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友誼的作文3篇（熱）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的友誼的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在我邊有很多很多友誼的故事，揭曉來我就說說我和別人有益的事情，最后我還要編一個(gè)友誼詩(shī)。
有一次，那是在三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師叫我們把上一節(jié)課講的畫完，然后在用黑筆勾邊邊涂顏色，在那個(gè)時(shí)候，我沒有帶水彩筆，也沒帶勾線筆，那時(shí)候，我很著急，心里想；沒辦法溝邊涂顏色怎么辦，接著，別人看見了就拿出他的勾線筆和水彩筆給我用，我很感激，在那時(shí)刻我就比吃了蜜還要甜，我這一輩子都不會(huì)忘記的，接著我就編一個(gè)友誼詩(shī)：友誼
現(xiàn)代宋笑碩
沒筆不能畫，心里總著急。
別人借我筆，心里比蜜甜。
友誼是什么？友誼是和好朋友一起分享零食。友誼是什么？友誼是和好朋友一起玩耍。友誼是幫助好朋友解決難題……友誼就是我和溫曾玲、胡欣雨之間的友好相處。
當(dāng)然了，友誼之間還會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的困難。
比如說有一次：我和同學(xué)們一起踢毽子，因?yàn)殡ψ邮怯晌規(guī)淼模杂晌夜堋Ｄ且淮危胰パa(bǔ)作業(yè)了，我讓溫曾玲來幫我管。我走之后，他們也開始喜出望外的玩了起來，我也就放心了。誰(shuí)知，我補(bǔ)完作業(yè)出去玩，他們連理都不理我，連看都不看我，我大吼一聲“喂”1秒…2秒…3秒…時(shí)間告訴我，他們沒反應(yīng)。我當(dāng)時(shí)一氣之下，把毽子收了，氣沖沖的回教室了。之后，好多喜歡玩毽子的同學(xué)都來為我求情，但我都一口回絕了，包括我的好友。
自從那一次，我們的友誼差點(diǎn)一刀兩斷了。我下定決心，以后一定要好好的珍惜這份老天給的.“禮物”！
星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我正在寫作業(yè)，突然聽見一陣吵鬧聲音，我從窗外看了看，原來是我的朋友貝貝和旺旺在打架，我走上前去，正看見旺旺拿著一根棍子氣勢(shì)洶洶面對(duì)著貝貝，我問了問旁邊的小朋友，小朋友說，他們?yōu)榱艘患螒蚨蚣堋！鞍 保∥掖蟪砸惑@，竟然為了游戲打架。于是小朋友一五一十的告訴了我整個(gè)過程，我心想，如果他們打架打傷了自己怎么辦，我還是去阻止吧，我大喊一聲，“停下來，別打了”他們聽見了我的喊叫聲，都停了下來，我來到他們中間，小聲的對(duì)他們說：“你們都還小，萬(wàn)一不小心傷了自己怎么辦呢？如果游戲可以勝過友誼，那可不好，你們要牢記友誼永遠(yuǎn)比游戲重要，不管游戲中有什么不同意見，我們是朋友，有什么不能溝通的呢”？面對(duì)我的批評(píng)，他倆面帶慚愧握手言和，并決定以后再也不為了一點(diǎn)小事吵架了。
就這樣，我加入了他們的隊(duì)伍，一起玩起了拔河比賽，我們所有人的臉上都掛滿了開心的笑臉。
陽(yáng)光小孩在人間玩了很久，以至于我們都大汗淋漓。
大地像是被烤過一般，是那么熱，而我們，雖然熱著，但因?yàn)轶w育課時(shí)愉快地玩耍倒也不怎么感覺熱了。我們走著，笑著。我下意識(shí)摸了摸頭。咦！我一下子呆住了，發(fā)夾呢？一定是丟在操場(chǎng)上了。過了兩三秒，我才反應(yīng)過來。我馬上飛奔回去，急促地張望著，我跑向打羽毛球時(shí)我站過的那個(gè)地方，掀起被遺落在那兒的衣裳，沒有。我又跑向跑道，左瞅瞅，右看看，沒有。我再奔向擺放體育設(shè)施的地方，還是沒有！
我差點(diǎn)哭了出來，“別哭！別哭！”我一直跟自己說。
我只得一個(gè)人跑回教室，我又四處詢問大家有沒有拾到或看到我的發(fā)夾，可得到的結(jié)果卻一模一樣，“沒有”。
