娃娃魚(yú)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的娃娃魚(yú)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
娃娃魚(yú)作文 篇1
娃娃魚(yú)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是世界上最大的兩棲動(dòng)物，其實(shí)它的學(xué)名叫大鯢，因?yàn)樗慕新曄裢尥薜目蘼暎晕覀冇纸兴尥摁~(yú)。
我家有兩條人工飼養(yǎng)的娃娃魚(yú)，他們已經(jīng)陪我三年了。剛到我家時(shí)，娃娃魚(yú)只有五六厘米長(zhǎng)。每過(guò)三到四個(gè)星期，它們就會(huì)脫一層皮——從頭開(kāi)始，一直到整張皮完好無(wú)損地從尾巴處褪下。每脫一次皮，它們就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)，它們現(xiàn)在約有20厘米了。
聽(tīng)說(shuō)娃娃魚(yú)非常耐饑，兩三年不吃食物也會(huì)平安無(wú)事地活下來(lái)。不過(guò)，我可不敢嘗試。娃娃魚(yú)是食肉動(dòng)物，我經(jīng)常喂它們牛肉、三文魚(yú)、小蝦和豬肉等。它們吃飽時(shí)，就連最新鮮的三文魚(yú)，也毫不理會(huì)。但是，當(dāng)它們饑餓時(shí)，完全顯現(xiàn)了食肉動(dòng)物的本性。有一次，我把牛肉剁得很細(xì)喂給它們，由于娃娃魚(yú)的眼睛天生高度近視，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)食物。于是，我只好用小木棍把食物撥到近處，只見(jiàn)它們閃電般撲向食物，迅速咬住獵物，在嘴里叼了一兩秒鐘，頭一仰，就把食物吞進(jìn)了肚子。
娃娃魚(yú)對(duì)生活環(huán)境的要求很高，我們只有在常年清澈見(jiàn)底的溪水中才能見(jiàn)到野生的娃娃魚(yú)。所以，我每天都會(huì)給它們換水，讓它們就像生活在家鄉(xiāng)的溪水中一樣舒適。
希望娃娃魚(yú)和我一起快樂(lè)地長(zhǎng)大！
娃娃魚(yú)作文 篇2
最近媽媽有位朋友送了我一只“小娃娃魚(yú)”，我開(kāi)心的一回家就觀察它，并對(duì)它產(chǎn)生了一種特別的感情。
記得以前我也養(yǎng)過(guò)不少的小金魚(yú)，最后全死了，讓我難過(guò)好久。所以這次我不想讓它也死了，我在網(wǎng)上查了很多有關(guān)它的資料，原來(lái)它看似娃娃魚(yú)，其實(shí)是蠑螈，是有尾兩棲動(dòng)物，體形和蜥蜴相似，但體表沒(méi)有鱗，也是良好的觀賞動(dòng)物。它們大部分棲息在淡水和沼澤地區(qū)，主要是北半球的溫帶區(qū)域。他們靠皮膚來(lái)吸收水分，因此需要潮濕的生活環(huán)境。
在自然界中，東方的蠑螈沒(méi)有明顯的冬眠蟄伏現(xiàn)象，所以一年四季都能捕到，尤其春季至秋季容易獲得。這時(shí)候由于氣溫適宜，蠑螈在水中非常活躍，常在水底和水草下面活動(dòng)，一般隔幾分鐘就要游出水面吸氣。所以，只要在潭旁靜候觀察，發(fā)現(xiàn)蠑螈，便可立即用撈網(wǎng)捕捉。入冬之后，蠑螈隱伏在水底、潮濕的石窟內(nèi)或石縫間，一般不竄出水面；當(dāng)水干涸或上面有薄冰時(shí)，往往伏在水草間、石塊下，甚至移至陸上，伏在樹(shù)洞或地面裂縫中過(guò)冬。這時(shí)候較難發(fā)現(xiàn)和捕獲蠑螈，只好將潭水?dāng)噭?dòng)，迫使蠑螈活動(dòng)，乘渾水撈獲。
