【推薦】雨天作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的雨天作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雨天作文 篇1
今天，下了一場非常大的雨，從上午第四節課開始下，一直到放學都還沒有停。下午第一節是體育課，整個天都黑乎乎的，恐怖極了，就如平常六七點時的天。終于下課了，我們背起書包在排隊。
這時，雨下得更大了，而我又沒有傘，真是糟糕透了！不過幸好有一個同學和我同路，我便和她遮一把傘。可因為雨太大了，我們剛走到校門鞋子就被淋濕了，我們不得不在面包店門口停一會兒。在這段時間，黃詩敏幫我把東西全都放在最里格，以免淋濕了。過了一會兒，我們便出發了，可走到保安亭那時，一看，全是水，我們都不敢過去。但是最后我還是鼓起勇氣沖了過去，在跑時，水花飛濺到我的褲子上，而且我的鞋子也濕了。當我往后一看，黃詩敏她們都不見了，這下我可急了。“我有沒帶傘，該怎么回去啊？”
突然，我看到了蕭宇焯，便問他：“你有沒有傘？”但是他的回答令我很失望。“沒有。”當我正失落時，我又看見他郭東文和吳佳明，手里都有一把傘。我便向他們借，剛開始他們堅決不肯。可后來見我那么可憐，便借了我一把，他們倆遮一把。我感到很開心，。走到一半，吳佳明忽然直跑，傘也不遮，我和郭東文都走在后面。
“吳佳明就會耍帥！”我聽了之后哈哈大笑。
走著走著，郭東文己經到了，那時我都有些羨慕他了，羨慕他不用被雨淋了。吳佳明的傘還在我手里，后來他就把傘給拿走了，說他自己也要遮。聽了這話，我便不情愿的還給他，自己就在雨中快速的走。吳佳明見我全身都濕了，有點可憐我，便同意和我一起遮，我們盡量走在高處地方，這樣就不會踩到水了。走了許久，終于到了家門口，吳佳明就讓我自己跑回去，他不管了。我以飛快的速度跑回家，連聲謝謝都來不及說。
回到家，我馬上洗了個澡，因為我全身都濕透了，就像只地地道道的落湯雞，從頭濕到尾，真的很悲啊！
通過這件事情，我知道了，原來郭東文和吳佳明的心底是那么好。雖然在學校我們會發生爭執，有時還打鬧。但是當同學需要幫助時，他們總會伸出援手。我真心的感謝他們，如果不是他們借我傘，我可能已經生病了。郭東文，吳佳明，謝謝你們！
雨天作文 篇2
天突然變得昏暗。我打開窗戶，抬頭一看，只見烏云密布。
“下雨了！下雨了……雨傘，雨傘……”路上的人群亂了起來，有的開始跑起來。果然，一條條透明的線從天上一直掛到地上。
街上已經開始綻出了一朵朵五顏六色的花——傘花。有藍的、紅的，把整個街道點綴得五彩繽紛。還有一些沒帶傘的孩子們，就直接跑向雨中，在里面打鬧、嬉戲，快樂得不得了。還不挺地發出笑聲。
這雨越下越大，雨來勢兇猛，看來要下一場大暴雨了。
街上的行人越來越少，嘩嘩的雨聲，越來越大，風越刮越猛。路邊的花兒也點頭彎腰，大樹也被風刮得枝搖葉顫，它們列著隊，揮手、點頭、鞠躬，似乎正在歡迎這場暴風雨的到來。大雨一直下著，大雨把這座城市洗了一個澡，每一個地方都濕了，變成了一個銀色的世界。
那邊一個農民模樣的老人，皺著的眉頭也展開了，看了看天，笑著說：“哎，這下可好了，我的莊家舒服了。”雨中，風兒盡情地沐浴；草兒貪婪地吸吮甘露；魚兒快樂地戲水……下雨天，真好！
漸漸地，雨小了！遠處的山更雄偉了；附近的房屋閃閃發亮，更精神了；街上的行人多起來了，臉上笑得很開心……哈！雨啊，你真給這座城市增添了生機！
下雨天真好！
雨天作文 篇3
雨水是讓植物生長的最好資源。雨水能讓干旱的大地變得充滿水分；雨水能讓弱小的樹苗長成壯實的大樹；雨水能讓大自然的萬物充滿生機可是年幼的我不喜歡下雨。
那時候我很小，大約只有五六歲的樣子。每到下雨天，我都是悶悶不樂的，因為下雨了就不能和朋友們一起玩游戲了。一個人悶在家里看電視，真無聊。雨點打在玻璃上，發出噼里啪啦的聲音，仿佛無數的乏味的音符從我耳邊飄過。