摘完作業(yè)后，謝紫萱提議和我一起去找，我們便再跑向操場(chǎng)。
我們東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是找不到，這時(shí)，我終于忍不住了，哭出了聲，可我不想被謝紫萱瞧見，便用手擦了擦淚，但謝紫萱一轉(zhuǎn)身，看見了我在哭，她卻也不再詢問，只是拍了拍我的肩。
我們找遍了整個(gè)操場(chǎng)，仍是一無(wú)所獲。
我的發(fā)夾丟了，可我竟有了力量去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這勇敢的來源正是那個(gè)無(wú)聲的拍肩。
坐在河邊的古樹下，樹葉蕭蕭而下，樹葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢？是什么呢？一片樹葉慢悠悠地飄下來，上面清清楚楚地寫著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了！是友誼！可是我的友誼呢？它到哪兒去了！？
“榴蓮，借枝筆唄！”
“沒有！為什么要借給你？”
“你就給我借借唄，求你了！”
“你自己去找別人借唄，求你了！”
“你找別人借吧，我都說沒有了！”
哎，怎么了？也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。
“榴蓮，這道題怎么做？”
“不知道，我還沒做好呢！”
“那你先做這題吧！”
“no！天機(jī)不可泄露，不做！我上面還沒做完呢！”
怎么了？難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎？
不！我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現(xiàn)在開始馬上行動(dòng)！
“你要借東西嗎？”
“啊！？”
“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧。”
哈哈，相信這樣我就挽留住它了！
“有什么需要幫忙嗎？”
友誼的作文 篇2
親情、友情、愛情是人的內(nèi)心世界三大最普遍的情感。而友情最為特殊：親情是建立在父母與兒女的血緣關(guān)系的情感，它與生具有；愛情是渴望與異性溝通的心理現(xiàn)象，每個(gè)人都會(huì)體驗(yàn)到；而友情，似乎與生理心理方面毫不相干，硬要說的話，也許是人總要又多一份心靈上的依靠吧。
生活中處處需要朋友，沒有朋友，就難以度過生活中遇到的難關(guān)。在面對(duì)逆境時(shí)，朋友們總能互幫互助，他掉在后面，另一個(gè)人去把他帶上來；那個(gè)人跌倒了，其他人一起扶起他。朋友間最真摯的友誼，總是在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助中體現(xiàn)的。
友誼不僅體現(xiàn)在個(gè)人之間，其實(shí)，人類的發(fā)展史也充滿一個(gè)個(gè)友誼故事。
人是一種群居動(dòng)物。早在遠(yuǎn)古時(shí)期，人們就懂得通過和其他人合作才能成功捕獲獵物甚至是猛獸。很少有人能單打獨(dú)斗。在遠(yuǎn)古社會(huì)，人們就有了要結(jié)成小幫派的意識(shí)。
到后來建立起部落、邦國(guó)、朝代，無(wú)論是個(gè)人之間，還是集體之間、國(guó)家之間、經(jīng)濟(jì)全球化，無(wú)處不體現(xiàn)友誼的精神和力量。友誼直接帶來合作，合作創(chuàng)造共贏。
友誼的力量固然強(qiáng)大。不過，友誼也有局限性。
一方面，交友未必越多越好。你的朋友圈就像用一根根線編織起來的網(wǎng)，你的線越多，你能裝進(jìn)網(wǎng)里的東西自然也越多，但其中一根線斷了，其他線也會(huì)因?yàn)槌鲐?fù)荷而崩斷，最后這張網(wǎng)將破爛不堪。另外，你的朋友太多，你的.時(shí)間又不得不兼顧友情與工作生活。友情是一個(gè)定值，分母越大，分配給每一個(gè)人的值就越少。
