友誼之繩_小學作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的友誼之繩_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　友誼是什么？有人說友誼是落淚時，朋友遞出的一張手絹；有人說友誼是成功時，朋友發出的一聲喝彩；還有人說友誼是寂寞時，朋友打來的一通電話。但我要說友誼是朋友共同拉起的跳繩，在這周星期五的班會上，我們舉行了一次跳繩比賽，讓我們增進友誼，培養默契。

　　一上課，老師便把我們帶到了樓下，讓我們先找到自己的好朋友或伙伴，進行練習雙人跳繩。我在周圍人群中尋找著，突然我眼前一亮，我和程詩雨對峙著，相互點了點頭，便手拉著手去練習了。一會兒，便開始比賽了，有的同學正仔細地觀察著；有的同學還在練習。你瞧，蒲儀每次跳都會讓地面發出“咚咚咚”的響聲，恨不得在地上留下他的光輝腳印。王月琪她們那組的繩子像是被施了魔法似的，每跳三個便會絆住繩子。

　　哎呀，該我上場了，我的心里像十五個水桶打水――七上八下。“預備，開始。”隨著一聲令下，我和程詩雨相互點了點頭，便手握手的跳了起來，一開始就不順利，跳一會兒就會被絆住，我開始慌了，但我知道如果她知道我慌了的話，她肯定也會受影響。于是，我故做鎮靜地朝她微笑的點點頭，暗示她不要氣餒，我們繼續努力，她好像明白了我的意思，也朝我微笑點點頭，便用腳在地上有節奏的踏了三下后，我們又一次攜手并進。“停。”董老師微笑地朝大家說道。

　　回到教室，董老師模仿電視百花獎頒獎典禮為男女兩隊頒獎，并讓他們發表獲獎感言。男生們對董老師感謝萬分，而女生們呢，則相互感謝對方。聽了她們的話，讓我更加的懂得了友誼。

　　是啊，友誼就是這樣，相互努力、相互關愛、相互關心、相互愛護、相互幫助•；•；•；•；•；•；•；這次比賽不僅讓大家真正了解友誼，而且增進了默契！

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