友誼的作文

時(shí)間：2024-12-20 10:05:29 友誼我要投稿

友誼的作文精選(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文精選(5篇)

友誼的作文篇1

　　這兩天學(xué)校開達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，友誼的力量。可惟獨(dú)平時(shí)活潑好動(dòng)的李耀真一人愁眉苦臉，好像有什么心事。我關(guān)切地問：“怎么啦？李耀真，這可不像平時(shí)的你呀。有什么事說出來，哥們兒幫你解決。”“是呀，是呀！”許多同學(xué)圍了過來，說道。“我……我……”“什么我我我，說吧！”在同學(xué)們的催促下，李耀真來了個(gè)竹筒倒豆子。原來，他體育其他方面都不錯(cuò)，可立定跳遠(yuǎn)怎么也過不了關(guān)，使足了勁兒也就跳個(gè)１.６米左右，可要達(dá)標(biāo)，至少也得跳１７５米才行。

　　“原來如此！沒關(guān)系，我們幫你！”我一拍胸脯說道。這個(gè)“我們”當(dāng)然是指全體男同胞們。“能行嗎？馬上就要考試了。”李耀真擔(dān)心地問。“沒問題，臨陣磨槍，不快也光嘛！”

　　說干就干，我畫好１．７５米的線段，同學(xué)們紛紛向李耀真?zhèn)魇谔h(yuǎn)的秘訣：什么“胸口憋上一口氣”呀，“小腿猛一用力”呀……聽起來倒有點(diǎn)像武俠片里的“神腿功”的口訣心法。“行啦！行啦！”我拉開那些傳授口訣的師傅們，說道：“來點(diǎn)實(shí)的.吧，光在這兒說算什么！”于是，我又請“跳遠(yuǎn)健將”張爽來作示范，只見張爽輕輕一跳，嘿，跳了個(gè)２保常泵椎某級(jí)遠(yuǎn)。我對看得目瞪口呆的李耀真說：“看見了吧，力，要往這兒用！”我指了指他的小腿，又說道：“關(guān)鍵還在于要有爆發(fā)力，猛地來一下子，跳個(gè)１保福泵卓隙沒問題！”

　　李耀真認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了好幾遍，同學(xué)們看后，有的說：“膝蓋沒彎下去。”有的說：“手臂沒甩起來！”……李耀真一下子聽到那么多的批評(píng)，有點(diǎn)喪氣了，說：“算了吧，大不了不及格，不練了，反正我也練不好，小學(xué)生作文《友誼的力量》。”說著，便一屁股坐在地上。我忙說：“那可不行！不就幾句批評(píng)嗎？怕什么？只要用心練，一定能跳好！再說了，你弄個(gè)不及格，給班集體也抹了黑。”

　　不知道是我的鼓勵(lì)還是班集體的榮譽(yù)感激發(fā)了他頑強(qiáng)的斗志。他又站了起來，說：“對，你說得對！我們再練！”李耀真說著，便又專心練起來。只見李耀真彎曲膝蓋，雙腿微微叉開，甩動(dòng)雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊：“嘿！”一下子跳過了１保罰得椎拇銼晗摺

　　“啊！我成功了！”李耀真又蹦又跳，激動(dòng)地說道。我們男生一下子全跑過來，緊緊地抱在一起，共同分享著李耀真用汗水換來的喜悅。

　　測試那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都順利地通過了達(dá)標(biāo)底線，被評(píng)為優(yōu)秀班集體。你知道其中的秘訣嗎？那就是友情的力量！

友誼的作文篇2

　　語文課上，班主任兼語文老師正在用他略帶鄉(xiāng)音的普通話聲情并茂地朗讀課文，可明娟坐在課桌上精力老是集中不起來，她的同桌，也是她的好朋友，那個(gè)農(nóng)村來的瘦弱的小女孩玲兒，已經(jīng)三天沒來上課了，她家里到底發(fā)生什么事了？