飼養(yǎng)用水以清潔的池水為好，井水也適用。如果用自來(lái)水的話，放置3-5天后才可使用，否則自來(lái)水中殖留的氯氣會(huì)導(dǎo)致蠑螈中毒死亡。換水是一項(xiàng)經(jīng)常的管理工作。保持水質(zhì)新鮮清潔，有利于蠑螈正常生活。，冬季每1-2周換水一次其他季節(jié)每3-5天換水一次。
蠑螈喜食活的小動(dòng)物。水蚯蚓是較理想的飼料，可隔日投入少許；也可以將水蚯蚓放入單層紗布內(nèi)包裹，用繩懸掛水中，水蚯蚓會(huì)從紗布空隙中伸出部分身體，蠑螈會(huì)游去拉食。此外，小蝌蚪、孑孓、水蚤等，也是蠑螈喜愛(ài)的食物。在缺乏活動(dòng)的小動(dòng)物時(shí)，也可在超市購(gòu)買冷凍蝦，解凍后切成小塊喂食，或者將瘦豬肉切成小塊喂飼。但應(yīng)注意投食不可過(guò)多，以無(wú)殘食為宜，防止食物腐爛而影響水質(zhì)。
我盡心飼養(yǎng)了蠑螈一周，覺(jué)得不管我有多用心對(duì)它，讓它呆在一個(gè)小玻璃瓶里會(huì)很痛苦的，所以就決定讓它重新回歸自然，于是，我選擇了一個(gè)風(fēng)景宜人的錢塘河公園，在里面轉(zhuǎn)了一圈后才確定了一個(gè)我認(rèn)為是蠑螈生存最安全的地方。
娃娃魚(yú)作文 篇3
昨天，爸爸帶我去繡山公園玩，順便在釣魚(yú)池邊買了一條觀賞娃娃魚(yú)（原名蠑螈）。 早上我顯得無(wú)聊，突發(fā)奇想，如果水生物娃娃魚(yú)和陸地生物蠶寶寶相遇，會(huì)是怎樣一副場(chǎng)景呢？
我輕松地抓出正打盹兒的蠶寶寶，放在桌上，另一只手在魚(yú)缸里撲騰，好不容易揪住娃娃魚(yú)的尾巴，將它拉上了岸。 蠶在桌上左右掙扎，我硬是把它轉(zhuǎn)了個(gè)身，與娃娃魚(yú)臉對(duì)臉。可蠶好像壓根沒(méi)看見(jiàn)似的，仍呈翻滾狀，倒是體型相對(duì)較大的娃娃魚(yú)滿臉的恐懼。娃娃魚(yú)呆若木雞地盯著蠶，蠶還處于盲人狀態(tài)，兩分鐘后，娃娃魚(yú)開(kāi)始后退，連退了幾步，眼見(jiàn)就到了桌子的邊角，下面可是硬邦邦的地板哪，我急了，忙把娃娃魚(yú)推前。 蠶停止了運(yùn)動(dòng)，像個(gè)沒(méi)事人兒一樣往前走，直走到娃娃魚(yú)冰冷的腳趾。娃娃魚(yú)嚇得又退一步。蠶更膽大了，不由分說(shuō)爬上了娃娃的身子，還徐徐吐出一些銀色的絲。娃娃魚(yú)徹底被這個(gè)莫名生物嚇傻了，干脆閉眼。 蠶又似乎愛(ài)上了娃娃魚(yú)，嘴對(duì)著身子像在親吻。娃娃魚(yú)更加驚恐，邊往前跑邊晃動(dòng)身體，想要把蠶甩下去，蠶哪肯依，加上結(jié)實(shí)的蠶絲的幫助，死活就是嚇不來(lái)。 娃娃魚(yú)想出了唯一一個(gè)最有效的方法。它主動(dòng)爬上了不算太高的小魚(yú)缸，正要以優(yōu)美的姿勢(shì)跳水呢，我趕忙扯下了蠶，送回了紙盒。 哈哈，當(dāng)娃娃魚(yú)和蠶相遇時(shí)，可真是太好玩了！
娃娃魚(yú)作文 篇4
太陽(yáng)公公快下山了，清徹的小河在晚霞中更加美麗。
可是娃娃魚(yú)飛飛在小河里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)地東張西望。這個(gè)時(shí)候它突然看見(jiàn)了它的一個(gè)小同伴，它飛快地游過(guò)去：“嗨，我的小同伴。”“小同伴”說(shuō)：“我不是你的同伴。你看，我的衣服多漂亮啊！我的眼睛多大呀！我叫金魚(yú)紅紅。”飛飛傷心地低下了頭。小金魚(yú)紅紅問(wèn)：“出什么事了？”飛飛說(shuō)：“我與一起找新家的同伴失散了。”