另一方面，朋友之間也不是完全單純的友誼。正所謂“沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益”。無(wú)論任何情況，利益總是高于一切，人追求利益的情感也總是超過一切情感。如果一個(gè)人過于相信他的朋友，以至于認(rèn)為他的想法總是對(duì)的，他的作為總是好的，我能絕對(duì)信任他，那么這個(gè)人勢(shì)必會(huì)被這個(gè)朋友利用。當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人給予絕對(duì)的信任時(shí)，這個(gè)朋友會(huì)想：這個(gè)人這么單純，或許能從他身上騙到點(diǎn)什么。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，伯牙子期這樣一對(duì)知音已難尋覓；用情感來支配利益，必將在這個(gè)社會(huì)被淘汰。
人在江湖上，不能無(wú)朋友；友誼被利用，將被其奴役。
友誼的作文 篇3
原來，友誼是如此的虛偽，而我，又是那般的不堪一擊。
偶爾，我會(huì)想：人世間情為何物？難道她就只能帶給我無(wú)止盡的傷害嗎？或許是，亦或許不是。雖然我們之間的友情來得很突然，但去得也不是同樣很突然嗎？
也對(duì)，只是一段被唾棄的友誼，被詛咒的友誼，被利用的友誼，更是虛偽的友誼。它來得很突然，在我還單純?nèi)缢臅r(shí)刻，它悄然無(wú)息地靜靜到來；當(dāng)我還徘徊在天真與成熟的邊緣，它打破了這份寧?kù)o。這是所謂的友情嗎？剛開始，我天真的以為這就是我所向往的友情，當(dāng)時(shí)我說過這樣一句話：“朋友之間最重要的`就是彼此無(wú)條件的信任！”她堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。可后來她的一舉一動(dòng)，我都覺得她變了，變得好不真實(shí)，好假；變得我不能夠明白她還是不是她；變得使我認(rèn)為她就是一名演員，一名出色的演員。在每一個(gè)人面前都是一幅不同的嘴臉，老師面前裝清純，裝無(wú)辜，裝可愛；男生面前裝大姐大；女生面前仍不真實(shí)，只是說不出那是怎樣的一種不真實(shí)。總而言之，言而總之，她就像是一條變色龍，左變右變，讓世人分辨不清哪一個(gè)才是真實(shí)的她！每一次老師批評(píng)她后，她基本都會(huì)哭著到我面前，也許是想要得到安慰，同情與關(guān)愛吧，我也無(wú)條件的安慰她，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)那樣做。可事實(shí)證明我這樣做是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗盐业倪@種信任當(dāng)成了我本應(yīng)盡的責(zé)任，這種安慰看成是理所當(dāng)然的。偶爾她對(duì)我發(fā)脾氣，把老師同學(xué)批評(píng)她罵她的氣全撒在我身上，仿佛我就是她的垃圾桶，任她唾棄似的，當(dāng)然，如果她真是我獨(dú)一無(wú)二的好朋友，我甘愿做這個(gè)垃圾桶，但是她不配！
最初認(rèn)為的友誼是那樣的純，那樣的真。但是此刻，才明白的友誼是如此的虛偽，她只是在利用我，利用我成為同學(xué)心目中的天使，成為老師心目中的傳奇，但是，我不是任人擺布的傀儡，她的陰謀也終究不會(huì)得逞。友誼既是虛偽的代名詞，又是傷害的代名詞！此刻的我，不會(huì)再相信這人世間有什么真情了！除了父母，我在找不出誰(shuí)是傾盡所有來愛我的人了。她“給予”的這種友情，我承受不起。即使我渴望真心的友情，但是哪里還尋找得到呢？
撕心裂肺般的痛，沒人能體會(huì)——就是這所謂的友誼。太虛偽了！
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