游戲小學作文匯總五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的游戲小學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲小學作文 篇1

　　今天，我帶著周皮、周配爭來我家玩兒大富翁游戲。我給周皮了一點紙錢，又給周配爭分了一點，我自己也有一點。我們就開始玩了。我有一個秘密沒告訴他們，這個秘密是買貴的，賺錢就能多一些。

　　他們買的都是一百和一千的，過路費都是20塊、60塊的，而我買的是貴的.，過路費都是500的、300的。他們問我為什么能賺這么多錢呢？我本來不想告訴他們的，最后我一看局面，他們都跟不上我了，我就告訴他們了。我們玩了一會兒，評出了冠軍、亞軍和季軍，我是......

　　唉，你們先猜猜。猜不出來吧！我來告訴你，我是冠軍，周皮是亞軍，周配爭當然不用猜了，他肯定是季軍了。周配爭皺著眉頭下了樓，周皮是嫉妒著我下去的。我當然是興高采烈的收拾東西了。好了，今天的故事就到這里吧，再見!

游戲小學作文 篇2

　　你知道勺子還可以用來干什么嗎？讓我告訴你吧，勺子還可以用來玩呢！

　　老師站在講臺上宣布游戲規則：每隊選４名同學，每名同學用嘴咬住勺子，從盒子里挑出球，再傳給后面的同學，再繼續往后面的同學傳，直到最后面的`同學把球放進帽子里，如果掉了要重新開始，這就是游戲規則。

　　老師要挑選選手了，我很慶幸老師第一輪就挑選了我，我興高采烈地走上去。開始了，陶一凡挑出球，轉過身，傳給黃奕，突然“啪！”的一聲，球掉了！只好重新再來，陶一凡又挑出球，轉過身，又傳給黃奕，黃奕又傳給譚嘉琪，譚嘉琪又把球傳給我，我平平穩穩地把球放在帽子里。就這樣，我們小心翼翼傳著球，到最后剩下１０秒鐘了，我們還想再傳一個，可是因為心急，就傳的比較快了，球最后還是掉了。

　　第二輪開始了，我們都很期待知道到底哪隊會獲得最終的勝利。比賽結束了，你知道哪隊贏了嗎？你們猜猜，呵呵！還是讓我來告訴你吧，我們打成了平手。

　　這個游戲真好玩，下次有機會我還會玩。

游戲小學作文 篇3

　　在前段日子，我和我的表哥，表姐和表妹一起玩蒙眼抓人。

　　起初他們不會玩，就跟我說：“我們不會玩這個游戲，要不你教教我們吧！”我愉快地答應說：“好呀！既然你們不知道這個游戲，那就讓我教你們吧。”接著我告訴了他們游戲規則：選出一個抓人的，然后要找紅領巾蒙住眼睛，接下來大象鼻子轉三圈，轉好了就要開始抓人。抓人的人如果一直抓不到人就要一直抓，如果抓到人了先不要拿掉紅領巾，猜猜看是誰，不管猜對了還是錯了，被抓到的'人還是要抓。

　　說完規則后，我們就開心地準備玩游戲。游戲開始了!我們先黑白配，表哥來抓。他蒙上了眼睛，大象鼻子轉三圈，接下來開始抓了。他左走走，右走走，還是在一個地方轉來轉去。我和表姐，表妹一起拍掌，表哥也終于向我們這邊走來，我和他們分開走，表哥還是沒抓到。后來表哥走到欄桿者仔細找，好像發現了什么，最后表哥抓住了表妹，我就問：“表哥，猜猜這是誰?”“甜甜!”“對了，表哥可真聰明呀。”