紅紅說(shuō)，“哦，原來(lái)是這樣啊，我剛看見(jiàn)你的同伴它們往北游去了。”“快帶我去！”飛飛說(shuō)。紅紅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“跟我來(lái)！”飛飛緊緊地跟在后面。不一會(huì)兒就追上了飛飛的同伴。原來(lái)，它的同伴也正找飛飛呢！“哦！我終于找到你們了。”飛飛一邊開(kāi)心地游向娃娃魚(yú)們，一邊喊：“多虧了這位小金魚(yú)紅紅啊！”娃娃魚(yú)們都圍著小金魚(yú)紅紅轉(zhuǎn)圈表示感謝。它們表?yè)P(yáng)紅紅是一條又可愛(ài)又熱心的小金魚(yú)。可是紅紅要回家了，因?yàn)榧t紅的家在南方。
娃娃魚(yú)們就和小金魚(yú)揮手告別。娃娃魚(yú)們也開(kāi)始繼續(xù)趕路找它們自己的'新家。
娃娃魚(yú)作文 篇5
今天我買了一個(gè)金娃娃魚(yú)，它很活潑，它的顏色是由黃色和黑色組成的。它的愛(ài)好是發(fā)脾氣、和像海豚一樣跳出水面，但奇怪的是，我老是一看它，它就跑了，大概它很怕我把!
它的游動(dòng)方法很特別，它的魚(yú)鰭是從上到下扇動(dòng)的。而且扇的很快有時(shí)，它還張開(kāi)嘴去吃食魚(yú)活的真自在!可是魚(yú)的生命力不強(qiáng)!離開(kāi)水幾分鐘就死了。我認(rèn)為它有傷，因?yàn)樗?尾巴上有缺口!但是他很靈活，真奇怪!
現(xiàn)在我跟你講講金娃娃的故事吧：小魚(yú)們?cè)谒镉蔚亩鄽g樂(lè)呀!有的在玩捉迷藏、有的在玩抓人、還有的玩跳出水面，“哇!金娃娃魚(yú)跳出水面了!”小魚(yú)們說(shuō)。“厲害吧!誰(shuí)都別想比過(guò)我!金娃娃說(shuō)。大胖魚(yú)說(shuō)：”想跟我比飯量嗎?“可以呀!“金娃娃說(shuō)。”經(jīng)過(guò)三百回合還是平手!“小魚(yú)們說(shuō)。只好中止比賽。
這就是金娃娃的故事!你們是不是很羨慕我有一條奇特的魚(yú)呢?
娃娃魚(yú)作文 篇6
夏天的夜晚，靜得出奇。在遠(yuǎn)處的小山林中，有一條小溪，皎潔的月光照在小溪中，一陣微風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，我和媽媽正蹲坐在一個(gè)狹小的石縫中。
自我懂事起，我就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸，我很想知道爸爸長(zhǎng)得怎樣，可是不知道為什么，每當(dāng)問(wèn)起媽媽這些事，媽媽總會(huì)紅腫著眼睛告訴我，爸爸到很遠(yuǎn)的地方覓食去了，在我的記憶中每次都是哥哥、姐姐隨著媽媽去覓食來(lái)喂我。
我心中總有一個(gè)愿望，那就是快快長(zhǎng)大，好去尋找爸爸。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己已經(jīng)不小了，我想去找爸爸，要媽媽告訴我爸爸的去向。媽媽附在我耳邊講了一個(gè)悲慘的故事。
“在你剛出生的時(shí)候，我和你爸爸去找食物吃，我們剛游到河邊，就看見(jiàn)有食物，你爸爸一下?lián)溥^(guò)去，咬住了食物，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那是人類捕捉我們的誘餌。”
媽媽講到這里，已經(jīng)淚流滿面。我恨人類，我會(huì)把這些事情牢記在心中。可是人類并沒(méi)不就此作罷，貪婪使他們一次又一次傷害了我的心。
