【精選】友誼作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　往日友誼再續，卻讓另一段友誼破碎。事情不可兩全齊美。

　　——前記

　　婕是五年級時有時聯系密切有時聯系稀疏的朋友。上了初一，她和我在一個班，共同語言多了吧，我們的聯系多了起來。

　　我們一起散步，一起觀察日月星辰，人文風貌，一起拱車……我們幾乎干什么都在一起，關系日漸深厚了起來。那天，君拋下一句話走后，婕過來說：“不要發呆了，我聽見了，那個詞的含義也許很深很深，不一定要把它猜出來。”“但…。.”“我知道你弄不懂，我也弄不懂，我們不要瞎猜了，走，上課去吧。”就這樣，她拉著我的手走進了教室。她的學習和我一般，但她活潑一些，我屬于那種膽子小的連上課舉手的勇氣都沒有的人，但她是上課的一道風景線。不，應該說我們兩個人是兩道截然不同的風景線，只不過闡述的風景不同罷了。

　　那天，君走后，我傻傻的站在雨中，我也不知道她是怎么知道的`，她竟然在君走后的半個小時內出現在我的視線里，“你怎么知道？”“這并不重要，你會感冒的，走，我和你去散散心。”她撿起打翻在地上的雨傘，水嘩嘩的從雨傘中淌了出來。“我和君”婕打斷了我的話，“不用說了，我看見了，你們的友情就像這傘中的水一樣，太滿就會溢出來。”說著，她一手牽著我的手，一手拿著雨傘和我到了公園。不知為什么，原來姿態萬千的美人蕉竟失去了光彩，詩人們最愛的柳樹也竟暗淡無色，我怎么了？我猛然想起上次我和君在這玩的時候，我們編小兔子時留下了許多快樂時光。但現在，一切都變了。“別想了，沒事的，一切都會好的。”

　　“你走吧，讓我靜會兒。”“好的，上學見。”我望著婕離去的身影，心里竟有一種已經很久沒有的感覺。

友誼作文 篇2

　　友誼有的事情開始，有的事情結束，唯有友誼不變。這句話讓我想起了我的摯友，正是友誼讓我們形影不離。經歷過多少坎坷，越過多少山溝，我和他共同經歷了小學六年，六年不算長，但是我總有想不完的回憶。然而這一別一年之久，我依然與他保持聯系。回憶往事，讓我覺得他有勇氣，太仗義。他是一位酷愛功夫的人，一下課便是練功夫。我收到他的影響也開始學這個了。我還知道他練功夫不只是為了強身健體，他說，他要保衛祖國。在驕陽下，他臉上散發出燦爛的光，他像一株向日葵，為是么他能從早到晚向著太陽，因為他的執著，不懈努力的.結果吧!然而他現在已經成功了，成績名列前茅，體育優秀的三好學生。再細想，我和他交談時不知是語言交流，更是精神上的享受。這也是他的勇敢，仗義。話說，能在危難時刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是這樣，在我遭遇欺辱時，他挺身而出，為我與那些壞家伙搏斗，我幫助他，在我們的配合下，那群壞家伙不敢再來了，那時是多么自豪，多么喜悅。在班里有一個學生總與他過不去，經常和他吵架，我幫助他脫離危險，解脫他心中的不滿，我多次安慰和鼓舞他，看到他的勝利，我感到手有余香。那一位學生，見鬧不過，冷嘲熱諷我們，我們產生了些小小誤會，但是有一，讓我么知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，無時無刻在友誼的光輝下。聽說他爸爸買了新房，他用搬家了，我想這正是太遺憾了，也許我和他再也不能見變了，本來我和他住的很近，我常來找他玩，但是現在這一搬，我們有怎樣才能見面。現在，房子已經裝修好了，可以入住了。他給我打來電話——他不搬了，他爸爸同意他住這。這可真是太好了，他為了我而沒搬家，實在是令我感動。我相信友誼能讓我們永遠在一起。有一次，在回家的路上，我騎著自行車經過他所在的小區，我看見他正在陽臺上，我停住了，平了名的喊叫著，他聽到了，也就激動的喊我的名字，我萬分激動：“太好了，我終于見到你了。”他說：“我昨天還夢到今天會看見你，果然看見了，真是上天幫了我們的忙。是啊！我自回家的途上想，你是多門勇敢，多么仗義，我和你之間的友誼無限美好，我和你之間有說不完的話，我無時無刻不在牽掛。友誼讓我們形影不離。

