友誼的作文

時(shí)間：2023-10-13 07:58:14 友誼我要投稿

友誼的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文4篇，歡迎大家分享。

友誼的作文4篇

友誼的作文篇1

　　我小時(shí)候身體弱，很怕羞，從不跟同齡孩子一起玩，無論在什么地方，總是文質(zhì)彬彬的。周圍的鄰居們常將我作為他們孩子的榜樣，給我取個(gè)綽號(hào)“敏小姐”，連大人也這么叫我。

　　相反，她卻非常會(huì)玩，野性十足，在大人們眼里是個(gè)很不乖巧的孩子，也經(jīng)常闖禍。可性格迥異的我們卻成了好朋友，從我記事起，就一直有對她的記憶。

　　還不曾上學(xué)時(shí)，我們兩人就整天膩在一起。我們倆是親戚，家又住得近，記得最清晰的便是每天下午四點(diǎn)左右，我們都會(huì)出村口，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，村子對面的小學(xué)剛放學(xué)，村里的哥哥姐姐們就會(huì)背著書包回來了，通常聲勢浩大，我們這時(shí)也會(huì)背起自己的小書包，書包里面都是些玩具，同他們一起走回家。村口的那條路非常闊，走在人群中，我們總是特別高興。雖然當(dāng)時(shí)還沒上學(xué)，可假冒學(xué)生的滋味也很不錯(cuò)啾！

　　她比我大一歲，因此比我早一年上學(xué)，上了學(xué)的她總是跟我講學(xué)校里的事情，諸如她同桌是男是女，老師的脾氣啊，班中誰尿褲子了……每當(dāng)說到這些，她臉上總是添了幾分神氣，雖然當(dāng)時(shí)我嘴上不說，心里卻很不受用，有什么了不起的，再過一年，我就跟你一樣了。

　　盼啊盼，總算盼到1997年的秋天，我總算和她一樣了，有一天她對我說：“我知道你在班中肯定是個(gè)無名小卒。”我問她什么叫“無名小卒”，她解釋道：“無名小卒，就是……嗯，反正我不是你是。”其實(shí)她自己也不知道“無名小卒”的意思，大概從哪兒聽到這個(gè)新鮮詞便胡亂用在我身上吧！有一次她還將“歇斯底里”用在我身上，現(xiàn)在想來，真是挺有趣的。

　　她長得不高，比我矮半個(gè)頭，可當(dāng)時(shí)我經(jīng)常被男生欺負(fù)，而她卻經(jīng)常去欺負(fù)男生，畢竟那時(shí)我只讀五年級(jí)，不怕難為情地跑去告訴她有人欺負(fù)我。第二天她便幫我討回公道，當(dāng)時(shí)的'男生還沒女生長得高，此后，那小男生看見我便閃，我心中很得意，她也很認(rèn)真地給我拋下一句話：以后有誰欺負(fù)你，就來告訴我！

　　待到我倆都上了初中，我早已不需要她“罩”著我了，因?yàn)橐褯]人欺負(fù)我了。青春期的她，開始向我說異性，其實(shí)我很討厭她跟我聊這些，可又不好意思直接對她說。我也知道她給男生寫過紙條。一般我總是面無表情地對她說“無聊”，可又不好勸，再者她成績挺不錯(cuò)的。

　　我們終于還是鬧矛盾了，她將我的外號(hào)“敏小姐”改為“敏小雞”，本地方言，“小姐”與“小雞”的語音是沒有什么區(qū)別的。兩家也在這時(shí)出現(xiàn)了一些問題，再加上自身的隔膜，我倆……從今年春節(jié)開始，她接連做出讓我不能忍受的事情，我甚至懷疑她還是否把我當(dāng)朋友。為何如此不顧我的感受。

　　到現(xiàn)在，我們倆還沒再說過一句話。“好朋友，見一面，少一面。”從前也鬧過矛盾，但總是很快便好了，如今已快一年了，又很少見面，我竟與她隔膜到連她在“柯中”還是“魯中”都不清楚，大概是在“魯中”吧。她曾對我說過會(huì)在“魯中”等我。可這已經(jīng)是兩年前的話了，不知是否還算數(shù)。

　　時(shí)間會(huì)沖淡一切，但愿我們再次邂逅的那一天，相互能夠笑一笑，不管能否實(shí)現(xiàn)，但在我的記憶中，她是美麗的，擁有過就有意義。

　　雖然我現(xiàn)今找不到知己，但我知道會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人來替代她的位置。如果我學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)必要的霸氣，如果我學(xué)到了一絲一毫的狡黠，如果我能夠照顧人——那都要感謝我曾經(jīng)的好朋友，曾經(jīng)與我相伴十年的她。是一份很獨(dú)特的友情，不同于那種濃濃的友情，卻帶給人深思。兩人性格迥異，但這純真的友情讓人感覺好美。尤其是讀小學(xué)前的種種經(jīng)歷，是她帶給“我”安全，帶給我樂趣，帶給我童年美好的回憶。上了初中，隨著性格的發(fā)展，兩人的友情發(fā)生了變化，盡管是些小事，使這十年的友情失去了色彩。但友情還是帶給“我”永恒的回憶，甚至對我性格的影響，讓人久久不能忘記。

