【精華】小學(xué)友誼作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)友誼作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)友誼作文 篇1
四周風(fēng)不停的吹著，我卻熱的直冒汗。
站在椅子旁邊，鄰座的同學(xué)還在不停地笑，我尷尬地?zé)o話可說(shuō)，只好用笑來(lái)掩飾。雖然錯(cuò)誤并不大，但我卻……
老師講課文第23課，老師一問，我立即就舉起手，我把問題的結(jié)果在心里默念了好幾遍，心里充滿了自信：這么簡(jiǎn)單的問題，我來(lái)答，哈哈，一定能答好……
“李璐男。”哈哈，老師叫到我了。我站起來(lái)，說(shuō)起自己的見解。老師聽了我的發(fā)言贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗喜，繼續(xù)往下說(shuō)，可同學(xué)們還沒聽完，就哈哈大笑起來(lái)，鄰桌的同學(xué)拍了拍我的桌子，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“李璐男啊……哈哈……你太幽默了，把‘公象’說(shuō)成了‘公獅’了……”
“呵呵……”我聽了冷汗不住得往外冒，只能用笑來(lái)結(jié)束這尷尬的局面，風(fēng)吹過來(lái)，我反倒不覺得涼，只把頭埋在臂彎下，因?yàn)槲业男Ρ瓤捱�難看，簡(jiǎn)直就是苦笑，只能把臉藏起來(lái)，唉，原本成功的“發(fā)言”變成了笑話。
老師見我沒事么話說(shuō)了，就讓我坐下了，正好這時(shí)下課了，我趕緊沖出了教室。“唉，討厭的尷尬。”我的心里默默的咒罵。“李李，別生氣了，我剛才不該笑話你。”剛才那個(gè)拍桌子大笑的家伙，過來(lái)向我道歉了，可我才不搭理你呢。
可她好像沒有放棄逗笑我，朝我扮鬼臉，我忍不住笑了。她拉我玩去了，我忘記了尷尬。
友誼讓我忘記了尷尬。
小學(xué)友誼作文 篇2
天，是那么的藍(lán)，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著熱烈的歡迎聲，身穿統(tǒng)一白色服裝，韓國(guó)上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。
上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會(huì)訪問我校。這一天，我校四、五年級(jí)的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國(guó)旗，熱烈歡迎他們的到來(lái)。
我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開生面的美術(shù)課，令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。
在課上，劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來(lái)，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識(shí)，然后她為每個(gè)人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國(guó)朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國(guó)小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國(guó)同學(xué)便會(huì)細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊，坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說(shuō)話溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著做。漸漸地，她明白了具體的做法，開始自己做，根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了，眼睛專注地盯著畫的地方，小手仔細(xì)地上色。涂著涂著，嘴角微微上揚(yáng)，露出了開心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的地方時(shí)，她通過輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見。有問題時(shí)，她用疑惑的`眼神看著我，手指一下不懂的地方，我就做手勢(shì)教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動(dòng)作，一會(huì)兒招手，一會(huì)兒托腮，一會(huì)兒上下跳動(dòng)，一會(huì)兒從容走動(dòng)……做著做著，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
快樂的時(shí)光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼，便到了告別的時(shí)間。韓國(guó)朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語(yǔ)言不通，但我們卻結(jié)下了一段友誼。或許以后再不會(huì)見面，但相信所有人都不會(huì)忘記這難忘的一天。
小學(xué)友誼作文 篇3
記得上次回老家，我見桌子上有個(gè)蘋果，就學(xué)著平時(shí)媽媽給我小蘋果的樣子削起來(lái)。結(jié)果，“甜蘋果”變成了“咸蘋果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來(lái)。
媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個(gè)小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地說(shuō)：“怎么了呀，都流血了！”我說(shuō)：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說(shuō)過，冬天不能凍手的，否則每年都會(huì)再凍的，可疼了！”她邊說(shuō)邊把她那嶄新的手套摘下來(lái)輕輕地給我戴上。我心里頓時(shí)感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物啊！我感動(dòng)極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之后，她每天都來(lái)看我，陪我一起寫作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時(shí)，她都是笑笑說(shuō)：“不行，天還太冷，會(huì)凍壞傷口的”……
短暫的寒假結(jié)束了，我要回家上學(xué)了，臨走前，她特意跑來(lái)送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說(shuō)：“就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念吧”！說(shuō)完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉(zhuǎn)頭，擦了一下眼淚，微笑著說(shuō)：“我等你再回來(lái)玩啊！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我倆依依不舍地分開了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會(huì)到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……
小學(xué)友誼作文 篇4
昨天晚上，我的姐姐來(lái)了。我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，語(yǔ)文作業(yè)沒有寫完。轉(zhuǎn)天早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我趁數(shù)學(xué)老師不注意，拿出了語(yǔ)文作業(yè)，放在書箱里，偷偷的寫了起來(lái)。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說(shuō)：“別寫了，認(rèn)真聽講吧！”我急著補(bǔ)作業(yè)，便沒有理會(huì)他。誰(shuí)知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)。”老師狠狠的批評(píng)了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學(xué)，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場(chǎng)上一起玩。我因?yàn)閯偛诺氖虑椋�在生他的氣，便沒有理睬他，叫著張明一起到操場(chǎng)上玩。看著他悶悶不樂的樣子，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學(xué)后，我迅速收拾好了書包，飛快的沖了出去。沒想到張華在后面急急忙忙的追了上來(lái)，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻說(shuō)：“你聽我解釋一下嘛。”“有什么好解釋的，還說(shuō)是最好的好朋友呢，卻給我告老師。”“正因?yàn)槭亲詈玫暮门笥盐也鸥胬蠋煹摹！薄熬湍惴e極，當(dāng)著全班同學(xué)被老師批評(píng)，你高興了吧。”“我給你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學(xué)課那么重要，你要是補(bǔ)作業(yè)不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什么事？”“當(dāng)然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學(xué)嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學(xué)了嗎？”我突然想起來(lái)了，是呀！我們約定要考上同一所中學(xué)的。這是我的語(yǔ)調(diào)柔和了許多：“可是挨老師批評(píng)多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關(guān)系，這次錯(cuò)了，下次改嘛，老師同樣還會(huì)喜歡你的。”我慚愧的低下了頭。“別忘了，我們明天還要一起上學(xué)呢！”“一定的。沒有你作伴是多么孤獨(dú)呀！”
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