友誼作文 篇3

　　友誼如水，平平淡淡，友誼如火，鋼燃深沉！友誼如光，揮灑光芒，友誼如陽，鋼中有柔！友誼，不是一成不變的！但是！至少，我們可以用心靈和勤勞的雙手，來改變！

　　──題記

　　友誼，是我最美好的記憶！我永遠不會忘記那次！

　　那一次，你和我一起出門游玩，太陽照著你我，鳥兒歡唱，花兒綻放，涼風襲來，渾身充滿冰爽的氣息。一切，是那樣美好！我們一起打籃球，你厲害！不愧是學過的“老司機”！連中三球！我呢？也不示弱！只是興奮，一下跌倒在地！你呢！伸出那雙手！似乎擁有一言難盡的情感，扶我起來！是你，讓我喜歡上乒乓球！書法！他人所見，我們是形影不離，不過還是有分開的.時候！比如放學回家！呵呵！你的小號吹的很好！常常拿獎，估計，那小號是你的最愛！還有一次！我沒了錢！坐不了公交車，你伸出一塊“銀閃閃”的大洋──一元硬幣給我！我看著硬幣，不知道我的小頑皮──一元硬幣跑哪里去了，我正準備向他道謝，卻見他默默下了車。原來，他只有那一元！我有點難過！下了車，追上你，“走！一起走！”我說！你笑了，陽光的照射下，你那雙明亮的眸子，更顯帥氣！

　　原來友誼就在身邊！

　　打雪仗的時候，你像一只猛虎！沖過來“救我”，放炮的時候，總是你想出好點子。你……就是：黃韓懿！

　　時光荏苒！初中了，你出色的小號吹進北京一家有名的中學！但是，你依然在我身邊行走！伴隨我！因為，友誼在身邊！

友誼作文 篇4

　　人生最必不可少的感情有三種：親情，友情和愛情。在家中，我們需要親情；在學校，我們需要友情；在未來，我們需要愛情。而友情到底改變了我們什么？

　　改變前——

　　我的上小學的時候性格孤僻，不愛與人交談，甚至有人懷疑我有自閉癥。有一次上課時，老師提問我問題，但因為我上節課請了假，沒有聽課，而導致老師提問的問題我回答不上來。下面的同學看見我不會，我想拿它來說我沒有來，都提醒我。我的臉瞬間紅了，我心里想：我上節課又沒有來，難道老師不知道嗎？為什么還叫我。而且同學們提醒我，難道不是讓我更加難堪嗎？老師見狀，讓臺下的同學安靜，又提醒了我，但我依舊不會，我當時快哭了出來。過了一會兒，我竟跑了出去。下課后，同學們都來安慰我，但我依舊不說話，同學們見狀，又說起老師的不好，我不但不領情，還沖出人群將一位同學推倒了，但我依舊沒有說一句話。回頭看了一眼，跑回了班里。

　　改變中——

　　記得還是那一次，我跑回班里后，有一位平時也不怎么說話的同學來到我身邊，我回頭看了一眼，便又繼續趴在桌子上發呆了，那位同學見我不理她，便跑過來，對我說：“我知道你內心憋屈的慌。你跟我說你說出來就好了，小時候我一有煩心事。你跟我說，你說出來就好了。小時候我一有煩心事，媽媽就讓我跟她講。第一次我還不想說，但有一次我試著跟她說了，感覺還挺好的`。”我很驚奇的看著她，“你試試，要是不行還可以以假包換的喲。”她風趣地說了一句，我不經意微微的揚起了嘴角。跟她說那天為什么請假，這一天為什么會跑，會發急。說完之后，我頓時感到一身輕松。因此我每天都對她說，對她講。正是因為友情，讓我從內向性格孤僻的人變成了一個開朗，樂觀的人。

