傳遞友誼作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的傳遞友誼作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳遞友誼作文 篇1
親愛的彼爾: 自從英文版《中國婦女》刊登了我的文章，我收到了許多外國不朋友的來信。就說今天吧，一下子就收到了三封。你一定想知道這幾封信的內容吧! 第一封信，來自丹麥的哥本哈根。我自然而然地想到了童話作家安徒生爺爺。我上小學三年級時就讀了他的《賣火柴的小女孩》，至今，在我的腦海中時常出現那賣火柴的小女孩的瘦小身影。那凜冽的寒風，窗戶上的燈光，烤鵝的香昧……圣誕節的早晨，可憐的小女孩凍死在墻角里，我為她的死，不知流了多少次眼淚。 真巧，這位丹麥小朋友在信中也提到安徒生爺爺。
她說，去年，她們一家去奧斯頓參觀安徒生爺爺的故鄉。那是一座古老的城市，那里有清悠的小河，美麗的噴泉，噴泉下常聚著幾只白天鵝…… 啊1一切都是靜的，美的，和諧的。讀了她的信，我好像親自游覽了那座美麗的城市，又好像重讀了安徒生爺爺的童話，那么美妙，那么清新。 第二封信，來自文化古國埃及。這位小朋友居住在金字塔下。我剛撕開他的信，“嘩啦”一聲滑出了兩張彩色圖片。召啊!真美t”一張照的是金字塔，它矗立在遠方，像一個巨人昂首挺立:另一張照的是尼羅河畔風光，陽光照射著河面，像撒上一層金。岸邊的沙灘上，隱約有幾個兒童在追逐，嬉戲……他說，他為生長在那樣一個國家而自豪。是啊!金字塔，是古埃及悠久歷史的見證，也是埃及人民勞動和智慧的結晶i 最后，彼爾，我打開了你來自英國的信，你讓我介紹一下我的祖國的情況。一提起祖國，我就感到無比自豪，我的祖國有美麗的山山水水，有勤勞勇敢的人民，在共產黨的領導下，近年來的工農業生產蒸蒸日上，各行各業的叔叔阿姨們都在為實現“四化”而努力工作。北京建設的更加美麗了。北京的宮園建成了兒童少年活動中心，那里有各式各樣的電子游戲機，它們可以和你對話，和你比賽做游戲，可好玩了t 在農村，農民的生活一天天富起來。我那當農民的叔叔去年買了一臺拖拉機，農忙耕地，農閑跑運輸，干得可紅火了!每到秋天，叔叔院里的棗樹結了紅棗，總給我寄來一大包，我吃在嘴里，甜在心上。
彼爾，今天我收到的是三個不同國家小朋友的來信。從這熱情洋溢的信中，我想到了全世界愛好和平的孩子。我們雖然相隔千山萬水，但是我們的`心是相通的，因為我們都向往著幸福美好的生活。如果會面就像通信一樣容易該多好i 我會帶你們去參觀天安門廣場的人民大會堂，去游覽萬里長城·..…可是，遙遠的路程在我們中間設下一道高大的屏障。但書信必竟傳遞了友誼，它像一條長長的紐帶，把我們連緒在一起，使我們這遠隔萬里的朋友心心相通。祝.愿我們的友誼萬古長存I
傳遞友誼作文 篇2
我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，在20xx年5月一2日，4川汶川發生了里氏8級地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財產損失，房屋倒塌，數萬人被埋，山體滑坡，道路中斷可是面對突如其來的災難，汶川人民選擇了堅強面對，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的孩子，但在面對災難、面對死亡時，他們選擇了堅強，迸發出強烈的生命意志！
然而，他們失去了父母，失去了學校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動中，城鄉小朋友互結對子，開展了共讀一本書等活動，城鄉共讀一本書、書本傳友誼，城鄉共讀一本書、書本傳友誼。向他們捐贈書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗知識；讓他們也體會書中感動世紀的事，我們還在一起交流學習心得，讓城鄉之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農村貧困學生架起知識橋梁，讓書香伴隨農村兒童健康成長
我們城鄉共讀一本書，我們愛自然，愛學習，一起參與，一起互動，一起收獲。
傳遞友誼作文 篇3
我曾經知道通過欣賞一幅畫可以彼此了解對方的藝術。但，我今天知道了畫不僅可以欣賞對方，更是一種傳遞友誼的信息。
今天是星期六，我們又迎來了思維訓練課，剛上完第一節課，我們就像一群快樂的小鳥“飛”出教室，我也來到操場上。這時，我感覺頭一陣疼得厲害，便馬上回到教室。還能干點什么呢？我左思右想。這時，好朋友肖可依給我出了個好主意，她說：“我今天正好帶了一本描畫本，我們一起描畫吧！”我高興地答應了。我們便開始一筆一劃地描了起來。一會兒開心得十分鐘過去了。 我和肖可依也描出了一個漂亮的白雪公主……我們倆高興地抱在一起笑著。
啊，畫！我有理由愛“你”！
傳遞友誼作文 篇4
“近點，再近點！” “對呀！快！快！咦？是哪兒傳來了此起彼伏的歡笑聲？他們在干什么？原來他們在玩“銜紙杯傳水”。
游戲規則是：把全班同學分成兩組，參賽的第一個同學銜紙杯，將水倒入下一個同學銜的杯子里，依次傳遞，誰最快，水最多，就獲勝。
同學們也聽了，覺得小菜一碟，個個躍躍欲試，向對方示*。老師看到此景，便馬上用重音讀銜這個字時，要知道用嘴叼著杯子是一件不容易的事，同學們一下子難住了，但還是很期待。
隨著一聲令下，一場緊張的比賽拉開了帷幕。第一位同學表情嚴肅，使勁咬著杯子，生怕倒翻，兩眼瞪得滴溜圓，用手托著腰，輕輕往下彎，小心翼翼地把水倒入第二個杯子里，第二個同學有點害羞，蹲著身子，我們不停地加油吶喊，小心呀！加油！但他還是克服不了，身體顫巍巍地抖了一下，水順著脖子慢慢往下流，可惜呦！
終于輪到我了，我的心砰砰地跳個不停，一直忍不住笑，杯子仿佛要掉下去似的，半蹲著，不停哆嗦，踮著腳尖，可一不留神，我們倆撞在了一起，腿腳發麻，怎么也站不穩，水浸透了我的衣服，涼絲絲的，好難受，可我忍住了，水像水龍頭似的匆匆往下流，快點呀！我的杯子像個不倒翁，搖來晃去，但還算成功呢！
為了吸取上次的教訓，我歪著脖子，低仰著腰，額頭碰到了對方的臉上，手叉著身子，使水馬上倒入杯子，好吃力啊！好酸啊！不一會兒，那水終于倒入了杯子，可我已成了落湯雞，狼狽不堪！
不好，男生們成功了！我們急得直跺腳。對了，如果我們的水比他們多，不就贏了嗎？于是我扯破嗓子加油吶喊，可后面一組因為水抖了一下，兩個頭砰地撞在了一起。最后男生隊勝利，瞧他們那得意樣，下次我們還要一決高下！
這看似簡單的游戲，卻蘊含著一個大道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海，它讓我們同學之間增加了友誼！
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