友誼的作文篇2

　　有一本相冊里，裝著上千張照片，那些照片記載著我很多童年時(shí)的快樂。其中，這本相冊里的兩張照片，使我久久不能忘懷。這兩張照片分別被我長大時(shí)用兩顆不同顏色的珍珠串在一條粉紅色的毛線上。

　　先說淡紫色的那顆珍珠里的快樂吧。那時(shí)，我?guī)е笠绲男θ荩┲ㄈ棺樱荡舸舻淖趽浜妹肀坏木G草地上，胖乎乎的我手一抓一抓，“引”來了微風(fēng)姑娘，微微的清風(fēng)迎面向我吹來，吹亂了我平時(shí)梳理整齊的黝黑的頭發(fā)。一笑起來只見四顆潔白的小牙齒，陰陰的天氣里，只有我一個(gè)僅七個(gè)月的小孩在沒有花朵的綠草地上綻放光彩。

　　再說粉紅色珍珠里裝的快樂吧。我坐在一個(gè)小青蛙的胳膊上，抓著小青蛙手中抓的.小鐵棍。嘴角邊掛著淡淡的微笑。蓬亂的頭發(fā)用水弄過，不在飄落下來。許許多多的碎發(fā)在耳背飄來晃去，好似有一股風(fēng)流。自然的微笑在花朵里更加引人注目。這是在海上田園游玩時(shí)照的。

　　童年有許多快樂，也有一些悲傷。讓我們拋棄悲傷，抓住快樂的時(shí)光記在心中，成為一顆閃亮的水晶鉆石。

友誼的作文篇3

　　生活是一盤莫測的棋，你永遠(yuǎn)無法預(yù)料，什么時(shí)候會(huì)輸，什么時(shí)候會(huì)贏。我的學(xué)習(xí)生活也如此，有時(shí)候很順利，有時(shí)候卻會(huì)遇到困難，每當(dāng)此時(shí)，我的好朋友都會(huì)陪伴、幫助我、鼓勵(lì)我。

　　上周周測的試卷發(fā)下來了，我對自己的成績很不滿意，只考了73分，離我的目標(biāo)分——86分差了13分，正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，我的同桌也就是我的好朋友用手碰了一下我的肩膀，對我說：“沒事的，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，只要好好總結(jié)，找出原因，繼續(xù)努力，成績一定會(huì)追上來的。”聽了她的話，我憂郁的心情頓時(shí)舒展開了，我的信心又回來了。

　　放學(xué)時(shí)，我正忙著收拾書包準(zhǔn)備走的時(shí)候，我的好朋友卻把我拉住，讓我留下來做一些習(xí)題，我不會(huì)的她就輔導(dǎo)我，不厭其煩的為我講解，直到我明白為止。她的成績一直名列班前茅，她成績那么好，那么用心的.輔導(dǎo)我，我被她的行為所感動(dòng)，所以，我暗暗發(fā)誓：一定要拿最好的成績，來回報(bào)我的好朋友，不然人家的努力就白白浪費(fèi)了，隨后她又再出習(xí)題給我做，當(dāng)我不會(huì)做時(shí)，她也在一直給我講解，讓我明白解題的方法，就這樣，我們一直把練習(xí)題都做完了，才想起回家。

　　在回家的路上，我的好朋友還不忘交代我，說；“今晚要把今天老師上課講的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，知道嗎？”

　　第二天早上，老師在上面講題時(shí)，我有些地方不是很明白，我的好朋友又給我進(jìn)一步的講解，使我很快就懂了。就在這時(shí)，老師突然說了一句話：“拉開桌子，準(zhǔn)備堂上測驗(yàn)，檢查一下有多少人掌握了我剛才講的知識(shí)。”

　　不到一會(huì)兒，試卷就發(fā)到我的手上，我一看都是我的好朋友給我講解過的題，我望了她一眼，她也望了我一眼，我們都會(huì)心地笑了。在解題過程中，我信心滿滿的，認(rèn)真完成每一道題，寫完之后又反反復(fù)復(fù)檢查，確信無誤時(shí)才提交答卷。因?yàn)槔蠋熓墙灰粋€(gè)改一個(gè)的，等我交卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我好朋友也交卷了，只是我沒有察覺而已。

　　老師改完所有卷子，說：“這次只有一個(gè)人滿分，有11個(gè)人不及格。這證明還有很多人上課心不在焉，我教的題也沒有認(rèn)真的去思考，我希望這種現(xiàn)象以后不再發(fā)生。”一會(huì)，老師把卷子發(fā)了下來，并要求把錯(cuò)的改正。

　　等到試卷發(fā)到我手里時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我只錯(cuò)了三題，我連忙告訴我的好朋友，并說：“謝謝你，要不是你教我，幫助我，鼓勵(lì)我，我的成績也不會(huì)又有那么大的提高。”她笑著對我說：“不謝不謝，我們是好朋友嘛，就應(yīng)該相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”在接下來的日子里，我們都一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我的成績也有了很大進(jìn)步。

　　我最親密的朋友，感謝你一直都在我身邊，一直都在為我排憂解難。