一天，我的媽媽和哥哥姐姐出去找吃的，很久很久都沒(méi)回來(lái)，我就去找他們。可是找了半天，都沒(méi)有找到，于是我就大聲喊起媽媽，哥哥還有姐姐。“你不用叫了，他們不會(huì)回來(lái)了。”藏在石縫中的魚(yú)叔叔說(shuō)。“為什么？為什么人類會(huì)變得如此兇殘呢？”我禁不住失聲痛哭。我邊哭邊問(wèn)魚(yú)叔叔：“難道他們這些人類濫捕濫殺就沒(méi)有人管嗎？”“怎么沒(méi)人管，他們不是有《野生動(dòng)物保護(hù)法》？可是總有一些可惡的偷獵者有令不行，有禁不止，眼看我們水族就要滅絕門戶了。”我哭得更傷心了：“叔叔，那我們以后怎么辦？”叔叔嚴(yán)肅地說(shuō)：“不過(guò)，你要知道，他們這樣破壞生態(tài)平衡，總有一天，會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，當(dāng)我們?cè)谒薪^跡的時(shí)候，就是他們?nèi)祟惸┤盏膩?lái)臨。”
我大聲呼喚：“人類啊，你們快醒醒吧！看看你們的行為，如果再這樣下去，地球末日就會(huì)走近一步，也代表著死亡會(huì)步步緊逼。救救我們，救救大自然，也是救救你們自己啊！”
這時(shí)，又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，但愿這山鄉(xiāng)水園的小生靈的對(duì)話能夠吹到人類的耳朵里，使他們懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生靈的重要性。
娃娃魚(yú)作文 篇7
“我的娃娃魚(yú)丟了！”一早起來(lái)我便大叫，媽媽也被我的叫喊聲驚醒了。
前幾天，我在花卉市場(chǎng)買了一條小娃娃魚(yú)。它看上去怪怪的，像壁虎，有四條腿，腳尖上還有彎彎的、長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，足有兩毫米那么長(zhǎng)，不過(guò)身子是黑黑的。最讓人感到奇怪的是肚子，竟然是橘紅色的，上面還有黑色的斑點(diǎn)。
我把娃娃魚(yú)養(yǎng)在小水桶里。賣娃娃魚(yú)的阿姨說(shuō)，它只吃饅頭，很好養(yǎng)。晚上，我怕它從桶里爬出來(lái)，特意蓋上一個(gè)紙板，多加一層防護(hù)。每天早上，我都會(huì)把紙板拿掉讓它透透氣。可現(xiàn)在它竟然不見(jiàn)了！我彎著腰、低著頭，仔細(xì)尋找，又拿著笤帚在屋里掃來(lái)掃去，想把它掃出來(lái)，媽媽笑我像個(gè)掃雷專家，可惜沒(méi)有成功。后來(lái)媽媽也來(lái)幫我，把家里能搬動(dòng)的東西都挪了一遍，還是找不著它。媽媽說(shuō)就差拿放大鏡把家里再尋一遍了。我一下子癱軟在沙發(fā)上，靜下心來(lái)：娃娃魚(yú)既然有腳，能從水桶里爬出來(lái)，也一定能在地板上爬行，說(shuō)不定過(guò)兩天它餓了，就會(huì)自己跑出來(lái)。
吃過(guò)午飯，我央求媽媽帶我去找賣娃娃魚(yú)的阿姨，可她的一番話讓我的希望完全破滅了，她說(shuō)：“娃娃魚(yú)一離開(kāi)水就會(huì)死。”我又生氣又懊惱。也許換個(gè)深點(diǎn)兒的小桶會(huì)好一些，也許它覺(jué)得我太不關(guān)心它了，也許它太寂寞了……
我又買了一條娃娃魚(yú)，讓媽媽換了一個(gè)大號(hào)的玻璃魚(yú)缸來(lái)養(yǎng)，透過(guò)玻璃一眼就能看到它，這回它再也不會(huì)走丟了。不過(guò)，我也盼望著奇跡出現(xiàn)，希望那條失蹤的娃娃魚(yú)能回來(lái)。
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