　　放學(xué)后約幾個(gè)好朋友一起去看看玲兒。明娟心里正想著，“叮鈴鈴——”下課鈴響了，明娟和她的好朋友一起向玲兒家走去。她們邊走邊猜想，玲兒家發(fā)生什么事了？不一會(huì)兒便到了玲兒家。明娟她們連忙走進(jìn)她家，問玲兒的爸爸媽媽：“叔叔、阿姨，玲兒怎么了？她為什么沒來上課？”玲兒的媽媽一臉憂愁地回答道：“這孩子真是可憐，出生在我們這個(gè)窮家庭里，現(xiàn)在又得了傳染病，唉——”“什么？玲兒得了傳染病。那她在幾號(hào)病房，我們?nèi)タ纯此！彼齻凅@訝地說著。“她在6 號(hào)病房。可醫(yī)生不讓人去看她，說是怕傳染給其他人，你們也不要去了。”玲兒的爸爸嘆著氣說道。可明娟她們幾個(gè)人執(zhí)意要去，玲兒的爸爸媽媽只好由她們?nèi)ァ?/p>

　　來到醫(yī)院，明娟告訴醫(yī)生她們要看望6號(hào)病房的病人。可醫(yī)生將她們攔住了，說：“患了傳染病的`病人不允許隨便探望。”明娟她們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：進(jìn)不去，怎么辦呢？突然，明娟大叫道：“有辦法了！”只見她舉著一個(gè)紅氣球，說：“玲兒的病房里有一扇窗戶，我們把要對她說的話寫在氣球上，讓氣球替我們問候玲兒吧。”她們異口同聲地說：“好啊！”她們七手八腳地寫了起來，一會(huì)兒工夫，氣球上就寫滿了歪歪斜斜的字：玲兒，你一定要好好養(yǎng)病。等你病好了，我們還要一起上課！我們想念你！……

　　明娟?duì)恐鴼馇虻木€，慢慢放到玲兒病床的窗前。玲兒看著寫滿問候的紅氣球，好像看見了好朋友們爭著拉動(dòng)拴著紅氣球的線，好像又看見了她們活潑的身影，可愛的笑臉，玲兒忍不住高興地笑了。

友誼的作文篇3

　　曾經(jīng)聽說過一個(gè)故事：一個(gè)牧人為了讓自己的羊安心過冬，請人把狼都打死。結(jié)果，再也沒有能熬過冬天的羊，羊全都病死了。此人向?qū)＜仪蠼蹋瑢＜掖鹪唬号獛字谎蚧貋肀憧伞Ｓ谑悄寥苏兆觯诙甏蟛糠盅蚨蓟盍讼聛怼?/p>

　　我想，這就是自然界給我們上的很好的一課吧？弱者之所以存在，并非強(qiáng)者憐憫，而是強(qiáng)者逼迫了弱者去自力更生。

　　人也是如此的。假如世界上只有人，而且只有一個(gè)，那么他一定不會(huì)去思考，或許他只求溫飽，什么燈火、電視、汽車、弓弩他都不需要，那么，人就永遠(yuǎn)停留在這里，不再向前進(jìn)一分一毫。

　　由此可見，一切的成就，都源自于對未知的“懼怕”，對強(qiáng)者的“膽怯”。就像人類發(fā)現(xiàn)了火種，不但是偶然，更是由于對野獸的恐懼；發(fā)明了矛與盾，是對戰(zhàn)亂的應(yīng)對；發(fā)明了文化，是對庸碌無為的擔(dān)憂……細(xì)數(shù)人類歷史上的點(diǎn)滴進(jìn)程，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這些小小的進(jìn)步，都源于對“敵人”的害怕、恐懼，甚至只是憂慮。

　　當(dāng)你的刀與對手的劍相碰撞的那一刻，你感受到對手的靈巧鋒利，對手也感受到你的'猛烈豪放，擦出的是思想的火花。我們，人類，世界，就在這億萬年的碰撞中，不斷地接受、創(chuàng)造新事新物，不斷的改變固有的成見，不斷地撞擊著束縛心靈對世界認(rèn)知的層層枷鎖。

