【推薦】游戲小學作文7篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的游戲小學作文7篇，希望對大家有所幫助。
游戲小學作文 篇1
星期六，我和我的好朋友們在公園里玩抓人的游戲，這個游戲實在好玩。游戲的過程是：其中兩人來抓我們五個人，我們在無路可逃的時刻，被抓了四個人，只剩下我一個人。我躲在一個角落里，趁他們不注意的時候，找好時機以超快的速度救起了一個人。
抓的人非常生氣，他倆使出了最高的.必殺技沖向我們，最后所有的人都被抓了。你們說這個游戲有趣不有趣！
點評：小作者用充滿童真童趣的語言表達了抓人游戲的趣味性。
游戲小學作文 篇2
今天，我們上了一節有趣的游戲。——紙牌。
緊張的游戲開始了!我們一個個目不轉睛地盯著屏幕。兩秒鐘后，只聽噠噠噠的聲音響滿了教室。 我想：紙牌對我來言簡直好比孫悟空變小鳥一樣簡單!.
...5分鐘過去了，可是毫無進展，急的我抓耳撓腮：哎呀!氣死我啦!我要還是微機課時的水平那該多好呀!我恨不得自己是電腦的一部分，把微機課時的我復制到現在這個時候!轉眼間，又過了5分鐘。還是一籌莫展。我仿佛成了孫悟空，勝利變成了鮮桃，而通往勝利的道路變成了唐僧。只要師父不讓吃，孫悟空只能干著急。...... “老師，打完啦!”卞英杰喊道。
我頓時火冒三丈：“別喊啦!”
過了一分鐘，我用了吃奶的勁兒拿到了桃子，心里美滋滋的`比吃西瓜還開心呢!
這節課我玩的很開心，我喜歡這種在游戲中加一些刺激的項目。
游戲小學作文 篇3
現在人們都太勞累了，如果要選個放松的節日可能大多都選國慶節或者是春節，但是要我自己選一個節日的話我會選游戲節。
在游戲節這一天大家都可以好好放松放松，我們想穿什么衣服出門就穿什么衣服出門，也可以見到誰就和誰玩，大家在這一天都喜氣洋洋的'，我們可以玩各種游戲。不過大人要上半天班，小孩要上半天學，不過，大人可以在公司里聊聊天，小孩可以帶手機去學校，他們可以玩手機游戲，如果要是玩膩了他們還可以跑到操場上踢足球、打籃球……在家里，大人小孩也一起來打游戲。
在這一天，大街上不會有任何車輛，你就是在大馬路中間也不會有人管你，大街小巷都熱鬧非凡，人們都興高采烈的，在路上遇到了，大家都以笑容打招呼，有些見不著的人們，大家會互相視頻或者是打電話。
可是美好的一天總有過完的時候，雖然今天的游戲節結束了，但是明年還會再有的。
作者：高焓繽，一品思維特作文指導教師：曹麗紅
游戲小學作文 篇4
今天早晨，天還蒙蒙亮，我就起床了。
打了個哈欠，伸了個懶腰，張開眼皮，掃視著四周。發了一會“呆氣”，忽然想起今天要去秋游，我猛地從床上跳下來。興高采烈的我似乎想馬上從窗戶飛出去一樣。
背起書包，匆匆忙忙跑到學校，一看吃了一驚，同學們怎么個個都是龐然大物啊！哈哈，身上都背著好吃的好喝的呢。
來到游戲城，好家伙，這么多的游玩設施，今天非玩個夠不可。
我們來到一個叫章魚的大型玩具那，聽到空中的人在尖叫，我的心跳到了嗓子眼。就要輪到我們了，真想逃走，可是又不甘心。在同學的.簇擁下，我膽怯的坐了上去。“叮叮當”的鈴聲想起，我屏住呼吸，怕不留神自己會慘叫出聲來。隨著章魚爪的一上一下的轉圈，我就聽到四周一片救命聲。完了！世界末日就要來了！
再一次回到地上，同學們一個個臉色煞白，驚魂未定的樣子。可是，沒過一會兒，大家就又都瘋開了。
游戲小學作文 篇5
在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動我都不愛玩，也不會玩。可是一次很平常的大課間，讓我愛上了打排球。
周二下午，學校組織大課間活動，下去時，風兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧老師來給我們做示范了。沒想到鄧老師“文武雙全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢，胳膊很平，雙手握在一起。當我看到她與同學相互傳球的'時候，我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發誓，一定要把排球練好。
我信心十足地學著鄧老師的樣子，開始墊球，排球在老師手里像一個聽話的小精靈，而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實我心里并不想丟棄它，只是我覺得它太難了。可我又想，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續練習。
這時我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好，還是我真的找到了要領，我墊球兩個，高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結束了，我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的身體，也促進了同學之間的友誼，我越來越喜歡這項運動了。
游戲小學作文 篇6
我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。
游戲規則是：每一桌為一組，其中一個同學拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學就算勝利，沒搶到的`同學就算失敗，用錯手的也算失敗。
游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個女孩子吧。”就在我胡思亂想的時候，老師突然喊道：“預備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當我搶到了橡皮，才發現我因為太緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。”這時，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺風般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。
搶橡皮這個游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！
游戲小學作文 篇7
今年暑假，在仲老師的作文班學作文。我們經常玩游戲。一天，仲老師說：這節作文課要玩一個游戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。
開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動著，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發出一陣笑聲，那個人還不知道我們為什么笑，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。
第二輪報數開始了，第二輪是反著報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的'小不點，被逮住了三次，因為每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什么心事似的。為什么呢？啊！后來我才明白，她總是想讓我們作文班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終于被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結束。
這個游戲可真好玩啊！
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