友誼的作文(匯總3篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船。”他立即反駁道：“誰(shuí)讓你砸了我的.船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開(kāi)交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來(lái)了。

　　從此，我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。在班里我們也如同敵人一樣。

　　事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說(shuō)：“那天……我太沖動(dòng)了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽(tīng)，大吃一驚。隨后連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來(lái)，送給了對(duì)方。我們給它們?nèi)×藗�(gè)名字，“友誼之船”。

　　從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，把握好自己的小船，駛向遠(yuǎn)方。

友誼的作文 篇2

　　“我們的糧食是書籍，我們的精神是知識(shí)。”不言而喻，書對(duì)我們青少年是何等重要。而我也有我最好的朋友——《初中生之友》。

　　這不是一部名著，但它卻是最貼進(jìn)我們思想的一本好書，它充滿著青春氣息，它最懂我們的內(nèi)心世界。

　　這里有寫作的平臺(tái)——作文點(diǎn)津。它有著各種各樣的作文題目，讓我們思考，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們展示。這里沒(méi)有大作家的長(zhǎng)篇大論，而是許多中學(xué)生的文筆取而代之。有一期的作文題目是：“為_(kāi)_____點(diǎn)贊”。李雅玫同學(xué)的“為失敗的她點(diǎn)贊”深深吸引著我。它雖沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，沒(méi)有生動(dòng)形象的'句子，但卻飽含著最真摯的感情，我落淚了……同時(shí)也明白了寫作的真諦，寫作在于情，在于感，而不僅在于漂亮的語(yǔ)句，只要自己的作文能感動(dòng)他人，那么就是好文章。

　　這里有交流的平臺(tái)——靜子熱線。這里有大多數(shù)中學(xué)生的困惑，靜子姐姐都會(huì)為我們一一解答，我們?cè)谶@里交流，在這里學(xué)習(xí)。我記得其中有個(gè)叫文子的學(xué)姐，她提出了一個(gè)休息時(shí)間的問(wèn)題，她的經(jīng)歷我也有過(guò)，學(xué)校有午休時(shí)間，卻總不知道睡多久，睡少了，睡多了下午都沒(méi)精神，正當(dāng)我疑惑不得解時(shí)，翻開(kāi)《初中生之友》，在此，我得到了一個(gè)滿意的答案，正像偉大詩(shī)人陸游所說(shuō)的：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

　　這里還有學(xué)習(xí)的平臺(tái)——數(shù)學(xué)講壇。升入初二后，面對(duì)八門學(xué)科，有時(shí)令我措手不及，特別是數(shù)學(xué)，什么勾股定理，什么函數(shù)，什么坐標(biāo)，攪在一起頭都大了。一天，同桌拿著一本書叫我好好看看。哦，就是我最好的朋友。翻開(kāi)目錄，當(dāng)我看到《誰(shuí)的點(diǎn)子妙》時(shí)，不覺(jué)一驚，何時(shí)我的朋友變得如此“理”性！這里不但有提高題，而且每一題都有名師點(diǎn)評(píng)與解析，還給我一個(gè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。許多平時(shí)不明白的問(wèn)題，它都能給我一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　人生苦樂(lè)交織，初中生活也是如此。當(dāng)我們遇到麻煩、陷入困境卻找不到一個(gè)能傾訴能解決問(wèn)題的對(duì)象時(shí)，你翻開(kāi)《初中生之友》，你會(huì)找到許多和我們一樣有許多不解的同齡人，或許你可以在那里找到答案，也可以親自寫信給“靜子姐姐”來(lái)解惑，于是，我的好朋友又給我們筑起了交流的平臺(tái)。

　　《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能沒(méi)有你。

友誼的作文 篇3

　　“董倍辰要搬走了！”剛踏進(jìn)寢室樓，就隱隱約約聽(tīng)到有人在呼喊。我心中一震，感覺(jué)眼前的一切都在浮動(dòng)。

　　我不緊不慢地走進(jìn)寢室，只見(jiàn)一位和藹可親的媽媽在為董倍辰收拾衣服，我心中一下子有了數(shù)。其實(shí)，董倍辰很早就說(shuō)他要搬走了，我們都不相信，沒(méi)想到今天卻……我走到董倍辰面前，想張口，卻不敢，還是無(wú)奈地走到陽(yáng)臺(tái)上，嘆息了一聲。

　　熄燈了！我躺在床上默默地想：董倍辰終于搬走了，盼星星盼月亮終于盼到了！但是，我怎么一點(diǎn)也快樂(lè)不起來(lái)呢？原本大家都很討厭董倍辰的所作所為，都巴不得他走。今天，他走了，我怎么感覺(jué)少了一種別樣的熱鬧？寢室里安靜極了，甚至能聽(tīng)到大家的呼吸聲。在這久違了的氛圍中，我的心久久不能平靜。

　　掰起手指頭算算，董倍辰在寢室生活了61天了！在這61天里，有相知的`快樂(lè)、有爭(zhēng)執(zhí)的無(wú)奈、更有那61天的友誼。回望這61天所走過(guò)的路程，使我最難忘的就是董倍辰那奉獻(xiàn)集體、樂(lè)于助人的精神。

　　先說(shuō)說(shuō)他的奉獻(xiàn)集體。他為了班級(jí)里的訂正作業(yè)做的更好，就買了一盒紅筆發(fā)給每一小組的組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)批改同學(xué)們訂正的作業(yè)。這件事轟動(dòng)了全班，同學(xué)們個(gè)個(gè)感動(dòng)不已。再說(shuō)說(shuō)他的樂(lè)于助人吧！一個(gè)晚上，一位同學(xué)的手不小心被玻璃割破了，他及時(shí)拿出自己的藥箱為那位同學(xué)包扎——他先是用酒精在同學(xué)的傷口處擦拭，然后涂上碘酒，最后用絲布包扎并用膠帶貼上，整個(gè)過(guò)程雖然是在黑暗中進(jìn)行，但我卻看得一清二楚，我心中深深地受到感動(dòng)。

　　61天里像這樣助人為樂(lè)的事還很多，其實(shí)，我想說(shuō)：“每個(gè)人都并不是完美的，像董倍辰，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一顆奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的心，他用這顆善良的心來(lái)詮釋他的尊嚴(yán)和他那強(qiáng)大的自尊心。

　　羽落軒影

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