　　小到人，也是一樣。我們在思想的碰撞中逐漸長大，逐漸成熟。一次又一次對手之間的較量，讓兩人互相取得對方的“意識(shí)”，各自領(lǐng)會(huì)。就像一塊燒紅的鐵，被不斷擊打，經(jīng)過對手的千錘百煉，才能鑄成一代名劍。從某種意義上說，對手，更多的在你的人生中充當(dāng)著墊腳石或臺(tái)階的角色，他們在很大程度上是你的朋友。就像棋逢對手，黑白對立，但又互相為友。

　　這就不得不承認(rèn)，對手與你，看似對立，實(shí)際上是最好的益友——你們互相給予了最大的幫助。

　　海明威有對手，最后成為作家；馬克思有對手，最后寫成《資本論》。你呢？

友誼的作文篇4

　　當(dāng)夕陽西下時(shí)的傷感，

　　月亮

　　閃耀光芒，讓彼此不再孤獨(dú)；

　　跌倒已無力再爬起，

　　激勵(lì)

　　不以直接的方式讓你怯懦；

　　命運(yùn)自由擺布你的人生，

　　希望

　　讓你窮追不舍，不放棄；

　　快樂縈繞是的幸福，

　　我們倆

　　彼此對視歡笑；

　　優(yōu)異的成績展現(xiàn)出未來，

　　奮斗

　　并肩走好每一步；

　　實(shí)現(xiàn)理想的'道路艱辛而快樂，

　　諾言

　　哪怕我們永遠(yuǎn)被山水阻隔，要讓彼此看到我們的光芒。

友誼的作文篇5

　　在時(shí)間的世界中，誰都沒有能控制它的力量，但是時(shí)間不會(huì)把世間情感慢慢磨滅掉。因?yàn)椋l也沒有權(quán)力來毀滅它。雖然我們互不相讓，以對方為敵。

　　六月，樹葉茂密，百花盛開。

　　在這季節(jié)中，誰也不知道，會(huì)有一件事差點(diǎn)讓我們?nèi)ヒ娪窕蚀蟮邸！盀槭裁矗⑵沤o我的菜這么不好？”我嘴埋怨到。“沒事啦，阿公、阿婆賺錢也不容易。”他這句話剛吐出來，便替我頭上的火澆了一桶油。我脫口而出：“行了，你這只穿著羊皮的.狼，現(xiàn)在還裝什么？”這句話也穿破到了他的底線說：“怎么啦！給你說好話也不聽，搞的好像全部人給你有仇似的，有本事來打架啊！”我心想：他要怎樣，就不怕我告訴我們“郭大大”嗎？可誰知他內(nèi)心卻在想：哎，為什么好朋友要變成這樣？我們內(nèi)心似丈二和尚——摸不著頭。

　　這時(shí)他又突如其來地罵了我一句，我更加氣了，本想這件事就算了，可這火氣卻越來越旺了。想到這里，我恨不得現(xiàn)在就給他來一拳，可是現(xiàn)在有領(lǐng)導(dǎo)在，當(dāng)眾打，太不為學(xué)校著想了，于是我和他說下午放學(xué)不見不散。

　　上課時(shí)我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，幾乎是左耳進(jìn)右耳出。終于熬到了下午放學(xué)，剛想去約定的地方，可轉(zhuǎn)念一想，事情是因我而起，就算打贏了，又能怎么樣？于是，心中十分愧疚，這時(shí)我見到了他，剛想走，可他叫住了我，他說：“利陽，中午是我不對，我不應(yīng)該在你心煩時(shí)和你吵架，對不起！”我十分疑惑說：“應(yīng)該我向你道歉呀！”俗話說：不“打”不相識(shí)，我們成了形影不離的好朋友。在操場上便多了兩個(gè)并肩的影子……

　　友誼，是沒有人能試圖破壞的，謝謝你讓我懂得了友誼！

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