這個時候的我已經長大了，不是從前幼小的我了。現在，我覺得下雨天最好了。那一些小雨點打在樹葉般的琴鍵上，發出美妙的聲音，把這些聲音合起來，編成一首歌兒，歌里的每一句都在贊美雨點。
我最喜歡春雨。春風一吹，春雨就沙沙的下了，一陣春雨過后，柳樹發芽了花兒開放了，一派生機勃勃的景象。
夏天的雨一般都是雷聲滾滾的，電閃雷鳴過后一陣傾盆大雨。
秋天的雨如煙如霧，無聲額飄灑在那空地的瓦礫堆里，枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
爺爺也給我說過雨水是天然的，里面含有一些礦物質，很有營養。
我改變了不喜歡雨天的想法。
下雨天真好！
雨天作文 篇4
你看那窗外淅淅瀝瀝的冷雨，正訴說著自己的故事。
首先，我要表明我的態度——我喜歡雨。我認為雨自帶一種高貴的氣質。雨滴答、滴答的，奏起一支美妙的樂曲。雨，把我的勞累沖刷干凈，他像一個使者，帶走勞累，留下一絲寧靜。下雨天，我喜歡看雨滴落在湖面時激起的水花，我喜歡聽雨滴與大地碰撞發出的清脆響聲，那是大自然的交響樂。
水里的魚兒鉆出水面，欣賞著雨點優美的舞姿。樹木草兒則也向雨連連招手，歡迎它的.到來。雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會兒消失得無影無蹤了。雨水又毫不留情地打在樹葉上，發出噼噼啪啪的響聲。雨水打在瓦上，順著縫隙流了下來，落在地上。水勢洶涌，“叮咚”的聲音打破了寂靜。
雨停了，風兒好像舍不得雨，便呼呼地旋轉起來。花兒和草兒也把手搖起來，好像是在讓雨回來，下雨天，真好！
雨中的行人們都舉著漂漂亮亮的傘，有大的、有小的、有粉色的、有紫色的……從高處向下看，是一幅很美麗的花傘圖。雨滴調皮地在傘間跳躍，又美又可愛。
下雨天可把孩子們高興壞了。孩子們喜歡那種張開手擁抱大自然的感覺，他們在雨中跑著跳著，仿佛雨天就是他們的游樂場，孩子們那時可能已經玩得忘我了，再也想不起媽媽說不能打濕衣裳，因為他們太愛雨天了。
為什么我愛雨天？你不妨去看看雨中的景色、雨中的行人、雨中的孩子。
下雨天，真好！
雨天作文 篇5
“三月的小雨，嘩啦啦啦，嘩啦啦啦啦……”一粒粒水珠精靈在水中跳舞，好像被弄短的珍珠，掉進潺潺的流水中。
這時候，農夫一定想著：哇!好久沒下雨了，這時正在下著的小雨，正和我意。稻田里的小草想：好渴呀!下了這一場雨，可以替我解除旱情，呀!真開心啊。書庫管理員心里想：這場雨，把水庫的水儲滿了好開心啊!水庫心里想：呀!人們本來要把我的水用光，了這場雨這場雨來了，正好把我的肚子裝滿了看我多么有精神啊!
農夫笑了，小草笑了水庫管理員笑了，水庫笑了，大家幾乎都笑了，只有那可憐的商人和小學生沒笑。商人心里想：唉!今天做了這么多面包，偏偏下起雨來。小學生心里想：唉!今天天氣本來好好的，怎么下起雨來呢?真是倒霉啊!閃電公公好像也替商人和小學生抱不平，突然“轟隆”一聲，把凡間的人都嚇著了。
一會，雨停了。小孩都在抓泥鰍、蚯蚓，小孩們都玩的很開心，這時陰魂不散的烏云又回來了，突然，傳來了一陣雷聲，劃破了小孩的嬉戲的聲音，天公的孩子們被雷公嚇著了，又加上“大哭一場”，再配上風先生的幫忙，風雨交加大風把把樹林吹得東倒西歪的，大雨把稻田淹了，這時大家的臉色都不好了，突然孩子被嚇哭了，大人們也生氣了，好像再演奏一首怒吼進行曲。
雨啊!你真奇怪，為什么你心情好，我們就要跟著你好;你的心情壞，我們就得跟著你倒霉受苦啊?雨啊!你好像是我們生命的主宰啊!你的脾氣，我們怎么弄也弄不清呀!
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