（熱）友誼的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明有著無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚水情，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣！

　　小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著自己嘔心瀝血的.作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物。’‘別這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們?nèi)�打腳踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。

　　回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。

　　一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一只~，噢，天哪，那是我的小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！

　　陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我?guī)湍阈藓昧耍瑢?duì)不起……”“不！沒有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？‘’“嗯！“

　　那只裝滿我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！

友誼的作文 篇2

　　很多很多事都被自己的壞記性給遺失了。悲傷的事，快樂的事，層層疊疊地織成了我的12歲。有人說(shuō)過(guò)：“越想忘掉的事就越忘不掉。”于是，我想忘掉的記住了，想記住的忘掉了，這是件多么抱歉的事。我存活在自己的感情糾纏中，無(wú)法自拔。親情，友誼……太多太多，該消逝的消逝了。我竭力想忘記一種纏綿在我身旁的感情╠╠友誼。但是，正如上文，我越想忘就越忘不掉，于是，我竭力地想紀(jì)念它。

　　友誼。看見這兩個(gè)字，心會(huì)顫抖，就好象快樂都被抽走，剩下的心，空空的。害怕聽見這兩個(gè)字，不知道為什么，只是這樣的感覺陪著我過(guò)了好久好久。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我總是掙脫不開某個(gè)人帶給我的陰影。她給我的影響總是那樣的深刻。而現(xiàn)在回過(guò)頭去看那時(shí)的我，是多么的幼稚。怕是連我自己都會(huì)發(fā)笑。也許，我一直很迷戀過(guò)去。

　　記得以前，我們一起做著傻傻的夢(mèng)，雖然達(dá)成不了，但是總是很開心。為了這個(gè)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，我們?nèi)��?bào)名參加了歌唱比賽。那是個(gè)暑假，我們3個(gè)人興致勃勃地去報(bào)名，雖然知道自己沒有很厚的功底，但是重在參與。到了比賽場(chǎng)地，我們顯然緊張。看著鏡頭，開唱了。歌名是《花都開好了》。這是我很喜歡的.歌，但是我們并非唱得很完美。而且，忽略了一個(gè)比較重要的東西╠╠笑。點(diǎn)評(píng)的人說(shuō)：“連花都開好了，為什么看不到你們的微笑呢？”原來(lái)，我們始終是不會(huì)笑的孩子。聽完點(diǎn)評(píng)，我們逃也似的離開了。其實(shí)，在臺(tái)上的表現(xiàn)還沒臺(tái)下的好。都是那該死的緊張，使這次我們沒進(jìn)海選。當(dāng)然，更多的是我們唱得不好。

　　雖然沒進(jìn)海選，但是那次真的很開心。即使我們高興而來(lái)，失望而去；即使我們失敗了；即使這次的打擊挺大的。但是，我們依舊開心，因?yàn)榭梢?個(gè)人一起去參加比賽，可以把我們3個(gè)的努力展現(xiàn)給大家，可以把我們的友誼告訴給所有人。僅此，便足矣。

　　可是，你說(shuō)，我們分開吧。

　　我說(shuō)，好啊。

　　你說(shuō)，那以后不做朋友了。

　　我點(diǎn)頭。

　　幾句話，結(jié)束了曾經(jīng)所愛的。

　　剛開始的幾個(gè)星期好不習(xí)慣，身邊空空如也，心里空空如也。但是，遲早得振作起來(lái)。于是，我試嘗著忘記。

　　時(shí)光荏苒，昔日的傷都已抹去。忘不掉亦忘得掉，即使最后仍忘不掉。

　　我用這篇文章來(lái)祭奠我們死去的友誼，并把它從此丟在記憶尾端，不懷念，不懊悔。我會(huì)一直向前走，以前的事只是回憶，只是過(guò)往，而她們，只是我人生的過(guò)客。即便忘不了。

友誼的作文 篇3

　　書籍是打開知識(shí)大門的金鑰匙；是走向未來(lái)之路的一盞燈；是疲勞時(shí)心靈的歇息地。書籍，是生活中必不可缺的東西。

　　我們還能以書會(huì)友。在選擇書籍的時(shí)候或閱讀書籍的時(shí)候肯定會(huì)有愛好相同的書友。由此我們互相了解、來(lái)往，成為朋友。

　　書店是一個(gè)圣潔的地方。我踮起腳尖，抬起小腳，踏進(jìn)一家書店。靜，還是靜。安靜得有根細(xì)針掉在地上都聽得一清二楚。再往里走幾步，每位閱讀這都坐在角落里沉浸在書海里。歪過(guò)頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花花綠綠的書籍整整齊齊地排列在書架上。

　　小心翼翼地走到書架前，眼睛注視著書名。指尖滑過(guò)一本本包著精美書皮的書。目光快速尋覓著，終于停下了腳步，止住了目光——《離太陽(yáng)最近的樹》。好奇心牽引著我，拿起書。不巧一雙手也隨之拿起。抬頭一看，一張瓜子臉上嵌著一雙明澈的`雙眼。臉頰上微微有些緋紅，嘴角稍稍向上揚(yáng)起。淡綠色的裙子隨著秋風(fēng)搖擺著，把她襯托得更加動(dòng)人。

　　“你也想看這本書嗎？”我不禁問(wèn)道。不會(huì)這么巧吧？

　　“恩，可這是最后一本了”說(shuō)罷，神色中透著一絲絲失望。

　　“那就一起看吧？”我?guī)е�詢�?wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　“好吧！”清脆的聲音再一次響起。

　　我們一同走到角落盤腿而下，打開第一頁(yè)。眼睛看過(guò)一行又一行文字。很有默契的都沒有詢問(wèn)對(duì)方的姓名和身份。也許這就是以書會(huì)友的好處吧。讀到有趣的地方，我們會(huì)互相交流，又相視一笑。時(shí)間在指尖悄然滑過(guò)，悄無(wú)聲息又不留痕跡。而我們的心，卻因?yàn)闀�，我在茫茫人海中找到了一個(gè)知心書友。它就像一根平凡而又珍貴的牽絲帶，把我們聯(lián)系在一起。那你呢？有沒有一根屬于你的牽絲帶呢？