　　改變后——

　　以后的每一天，每一個小時，甚至每一分鐘，每一秒我都會開朗樂觀的對待。回到家后，以往冷清寂靜的家變成了歡樂無比的家。而我有晉升為家里的活寶。而那個改變我的人，改變我的那份友情，變成了我還有的源頭。

　　任何一件渺小細微的事都可以改變你，而重要的是改變一個過程，帶給你的快樂，改變你的結果。

友誼作文 篇5

　　我和陳明是同學，也是一對形影不離的好朋友，我們又住在同一個小區，所以我們每天一起上學，一起回家，一起學習。爸爸媽媽說，我們好像親兄弟似的，我們也是這樣認為。我們有同樣的志趣——做手工，又一起參加了學校的手工興趣小組，我們倆個人的手工技藝也是不相上下。

　　有一天，卻發生了一件不愉快的事。那天，我在陳明家做完作業，倆人便各自從書包里拿出了那天在手工小組做的小木船。我們捧著各自的小木船欣賞著。陳明見我的小木船很精致，就說我做得好，做得很氣派，動手能力強。我也說他做得不賴。他向我要小木船，他說他要向我學習學習。聽了陳明的話，我不假思索地把捧在手中的小木船，小心翼翼地遞給他。他拿著我的小木船，像捧著一顆鉆石似的金貴。他把小木船翻來翻去地欣賞著，我向他要了回來。他愛不釋手，猶豫了一下才遞給我，我一收手。不料，小木船在那一剎那“砰”地一聲摔到地上，成了五六塊。我一急，哭了。哭著要他賠我。他紅著臉，說：“我不是故意的，是我不小心的。”我大喊：“才不管你是不是故意的，是你摔的，你就得賠，就得賠。”“我為什么要賠你？”他說。“因為、所以，我不管你，你就要賠！”我氣憤地想：肯定是他妒忌我做得好，就把我的摔壞。想罷，我一把將他一推，他往后退了一步，把小木船踩了正著，小木船被踩了個粉碎。氣憤與傷心交織著，我見準時機，一把從他的手中奪過他的小木船。高舉過頭，狠狠地往地上摔去。他的小木船也被我摔了個四分五裂。我一把掀起書包破門而出，頭連回也不回，只留下粉碎的小木船。我想他當時一定呆呆地望著我，望著我遠去的背影，甚至傷心地哭了。我們兩個的友誼也就是隨著小木船破碎了。每次見到他，我連看都不看他一眼，揚長而去。而他每次都向我低頭，好像在向我道歉，但我總沒有理睬他。

　　我們兩人放學后各自回家，上學各自去，見面了像陌生人，這樣的局面一直到一個月后。那一天，我在電梯口與陳明相遇，我依舊不管他，而他口袋鼓鼓的.，嘴里話要說。我想，他葫蘆里賣的是什么藥。他沖上前來結結巴巴地說：“上次，上次都是我不好，是我不應該……不應該摔壞你的小木船。”我錯怪他了，我的心中十分激動，忍不住說：“不，我也有錯，我也不應該……”我說到了一半他從口袋里掏出兩只手掌大小的小木船，把一只放入我的手中，對我說：“這是我親手做的，我們和好吧？”我什么也沒說，只是緊緊地握住他的手，重重地點了點頭，臉上有說不盡地喜悅。

　　從此，我們又是一對好兄弟，一起上學，一起回家，一起學習……陳明送我的那只小木船，一直被我珍藏著，我們把那對小木船叫“友誼之船”。因為那只小木船見證了我們之間的友誼，是我們友誼的象征。小木船滿載著我們的友誼又正式起航，駛向友誼的彼岸。