下的魚兒們見明明得寸進尺，都在紛紛議論怎樣對付這個可惡的家伙。只見排在最前面的一條魚大聲喊到：“沖啊！”魚兒們便蜂擁而上，緊緊咬住明明的魚桿和浮標。明明大笑：“哈哈，就憑你們這點腳貓功夫，怎能打敗我。”魚兒們惱羞成怒，它們排成一隊隊整齊的隊伍，咬住明明的魚桿和浮標使勁一拉，明明連人帶魚桿跌倒水中。不一會兒，明明被淹死了。

釣魚的作文 篇7

　　在厚厚的語文書中我最喜歡的是《釣魚的啟示》這篇課文。文中敘述作者小時侯和父親一起去釣魚時經歷的事告訴我們：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。

　　我感悟到一個人要有道德，無論有多么誘人的東西都不能無故占有別人的.東西。

　　記得有一次，我看見黃宇翔有一個飛速陀螺，我就和他商量：:“可不可以借給我玩三天？”他很爽快的答應了。我特別高興，那三天我天天玩，很快三天就過去了，到了歸還陀螺的時間了，我在心里偷偷的想：興許他不記得我是不是就可以不還給他，這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過去了天，黃宇翔沒來問我還陀螺，我暗暗高興。那天我正在玩那個陀螺的時候媽媽看見了就問我：“這個陀螺哪來的？”“我……我……自己的”，我硬著頭皮說。媽媽生氣地說："你沒說實話，這陀螺不是你的吧？"“不是我的"我小聲地回答，媽媽問“是誰的?""黃宇翔的”媽媽語重心長地說：“不是你的東西，不能占為己有這是不好的行為，如果你一直這樣長大，以后就會變成小偷。你喜歡媽媽給你買。我們不能為了自己的貪念而去占有不屬于自己的東西，明天記得還給黃宇翔”。聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。

　　無論多么誘人的東西，我們都要堅守自己的道德底線，只有這樣我們都會變成有道德的人，世間也會更加美好。

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