　　不知不覺，我們玩了很久，那天我們玩得很開心。

游戲小學作文 篇4

　　今天，老師帶來了四個碗和兩個乒乓球。我很疑惑，老師這是要干什么呢？莫不是要用碗打乒乓球？后來才知道，原來我們今天要做一個游戲——吹球入碗。我們甭提多高興了。

　　游戲規則很簡單，將人員分成兩隊，一人把乒乓球從一個碗吹到另一個碗，后面同學繼續，率先吹完者獲勝。

　　比賽開始了，每個小組的第一個選手都迅速跑到臺上，準備比賽。我們組的李業滿面笑容，那神情充滿了自信。我也覺得李業一定能夠輕松地把球吹進碗里——她各方面都很優秀。可是，我似乎想錯了。只見，李業雙手撐在桌上，兩只眼睛瞪得如銅鈴一般緊緊地盯著那乒乓球，深吸一口氣，“呼”地一聲吹了下去。但是那球像個頑皮的孩子在碗里直打轉，就是不往另一個碗里跑。“李業啊，李業，你可千萬別灰心啊，我相信你一定能夠把球吹進碗里的。”我在心里默念著，手也不自覺地緊緊地攥著。“呼，呼，呼……”李業已經滿頭大汗，可那球不是因為用力過猛跳出來掉到地上，就是因為用力太小，在碗里直打轉玩滑梯。我不禁焦急萬分，恨不得跑上去替她吹了。

　　看得出李業比我們誰都著急，你看她滿臉通紅，密集的汗珠已經順著臉頰流了下來，但她絲毫沒有放棄，仍然一次又一次的鼓起腮幫，一次又一次的`用力吹去。“加油啊，李業，你一定可以的！”“李業，好樣的，用力從下面往上面吹！”我們都在為李業加油，在為她想方法。

　　李業調整了一下，做了一個深呼吸，低著頭，貓著腰，鼓足一口氣從球底吹起，那球“呼”一聲，從碗底旋起，一下子到了碗口，我們大家都摒住呼吸，目不轉睛地盯住那球。“哇！進了！”大家歡呼起來，一起為李業鼓掌。李業興奮地像一只青蛙一樣，一蹦三尺高。

　　這一局游戲雖然結果我們還是輸了，但是我們每個人都很高興，因為游戲讓我們懂得了堅持，游戲讓我們學會了合作，游戲更告訴我們遇到困難時要冷靜思考，從容應對。

游戲小學作文 篇5

　　什么？紙張“大力士”？這是什么東西？今天上作文課，朱老師對我們說：“今天我來玩一個游戲，叫大力士。”一聽今天要玩游戲，教室里立刻變得熱鬧起來，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。但是，朱老師的葫蘆賣得到底是什么藥呢？究竟什么是紙張“大力士”呢？

　　老師的一番話使我們云里霧里，摸不著頭腦。一波未平，一波又起，老師下面的一段話，更使我們疑惑不解。只見老師拿起兩本作文本，神秘地說：“這大力士就藏本子里面呢！”接著，老師把兩本作文本分別翻到最后一面，一疊一疊地夾在一起，夾完后，老師又像魔法師一樣用手在本子上來回摩擦了幾下。看著老師的一系列神秘動作，教室里的空氣似乎是凝固了，同學們目不轉睛地盯著老師的手，教室里鴨雀無聲。緊接著，老師讓我和我的同桌雙手緊捏著作文本的一個角。我們拉了拉，作文本竟紋絲不動，于是，我使出了九牛二虎之力，但是，兩本作文本就好像是被磁鐵吸住了一樣，一動也不動。我們不甘示弱，兩個鼓著腮邦子，一個個面紅耳赤的`，作文本被我們扯過來，拉過去，好像在撥河一樣。無論我們怎么撥，怎么拉，作文本都穩如泰山。

　　突然，我的手抖了一下，作文本竟輕而易舉地被我們拉了出來。這到底是怎么回事呢？

　　這時，老師發話了：“還是由我來揭曉答案吧！剛才在疊本子的時候我把本子壓了壓，把空氣擠出去，增強摩擦力，所以才拉不開，只要抖抖本子，讓每頁紙之間都充滿空氣，本子就很容易分開啦！

　　我想：原來是摩擦力搞得鬼，難怪紙張會那么”相親相愛“呢！

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